【摘要】“百里不同風，千里不同俗”，我們的祖國在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？北京胡同上海石庫門陜西窯洞江南水鄉(xiāng)民居無錫民居四川羌寨民居云南版納傣族民居云南瑞麗傣族民居客家圍屋
2025-01-18 01:20
【摘要】8*各具特色的民居一、教學目標：1．學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2．有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點。3．學習抓住事物特點進行敘述的說明方法二、教學重點了解客家民居及傣家竹樓的特點，學習列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。三、教學難點：了解客家民居及傣家竹樓的特點，學習列數(shù)字、打比方、舉例子
2024-11-19 11:02
【摘要】第一篇：各具特色的民居等1 《口語交際?習作一》教學設計 學習目標 1．圍繞“難忘的?第一次?”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內(nèi)容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調(diào)要適當；聽...
2024-11-09 17:14
【摘要】第一篇：各具特色的民居 各具特色的民居 文峰小學 吳紅蓮 學情分析 我國民居各具特色，但作為小學生來說，他們看到的都是高樓大廈，課前應讓學生收集相關(guān)的資料，為學習課文作好準備。學習目標 １...
【摘要】第一篇：8各具特色的民居（本站推薦） 8*各具特色的民居 設計理念:《課標》指出：學生是學習語文的主體，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，引導學生掌握語文學習的方法，為學...
2024-11-09 12:47
【摘要】第一篇：8《各具特色的民居》教學設計 8、《各具特色的民居》教學設計 學習目標： 1、讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、...
【摘要】我們的祖國地大物博，“百里不同風，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？北京胡同上海石庫門陜西窯洞江南水鄉(xiāng)民居無錫民居四川羌寨民居云南版納傣族民居云南瑞麗傣族民居客家圍屋
2025-05-04 12:33
【摘要】第一篇：《各具特色的民居》教學設計 《各具特色的民居》教學設計 學習目標： 1、讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、安然無...
2024-11-09 12:52
【摘要】第一篇：作文《各具特色的民居》讀后感 《各具特色的民居》這篇課文講述了傣家竹樓和客家民居各自的特色，展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的異彩紛呈，作文《各具特色的民居》讀后感。 客家民居是客家人為了防備盜匪騷擾和...
2024-11-09 14:14
【摘要】人教新課標六年級語文下冊第二組我們的祖國地大物博，“百里不同風，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色。看圖片，猜猜這是哪個地方的民居？北京胡同上海石庫門陜西窯洞江南水鄉(xiāng)民居無錫民居四川羌寨民居云南版納傣族民居云
2024-12-13 00:26
【摘要】第一篇：8-各具特色的民居 課題：8*各具特色的民居 學習目標： 1．學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2．有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點。3．學習抓住事物特點進行敘述的說...
【摘要】第一篇：各具特色的民居教案 《8*各具特色的民居》教學設計 教學目標： 1、讀讀記記“偏僻、夯筑、魅力、蜂擁而至”等詞語。 2、默讀課文，通過小組學習交流，展示思維導圖，了解客家民居、傣家竹樓...
【摘要】第一篇：《8各具特色的民居》教案設計 《8*各具特色的民居》教案設計 學習目標 1．學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。 2．有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點。 3．學習抓...
2024-11-09 12:51
【摘要】第一篇：《各具特色的民居》教學設計(楊開發(fā)) 《各具特色的民居》優(yōu)質(zhì)課教學設計 六年級（2）班 楊開發(fā) 【學習目標】 １、學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。２、有感情朗讀課文，了解客...
【摘要】第一篇：《各具特色的民居》的說課稿 說課，就是教師備課之后講課之前把教材、教法、學法、授課程序等方面的思路、教學設計、|板書設計及其依據(jù)面對面地對同行或其他聽眾作全面講述的一項教研活動或交流活動。以...
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