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小學(xué)六年級下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃推薦(存儲版)

2025-10-25 17:41上一頁面

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【正文】 視頻、點(diǎn)讀資料等;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)及預(yù)習(xí)習(xí)慣、人手一本糾錯本,從到少犯錯到不犯錯的過程。二、學(xué)情分析本年級共有5人,他們聰明活潑,接受新知識速度快,能按時完成作業(yè),但他們的英語底子比較薄,個別同學(xué)學(xué)習(xí)敷衍了事,書寫更是一塌糊涂。設(shè)計(jì)全面、高效、富有層次性的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫??傊?,要做的工作還很多,無論如何,我會盡職盡責(zé)的努力教好英語;刻苦鉆研教材、教法,努力爭當(dāng)英語教學(xué)的“排頭兵”。讓孩子們揚(yáng)長避短、汲取其他國家比較進(jìn)步的思想,加強(qiáng)對祖國文化的熱愛。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。因?yàn)閮?yōu)秀生(22人)只是一小部分,他們事事都可以做到盡善盡美;但學(xué)困生(8人)又是不能忽視的一個群體,他們由于落下的功課太多,導(dǎo)致在對待課堂和作業(yè)上不是十分重視。通過英語聽、說、讀、寫的系統(tǒng)復(fù)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力,促進(jìn)心智發(fā)展,提高綜合人文素養(yǎng),使學(xué)生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面得到發(fā)展,同時樹立起正確的考試觀并形成行之有效的考試策略。2,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)適合六年級學(xué)生的課堂教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力為學(xué)習(xí)者營造語境,精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生在輕松,積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語,使英語變的既容易又有趣。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。四、教學(xué)措施1、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。五、教學(xué)進(jìn)度安排表第一周:Revision第二周:Unit 1period 14第三周:Unit 1period 57 Unit 2period 1第四周:Unit 2period 25第五周:Unit 2period 67Unit 3period 12第六周:Unit 3period 36第七周:Unit 3period 7Unit 4period 13第八周:Unit 4period 47第九周:Unit 5period 14第十周:Unit 6period 14第十一周:Unit 6period 57Unit 7period 1第十二周:Unit 7period 25第十三周:Unit 7period 67Unit 8period 12第十四周:Unit 8period 36第十五周:Unit 8period 7Unit 9period 13第十六周:Unit 9period 47第十七周:Unit 10period 14第十八周:Revision: Unit 1—Unit 4第十九周:Revision: Unit 6—Unit 9第二十周:Test第三篇:小學(xué)六年級下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃小學(xué)六年級下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃葉漢青一、教材分析全冊共有4個單元,兩個recycle是針對小學(xué)所有教學(xué)內(nèi)容的總體復(fù)習(xí)單元。C類學(xué)生的教學(xué)措施1、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。不敢大膽開口。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。語言點(diǎn)較為集中。能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。能使用日常交際用語,進(jìn)行簡單的交流。能
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