二年級(jí)上冊語文學(xué)案-風(fēng)娃娃人教部編版(存儲(chǔ)版)
【正文】 。板書設(shè)計(jì)風(fēng)娃娃好事壞事先：來到四、書寫練習(xí)，讓我們一起夸一夸他吧。如果你是田里的秧苗，你會(huì)說比如剛出生不久的魚，叫（魚苗），剛長出來的小樹，就叫（樹苗），你們作為祖國未來的接班人，是正在成長的（苗子），老師也不斷地尋求進(jìn)步，爭取成為教學(xué)上的（新苗）。我們還可以說飛快地（），不住地（）。課文中的這架風(fēng)車呀，就是圍繞著這個(gè)中心點(diǎn)在慢慢地（轉(zhuǎn)動(dòng)）。上面的第一橫表示車棚，撇折表示車廂，這筆橫代表連接兩個(gè)車輪的軸。，我們跟隨風(fēng)娃娃來到田野，看看在這里，風(fēng)娃娃看見了什么！（出示：風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)閱讀按事情發(fā)展順序記敘的幾句話，能仿照課文結(jié)構(gòu)進(jìn)行說話。這是一個(gè)淺顯易懂，優(yōu)美的童話故事，語言生動(dòng)活潑，富有兒童情趣?，F(xiàn)在，請同學(xué)翻開書本p106，拿起書本，開始吧。預(yù)設(shè)讀得不好，如果你能把慢慢和斷斷續(xù)續(xù)讀得慢一點(diǎn)的話，就能把大風(fēng)車吃力的感覺讀出來啦。比如這句話中的“轉(zhuǎn)”。，他（出示句子），讀得真好聽，讀出了風(fēng)的用力，誰再來讀一讀，你
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