向不文明行為告別”主題教育方案五篇模版(存儲(chǔ)版)
【正文】 哪些同學(xué)比較文明？試說(shuō)說(shuō)相關(guān)事例，從他（她）的身上你體會(huì)到了什么？ C：自我反?。赫f(shuō)說(shuō)自己有哪不文明行為？有哪些認(rèn)識(shí)？ D:小品表演：《踩鞋事件》，使學(xué)生感受到“化干戈為玉帛” 《漫畫(huà)》展示：提醒學(xué)生時(shí)時(shí)注意自己的行為文明?；顒?dòng)總結(jié)：本次活動(dòng)中，兩位主持人準(zhǔn)備充分，大部分同學(xué)能積極參與，并能結(jié)合班內(nèi)典型同學(xué)，以他們?yōu)榘駱?，?duì)于“不文明學(xué)生”，他們能夠通過(guò)深刻反省，認(rèn)識(shí)到抽煙，上網(wǎng)，與老師頂撞，隨手亂扔垃圾等行為是不文明的，并決定痛改前非，通過(guò)小品，漫畫(huà)的展示，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到文明要從自我做起，從小事做起。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，說(shuō)文明話(huà)，做文明人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。旨在進(jìn)一步教育學(xué)生說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當(dāng)文明人，增強(qiáng)全校師生的文明意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。③遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容。進(jìn)行班級(jí)大討論，搜集整理出身邊的不文明現(xiàn)象，做好文字記錄。加強(qiáng)禮儀教育，凈化學(xué)生心靈。愿我們的生活壞境更加優(yōu)美。以文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)為抓手。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在全校師生的共同努力和辛勤勞動(dòng)下，學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)秩序井然有序，呈現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭，但我們?cè)诔Ｒ?guī)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)我們周?chē)€存在很多不文明行為、很多陋習(xí)需要摒棄：如有的圖省事方便，亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶，亂倒到垃圾，有的吃口香糖、在課桌上、亂貼亂畫(huà)、自行車(chē)亂停亂放，有的張口污言穢語(yǔ)，桌凳、開(kāi)關(guān)、玻璃門(mén)窗時(shí)有破壞，課間高聲喧嘩、甚至同學(xué)之間拳腳相加，抽煙喝酒等等。，并且認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。約束自己的行為。并在校廣播站進(jìn)行通報(bào)。各年級(jí)、各班級(jí)積極行動(dòng)，大力營(yíng)造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄，以備學(xué)校檢查。利用班會(huì)課，結(jié)合文明禮儀教育，總結(jié)校園內(nèi)有哪些不文明行為。二、活動(dòng)內(nèi)容：（一）開(kāi)展“四項(xiàng)文明”教育文明教室：課前準(zhǔn)備好，不遲到、不早退；課堂認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不睡覺(jué)、不做小動(dòng)作；保持教室衛(wèi)生整潔，不在課桌上墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不亂丟垃圾。學(xué)校利用升旗儀式下周一（11月25日）舉行“向不文明行為告別”宣誓暨集體簽字儀式。①推行“十四字”禮貌用語(yǔ)，即“您”！“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見(jiàn)！”“對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系”?、谧龅街b得體，儀表莊重大方，不留長(zhǎng)發(fā)、不佩戴首飾。第一篇：向不文明行為告別”主題教育方案長(zhǎng)汀新橋中學(xué)“向不文明行
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