黑龍江省哈爾濱市20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題word版含解析(存儲版)
【正文】 大理寺少卿。侍講徐 珵 言星象有變，當(dāng)南遷。于謙傳》） 【注】①扈蹕：護(hù)從皇帝出行。 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ） A． 于謙小時候，有個和尚認(rèn)為他奇異不凡，將來長大后可以做救世的宰相。后來王振知道搞錯了，把他放出來，降職為大理寺少卿。 7．把 文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 【注】 ① 朱敦儒 (10811159)，洛陽人， “ 南渡以詞得名 ” ，此詞作于流落江南之時。天寒人心更寒。透露出詞人的寂寞、惆悵。（ 6分） （ 1）以雕刻為喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅持，說明只有堅持不懈、持之以恒，才會有所成就的句子是： ， 。不久，劉文典身著長衫，緩步走上講臺，坐定。原來，那天是陰歷五月十五，他要在月光下講《月賦》一篇。這時，只見他平素藐視的新文學(xué)作家沈從文也在人流中，便顧不得自己氣喘如牛，轉(zhuǎn)身呵斥道：?你跑什么跑？我劉某人是在替莊子跑，我要死了，就沒人講 《莊子》了！你替誰跑？? 劉文典多年潛心研究莊子，出版了十卷本《莊子補(bǔ)正》，陳寅恪為之作序，推崇備至。之前劉氏曾有豪言：?我劉叔雅（?叔雅?為劉文典的字）并非販夫走卒，即是高官也不應(yīng)對我呼之而來，揮手而去。進(jìn)而兩人沖突升級，蔣將其當(dāng)場羈押。③面對強(qiáng)權(quán)有傲骨。 B 項，涉及的原文為“他平素藐視的新文學(xué)作家沈從文”，這并不代表“他一向看不起搞新文學(xué)創(chuàng)作的人”，本項屬于無中生有；D 項，“以及對當(dāng) 今社會缺乏像劉文典這樣的學(xué)者的痛心”“痛心”言過其實，應(yīng)是“嘆惋”；E 項，寫作手法表述錯誤，文中沒有夾敘夾議。解答本題我們可以從劉文典對莊子作品的研究和做人態(tài)度似莊子這兩方面出發(fā)，在文中找出相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。剛進(jìn)入 4G時代， 搶占市場的“搏殺”已見端倪，幾大運(yùn)營商爭相推出各種優(yōu)惠套餐，在價格上做足了文章。 D 項，“按下葫蘆起了瓢”比喻 做事顧了這頭就顧不了那頭，無法使事情得到圓滿解決。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題，切實增強(qiáng)消費安全感。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒，而且還能保護(hù)心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風(fēng)險，延長壽命等，總之，② 。（ 2 分） 主持人：您覺得這反映了什么社會問題？ 嘉 賓：③ 。（ 60 分） 臺灣企業(yè)家黃梅邨表示，父母常說一句話，我們不做我們不讓孩子做的事，家風(fēng)是無形的。立意時可以材料為基礎(chǔ)，將三個人的意見作為寫作角度。（ 1分）（亦可從人物塑造手法上分析） 9．（ 6分）樂景襯悲情：下片一、二句寫景，剛脫去殼皮的修竹，正散發(fā)出嫩綠之色；剛褪去花瓣的新杏，酸味未成。（ 2 分）②做學(xué)問自視甚高。大學(xué)不應(yīng)為政治權(quán)力服務(wù)，不應(yīng)成為車馬喧囂、迎來送往之地。③ 老人缺少精神上的贍養(yǎng)。 （注意：每點 2 分。）（答對 A 項給 3 分，答對 C 項得 2 分，答對 D 項得 1 分） （ 2）①授課不拘常規(guī) 、乘興隨意。天寒人心更寒。本題是材料作文。 讀懂了漫畫內(nèi)容，根據(jù)問答提示，橫線處不難作答。（ 6 分） 主持人：您能用一句話描述這幅畫嗎？ 