9自然之道教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 自然之道》這篇文章作者要告訴我們一個(gè)什么自然道理？生：不要多管閑事，不然好心辦壞事；要尊重自然界的動(dòng)物，不要去干涉它們的生活；要按自然規(guī)律辦事，不然會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果?！睅煟赫业煤軠?zhǔn)確。師：向?qū)Ф眠@個(gè)自然之道，而其他人懂嗎？課文中哪些語句能體會(huì)到這一點(diǎn)? 生：不懂。老師小結(jié)：讓學(xué)生體會(huì)到“悲嘆”比“感嘆”表現(xiàn)的感情更強(qiáng)烈，更突出了向?qū)碾y過的心情，這件事本可以避免，但因?yàn)槲覀兊臒o知，導(dǎo)致了大家都不愿看到的后果，更加警醒了我們一定要按照自然規(guī)律辦事，要尊重大自然萬物的生存法則，不要人為的干涉它們。然后交流。雖然我們拯救了一部分，但仍然感到十分震驚和悔恨。師：請(qǐng)你用自己的話把這個(gè)故事講給同學(xué)們聽，好嗎？老師提示：用我們剛才學(xué)的方法，按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來說。生：寫作要求是可以把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來；也可以把活動(dòng)經(jīng)過或心得寫下來。）師：《斑驢的命運(yùn)》這篇文章，哪句話最能揭示作者的思想感情，體現(xiàn)主題？ 生：最后的反問句。經(jīng)過：他們看到一只探頭出穴的幼龜，被嘲鶇咬啄時(shí)，不顧向?qū)У膭褡?，要向?qū)О延敱氪蠛！煟和瑢W(xué)們說得很好，請(qǐng)你認(rèn)真把整篇課文再讀一讀，每一個(gè)自然段用一句話寫一下段意。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到 那樣的傷害。師：課文中哪個(gè)詞能表現(xiàn)出向?qū)У男钠綒夂停可喝魺o其事，說明他懂得自然之道，小龜們不需要人類插手?！睅煟涸谶@篇文章中，有個(gè)關(guān)鍵人物，他很明白這個(gè)自然之道，他是誰？生：他是向?qū)?，他很厲害。老?想問：自然之道是什么意思？生：自然的道理；自然的法則；自然的規(guī)律等。從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育?，F(xiàn)在我們?cè)诨剡^頭來，這“自然之道”你是怎么理解的呢？請(qǐng)學(xué)生談?wù)勅藗冊(cè)谏钪羞`背自然規(guī)律的例子。此刻的補(bǔ)救顯然已經(jīng)晚了。（1）你怎么就覺得自己是愚不可及的呢？（2）老師采訪向?qū)В赫?qǐng)問，你當(dāng)時(shí)為什么這樣若無其事呢？可為什么你又極不情愿地抱起小龜扔向大海呢？師：愚不可及的事還有呢？當(dāng)我們了解了事情的真相后更是認(rèn)為自己愚不可及了?，F(xiàn)在我們就是那一群游客，回想自己所做的一切，覺得哪些行為已經(jīng)是愚不可及了呢？細(xì)細(xì)讀課文35段，不動(dòng)筆墨不讀書，把有關(guān)的內(nèi)容都找出來，細(xì)細(xì)體會(huì)。成群的幼龜以為外面很安全，就從巢中(魚貫而出)，結(jié)果讓食肉鳥(飽餐一頓)。（爭(zhēng)先恐后）（2）像游魚那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。事情經(jīng)過：我們先是（），后來意識(shí)（），趕緊（），后果是（）。三、自讀課文下面就請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，朗讀的時(shí)候，不要忘了兩個(gè)任務(wù)：把課文讀通讀順，讀準(zhǔn)生字新詞。讓我們一起來聽一聽。第三篇：自然之道_教案《自然之道》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字新詞，會(huì)讀會(huì)寫。2．向?qū)У膽B(tài)度、做法也是一個(gè)激活學(xué)生思維，發(fā)表個(gè)性化感受的引發(fā)點(diǎn)，抓住第四自然段和最后一自然段中向?qū)У脑?，?xì)細(xì)體會(huì)。2．全班交流，通過理順故事的過程進(jìn)行分段。（巢穴、偵察兵、食肉鳥、飽餐、若無其事、棒球帽、氣喘吁吁）二、全班交流,理清文章脈絡(luò)。2．有感情朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育?！?提問：向?qū)窃谑裁辞闆r下說這句話的？為什么說小海龜“似乎在偵察”？（是“我”見到幼龜?shù)膭?dòng)作后的猜測(cè)，但并不了解真的是這樣）當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了什么情況？（“突然”“啄”“拉”）向?qū)г趺醋?？向?qū)М?dāng)時(shí)是怎樣的態(tài)度？（“若無其事”“冷淡”“極不情愿”）向?qū)槭裁醋鲎约翰辉缸龅氖?？他為什么不給“我們”解釋？（向?qū)鎸?duì)的是“焦急”、是責(zé)怪──“不能見死不救”、情況十分緊急）自由朗讀課文6自然段，畫出表現(xiàn)“我們”心情的詞語。豐富見聞，激發(fā)探究大自然對(duì)人類啟示的興趣。（從整體入手）同學(xué)們，大自然氣象萬千，美麗無比；充滿生機(jī)，也充滿了神秘。第一篇：9自然之道教案自然之道教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，正確讀寫“旅游、偵察、愚蠢、爭(zhēng)先恐后、若無其事”等詞語。教學(xué)過程：一、整合導(dǎo)入閱讀單元導(dǎo)讀，了解本單元的主題以及要求，并粗略了解本單元要學(xué)習(xí)的課文。）第二課時(shí)
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