【正文】 ，上課什么時間能交流等等，都是需要孩子在這個學期里所掌握的，所要形成習慣的，特別是良好的聽、說、讀、寫和獨立思考的習慣，都是需要我們開始進行引導和培養(yǎng)的。直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念。能比較熟練地計算20以內的連加、連減和加減混合運算式題。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，創(chuàng)設適合學生年齡特點的情景，吸引住學生的注意力?！币荒昙壍膶W生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。五、教學措施從實際出發(fā)，根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。二、教學目標培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長；使學生了解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎；對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質。五、教學措施：認真鉆研新《課標》，正確理解課的指導思想和教學目標，努力達到課標要求。三、教學目標：進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。五、教學措施：調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。隊列和隊形動作。有了合適的機會，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。二、教材分析：本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。四、教學重、難點：重點：抓教學常規(guī)；學做廣播操和隊列練習。計劃二：一年級體育上冊教學計劃一、學生情況分析本學期任教一（1）班體育，男生比女生明顯較少，總共35人。具體教學內容見教學進度表：四、教學重難點重點：本學期以廣播體操教學為主，讓每一位學生都學會做廣播體操。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠學好體育。需要老師耐心的有意識的指導和訓練培養(yǎng)學生良好的學習興趣。（四）、情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。結合主題圖和插圖及有關數據，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養(yǎng)學生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據地思考問題。掌握20以內的數的順序，會比較20以內數的大小。重視學生對數概念的理解，讓學生體會數可以用來表示和交流，初步建立數感。利用課余時間及時給差生補課，建立一幫一的互助組，隨時為學困生排優(yōu)解難。、觀察與操作，讓學生經歷用數字和數學符號描述現實世界的過程。使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。了解同一問題可以有不同的解決辦法。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數量關系。三、教學目標：（一）、知識和技能方面使學生正確地數出不同物體的個數。初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現和培養(yǎng)在一定困難條件下進行活動的能力。第二篇：20172018學年一年級第一學期體育教學計劃20172018學年第一學期一年級體育教學計劃一、學情分析一年級學生年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。游戲和發(fā)展身體素質教學內容不單獨分類，納入各類教學內容之中；韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。第一篇：20172018學年第一學期一年級上冊體育教學計劃20172018學年第一學期一年級上冊體育教學計劃一、學生情況分析小學一年級新生剛開始上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不