【正文】 親那雙寬大又溫暖的手，感受著父親手心的溫度溫暖著我，不愿放開。重新拉起父親的手時(shí)，那手還是我所熟悉、我所眷念的手嗎?那是一雙讓我完全陌生的手。什么籃球資訊、籃球戰(zhàn)報(bào)。在我的強(qiáng)烈要求下，哥哥答應(yīng)到時(shí)叫我。哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛還是沒有離開電視屏幕。我被母愛包圍著，媽媽的愛很溫暖。我被友愛包圍著，同學(xué)們的愛像陽光一樣燦爛。來到公園門前的售票處，只見買票的人一個(gè)緊挨著一個(gè)，那條長長的隊(duì)伍像一條長龍般展現(xiàn)在我面前，栩栩如生?！蔽蚁翊蛄伺d奮藥劑似的說?！薄翱墒恰薄昂蠊晌襾沓袚?dān)。要想寫好寫人的作文,必須學(xué)會(huì)以下幾個(gè)方面的技巧、方法。寫人的文章，也要寫事例，通過一個(gè)或幾個(gè)事例來表現(xiàn)出這個(gè)人的特點(diǎn)（最好用兩、三件事來寫一個(gè)人）。如《膽小的我》中“嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心?怦怦?地跳個(gè)不停。五、善用對(duì)比。她笑了，圓圓的臉龐就象一盤盛開的金葵花。1看著老師的笑臉，我心理甜滋滋的，象喝了蜜糖水一樣。我非常喜歡看動(dòng)畫片，可是遇到可怕的鏡頭時(shí)，我都不敢看。我一定要改掉膽小的毛病，變得勇敢些！【點(diǎn)評(píng)】讀完這個(gè)文章，一個(gè)膽小的小姑娘的形象，立即躍然紙上。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。適當(dāng)?shù)胤侄危梢允刮恼旅寄壳宄?。在敘事性的文章中，大多是以時(shí)間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。這些地方處理不好，會(huì)使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)?！都t樓夢》寫的是封建社會(huì)大官僚仕宦家族中的生活瑣事，這些生活瑣事在那樣的門第中可以說是平常又平常的了，但它反映的思想意義卻是深刻的，成為舉世公認(rèn)的巨著。直接體現(xiàn)中心思想的，所以要詳寫。二、記敘的時(shí)間發(fā)生變化時(shí)需要過渡。三、前后照應(yīng)。如《邊線》作文，開頭這樣寫道：“大掃除剛結(jié)束，不知哪個(gè)‘缺德 鬼’把一小團(tuán)廢紙扔在五年級(jí)的走廊上。如《“雷鋒”來到運(yùn)動(dòng)場》作文，作者開頭寫道：“學(xué)校十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。結(jié)尾照應(yīng)開頭，能使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，渾然一體。二、深入思考、分析、挖掘、尋找出事情所蘊(yùn)含的深意。因此，我們?cè)诰唧w寫的時(shí)候，避免在提示事情所蘊(yùn)含的意義時(shí)候犯任意“拔高”的毛病。記好人好事，總是寫“拾皮夾”、“讓座”、“為人補(bǔ)課”，不管此事自巳是否經(jīng)歷過，是否有感觸。讀《出彩作文》——《背上的紙條》三、選擇新角度，讓常見的材料放出異彩。如果我們同學(xué)把觀察的目光投射到整個(gè)生活里，既看到那些好人好事，也看到那些壞人壞事，作文的材料一定會(huì)豐富多采起來。