計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 類創(chuàng)造了電腦，反過來(lái)電腦幫助開發(fā)人腦。如在第一次進(jìn)機(jī)房的時(shí)候，由于學(xué)生初次接觸計(jì)算機(jī)時(shí)，大家都懷有一種畏懼又好奇的心理，很想知道計(jì)算機(jī)可以用來(lái)干什么，更想切身體會(huì)一下操作計(jì)算機(jī)的樂趣。但是，倘若你有一種思想，那么，人均每個(gè)人將各有道理。協(xié)作學(xué)習(xí)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加生動(dòng)，活潑和豐富多彩。鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生大膽、靈活地運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際問題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的有效方法。在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育已成為中小學(xué)創(chuàng)新教育的主渠道。共同進(jìn)步，這樣掌握知識(shí)又快又好。二、組織協(xié)作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)能力、合作精神的培養(yǎng)。一、優(yōu)選教學(xué)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的培養(yǎng)?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)反思本學(xué)期，我擔(dān)任了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門的課的教學(xué)，在這將近一學(xué)期的教學(xué)過程中，我有了很多體會(huì)。“計(jì)算機(jī)普及從娃娃做”正是“
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