嘉 賓：① 。（ 5 分） 諺語有云：?予人玫瑰，手有余香。 A 項，語序不當(dāng)，應(yīng)將“經(jīng)過”放在句首； B項，搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)是“不是??而是”； C 項，語義重復(fù)，婦孺指婦女和兒童。 C 項，“兵馬未動，糧草先行”比喻提前做好準(zhǔn)備。 B．“今天請各位老同學(xué)來，為咱們縣的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，我只備下清茶一杯， 君子之交． ． ． ．淡如水嘛． ． ． ．！”縣長的話音一落，老同學(xué)們報以一片笑聲和掌聲?！?“之前劉氏曾有豪言??關(guān)了一個月才獲釋。 第二問：如從學(xué)術(shù)獨立、治學(xué)氛圍、教師的個性和才華等方面談均可。②做學(xué)問自視甚高。 ，劉文典呵斥亦在人流之中的作家沈從文，是因為他一向看不起搞新文學(xué)創(chuàng)作的人。一切皆因為劉文典冷冷擲出的一句話：?大學(xué)不是衙門。劉文典跑到中途，忽然想起他?十二萬分?佩服的陳寅恪身體羸弱且目力衰竭，于是便率幾個學(xué)生折回來攙扶著陳往城外跑去。上課前，先由校役提一壺茶，外帶一根兩尺來長的竹制旱煙袋，講到得意 處，就一邊吸著旱煙，一邊解說文章精義，下課鈴響也不理會。 三、實用類文本閱讀 （ 25 分） ，完成（ 1） （ 4）題。一切都那么生機(jī)勃勃，充滿樂趣，可最后一句“江南春好與誰看”詞人卻說如此的江南美好景象給誰賞看呢？可知詞人是以樂景寫哀情，抒發(fā)故國滅亡之痛。結(jié)合本題，詞的上片寫清明時節(jié)，凄風(fēng)苦雨，寒氣難耐。清明時節(jié)，凄風(fēng)苦雨，寒氣難耐。 脫籜 ② 修篁初散綠，褪花新杏未成酸。 6．本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。這段話是說：通政使李錫逢迎王振，彈劾于謙因為長期未得晉升而不滿，擅自推舉人代替自己。兵部是中國古代官署名，兵部尚書統(tǒng)轄全國軍事的行政長官。即遷本部尚書。及駕陷土木 ② ，京師大震，眾莫知所為。適有御史姓名類謙者，嘗忤振。河南近河處，時有沖決。疏奏陜西諸處官校為民害，詔遣御史捕之。生七歲，有僧奇之曰：?他日救時宰相也。 【答案】 1． D 2． A 3． D 【解析】 1．本題考查理解文中重要概念的含義的能力。 B．藝術(shù)是情感的流露，它也有群性和個性之別，講究寓整齊于變化，但由整齊到變化易 ，由變化到整齊難?？追蜃拥娇煲赖臅r候才做到這種境界，可見循格律而能脫化格律，大非易事。在不識球規(guī)者看，球手好像縱橫如意，略無牽就規(guī)范的痕跡；在識球規(guī)者看，他卻處處循規(guī)蹈矩。一味齊整，如鐘擺搖動聲，固然單調(diào)；一味變化，如市場嘈雜聲，也還是單調(diào)。這種自然律可以用為規(guī)范律，因為它本來是人類共同的情感需要。人在理智發(fā)達(dá)之前先已有情感；在理智既發(fā)達(dá)之后，情感仍然是理智的驅(qū)遣者。情感是心理中極原始的一種要素。把不變化者歸納成為原則，就是自然律。藝術(shù)須寓整齊于變化。善用格律者好比打網(wǎng)球，打到嫻熟時雖無心于球規(guī)而自合于球規(guī)。凡是藝術(shù)家都要能打破這個矛盾。 2．下列理解，不符合原文意思的一項是（ ） A．情感是心理中極原始的一種要素，它先于理智而產(chǎn)生，但在理智發(fā)達(dá)之后，它又會受到理智的驅(qū)遣。 D．“從心所欲，不逾矩”是道德家和藝術(shù)家所追求的最高境界，這也說明道德與藝術(shù)常常是相關(guān)聯(lián)的，道德境界高的人往往也能在藝術(shù)上達(dá)到較高的境界。 于謙， 字 ． 廷益，錢塘人。 出 按江西，雪冤囚數(shù)百。?詔行之。及是，三楊已卒，太監(jiān)王振方用事。野從治
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