所以，羅丹砍掉了雕像的雙手，以突出雕像所要表現(xiàn)的意義。開頭結(jié)尾宜簡潔，事情經(jīng)過寫具體。做個(gè)生活有心人，隨手可得好文章。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那雙“完美的手”?！对诎驼浦虚L大》四、打開思路，擴(kuò)大視野。那么是不是我們同學(xué)生活圈子小，就沒有新鮮、獨(dú)特的材料可以寫呢？不是的。于是語文老師常常在他們的作文后面寫上類似的評(píng)語：選材陳舊，希望今后選擇新穎、獨(dú)特的材料。四、“事”與“意”的榫頭要對(duì)得合適。然而人和照相機(jī)畢竟不同，雙眼是帶著感情去選鏡頭的。在記敘文中，作者以獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和理解，寫下深刻含蓄的結(jié)語，力求意味深長，發(fā)人深思。如《一堂有趣的自然課》，作者開頭就寫道：“清脆的上課鈴聲剛止住，馬老師就抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進(jìn)了教室。”看了這則幽默，同學(xué)們可能會(huì)捧腹大笑，其實(shí)，那位外國警察談的作報(bào)告的訣竅也一樣適用于寫文章，所謂開頭要“富于戲劇性”，就是說開頭要漂亮；所謂結(jié)尾要“簡潔明快”，就是說結(jié)尾要干脆有力。二、首尾呼應(yīng)。所以，寫文章時(shí)，一定要注意段與段之間的過渡和照應(yīng)。有點(diǎn)有面地?cái)⑹拢懊妗鄙系膬?nèi)容往往是渲染氣氛，交代背景，起烘托的作用。生活中，驚天動(dòng)地的事情是少見的，一般人所經(jīng)歷的大多是平凡的、細(xì)小的事情。倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進(jìn)行敘述。運(yùn)用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。到了學(xué)?？匆姾芏嗤瑢W(xué)高高興興地把禮物送給老師，老師高高興興地接過同學(xué)送的禮物?！纠摹磕懶〉奈椅沂且粋€(gè)膽小的女孩。我有一個(gè)表弟，還不到十歲，長得虎頭虎腦，臉蛋又胖又圓，兩只大眼睛又圓又亮。老人癱了，整天懨懨的躺在床上，他的臉象是遲暮的黃昏，籠罩著濃重的不散的愁云，他渾濁昏花的老眼里一片茫然無際的黃色沙漠。如《膽小的我》中“把禮物放在了一個(gè)明顯的地方”，第二天“故意給?忘了?”。三、運(yùn)用描寫。如《膽小的我》，就是抓住了“我”膽小的事，寫出了“我”膽小的性格特點(diǎn)。如果，我能再見到他，我一定會(huì)對(duì)他說：“謝謝您，保安叔叔。保安叔叔問：“怎么會(huì)呢，小王？”我們連忙作解釋，“哦，是這樣啊。買完票后，那個(gè)青年早已沒了蹤影。在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我與弟弟吃過早飯，打算騎車子去公園看猴子，我們興奮不已。爸爸平時(shí)對(duì)我很溫柔，他上班很忙，經(jīng)常都要加班，但無論多晚回來，他都會(huì)到我床前，輕輕地摸一摸我的頭，嘴里還會(huì)叫一聲：“滿仔”。怎么樣，厲害吧?這就是我那籃球迷哥哥。學(xué)習(xí)也一樣，只有不斷努力，不停地拼搏才會(huì)取得優(yōu)異的成績。還是姚明大哥。爸爸我錯(cuò)了，以后會(huì)改的。我學(xué)著小時(shí)的樣子，父親已不再如從前了，——父親老了!父親那時(shí)在記憶中永遠(yuǎn)都挺得直直的身子，早已經(jīng)不住生活的重?fù)?dān)而略顯彎駝，永遠(yuǎn)自信滿滿的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，顯得略有些駝了。小時(shí)候，望著父親，他的面孔似乎永遠(yuǎn)都是那么慈祥。我頓覺大腦一片空白：這憨厚老實(shí)的老大爺竟如此“狠毒”，真是“知人知面不知心”，世事難料啊！雖然花了四十多元買了倆沒熟的西瓜，但俗話說得好，“吃一塹，長一智”，用四十多買了經(jīng)驗(yàn)，也不虧嘛。于是當(dāng)即要了兩個(gè)西瓜。這是我第N次自己來買蔬菜了。相信我吧，他真的很堅(jiān)持了。晚上挑燈夜讀的是他?！薄昂?。過了一會(huì)兒，她拿著兩個(gè)面包出來，然后笑嘻嘻地說：“走吧，一會(huì)兒你就會(huì)知道了！”她又帶我來到學(xué)校的后門?！斑@位同學(xué)，有事嗎？”她的聲音很清脆，好像山谷中的一股清泉。”聽到媽媽這番解釋，我恍然大悟，趕忙朝著老奶奶問好：“奶奶好，我放學(xué)了，您在這兒干什么呢?”老奶奶露出和藹的笑容，更是親切地說“我在這呀等可愛的孩子，準(zhǔn)備給他們送糖果呢!喏，這是給你的?！比缓髱纂p“天使之手”把我扶起來，慢慢地扶我去搽藥。上學(xué)的時(shí)候，她總是牽著我過馬路，看著我上了車才離開?！蔽页α恕！澳銇磉@里做什么？”我看著后門前堆的垃圾山，忍不住捏住鼻子，皺著眉頭問道?！啊蔽矣行┱Z塞，不知道該說什么。然而——還是白的?？蠢洗鬆斈呛┖┑臉幼?，我只覺得十分可愛?？僧?dāng)你買回家打開一看——好家伙，不是爛的就是沒熟的。是啊，我在長大，父親在變老。仰望著父親的背影，總是那么的挺拔，充滿著自信，我一直覺得即使天蹋下來了，也有父親能夠?yàn)槲铱钢?。父愛如河，?xì)長而源源，讓我淌不敢涉足。我著煩躁得像熱鍋上的螞蟻似的，而他還很鎮(zhèn)靜，我心想：他難道就不想玩嗎，難道他就是個(gè)只知道學(xué)習(xí)的機(jī)器人?好不容易熬過了上午，作業(yè)都做完了，本想出去活動(dòng)活動(dòng)，而他卻說：“下午復(fù)習(xí)一下吧，別出去了吧。睡得最晚的是他。哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛還是沒有離開電視屏幕。在我的強(qiáng)烈要求下，哥哥答應(yīng)到時(shí)叫我。”寫人記事優(yōu)秀作文3我的哥哥是個(gè)迷，他對(duì)籃球的熱愛，已經(jīng)達(dá)到狂熱的地步，不，應(yīng)該是瘋狂。小王，放他們一馬，讓他們進(jìn)去吧。“剩下的錢可以買零食了。來到公園，我們把車子鎖在一旁，打算去買門票，進(jìn)去玩?zhèn)€痛快。你看奶奶不是看你可愛嘛!跟你打招呼呢，快向奶奶問好。其實(shí)這樣不好，我就因?yàn)檫@樣生病了，所以，我要提醒同學(xué)們應(yīng)該用熱水洗澡后擦干凈了再進(jìn)開空調(diào)的房間?？嘞奶欤?jīng)常會(huì)被蚊蟲叮咬，而蚊蟲的毒液很毒。”什么？他這哪是上了年紀(jì)，分明是一竅不通嗎。一天中午，或許是他一下子心血來潮，雙手做了個(gè)電視劇[天龍八部]中的降龍十八掌的39。甜。有一天，亮亮說：“美美，我很想去看看外面的世界是怎么樣的呢？”美美說：“哎，我也想呀！可惜我們的根長在很深很深的土里，所以我們走不了?！蔽艺f：“行，那第二題呢？”他們又一起說：“你。我見了很是疑惑，就問她為什么不刪掉。媽媽還跟我講，每個(gè)人都要長大，經(jīng)歷童年，少年，成年，在每個(gè)階段都有屬于自己的回憶，但是其中最美好的一定是童年。什么是愛？這就是愛。此時(shí)，我和外婆正從教堂回來。寫人記事作文300字 篇1我的童年，是十分快樂的！不像現(xiàn)在，被作業(yè)和一大堆煩人的練習(xí)壓的喘不過氣來，我回憶：很小的時(shí)候，我回鄉(xiāng)下，姐姐教我去田野里面抓小小得金龜子，然后綁上繩兒，在家里面養(yǎng)著它，給他吃東西，拿他來嚇唬比我小的弟弟。有一次，我拿著木棍，在草叢翻來翻去，忽然覺得眼前有一個(gè)在陽光下閃閃發(fā)光，走近一看，是一顆發(fā)光的石頭。自己在外面淋雨，這樣怎么行呢？我馬上站起來把袋子放在我和外婆頭上。童年是美好的，但它有點(diǎn)短暫。朋友可能是陪你一起哭，一起笑的知己，也可能是形影不離的`死黨，她，卻是另一種朋友。寫人記事作文300字 篇5上午數(shù)學(xué)課的公開課上，全校老師都來聽我們班劉老師的課。我站在教室里透過窗口向外望去，“??！好美呀！”大樹披上了白色的大衣；房屋戴上了白色的棉帽；大地也蓋上了一層軟乎乎的棉被準(zhǔn)備睡覺了，簡直成了一個(gè)銀白色的世界。美美聽了十分驚奇，說：“?。⊥饷娴氖澜缯娴南衲阏f的那么的美好嗎？”“當(dāng)然了！”亮亮大聲地說。20xx年過暑假，家里放了幾箱飲料，那天媽媽說她要回老家給莊稼打藥，爸爸在拉貨，我一個(gè)人在家，就喝飲料，一下午喝了五六瓶，之后發(fā)燒。不知是用力過猛，還是重心不穩(wěn)，整個(gè)人竟然向前猛撲過去。真是回味無窮呀！不信你看：酸酸的感覺讓我流口水。一開始我也和大家一樣不喜歡吃，可經(jīng)過一件事后我就開始喜歡它們了：那一次我被蟲子咬了同個(gè)大包，可癢了，晚上媽媽就抄了苦瓜，我“勉為其難”的吃了下去?！币宦牭竭@個(gè)聲音，我就知道又是新搬來不久的隔壁老奶奶在哄騙小孩子了。媽媽拉拉我的小手，“拿著吧，跟奶奶說謝謝!”我高興地接過來，朝奶奶甜甜的說了一聲“謝謝奶奶!”“哈哈哈真乖啊!”老奶奶聽完似乎很開心，對(duì)著我的頭摸了摸。這時(shí)，一個(gè)身穿白色上衣的青年向我們走來。我和弟弟高興的走到公園門前，把票遞給了檢票員?！北０彩迨逭f：“快進(jìn)去吧，以后當(dāng)心點(diǎn)，小心被人騙。走進(jìn)他的房間，簡直就像走進(jìn)籃球王國，整間屋子的墻上貼滿了籃球明星的海報(bào)?！伴_始啦!”哥哥激動(dòng)地喊著。他一到場上就變得異常活躍，來到3分線外，一個(gè)超遠(yuǎn)距離3分投籃，籃球就飛入籃筐。每當(dāng)我玩耍而忘記學(xué)習(xí)時(shí)，總是聽到父母說起他，心中也是不耐煩“他有什么好，哼。亮點(diǎn)二：探索求新：就從這個(gè)寒假說起吧，寒假作業(yè)永遠(yuǎn)是最頭痛的，我認(rèn)為一向勤奮的他應(yīng)該早就把作業(yè)寫完了吧，可沒想到臨近交作業(yè)的時(shí)候了，竟得知他的作業(yè)井沒做完一半，讓我大吃一驚。小時(shí)候，望著父親，他的肩似乎永遠(yuǎn)都是那么地安全。抬眼一看，發(fā)現(xiàn)了父親。青春期的我有了一些叛逆，常常會(huì)發(fā)脾氣，但你總會(huì)默默的點(diǎn)一根煙，默默的望著那被我重重帶上的門。首先，