內(nèi)蒙古鄂爾多斯市八年級(jí)物理上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生與傳播課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章第一節(jié)?教學(xué)目標(biāo)?1、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音的產(chǎn)生和傳播的條件。?2、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。?3、通過(guò)教師、學(xué)生雙邊活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活的物理道理。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?重

2025-06-17 00:16

一聲音的產(chǎn)生與傳播-資料下載頁(yè)

【摘要】在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲??導(dǎo)入新課我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的聲音物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征？實(shí)驗(yàn)1把橡皮筋張緊到一定程度，用手撥動(dòng)：①你聽(tīng)到聲音了嗎？________________②橡皮筋在做什么運(yùn)動(dòng)？________________③這聲

2024-12-08 05:11

22聲音的特性2-資料下載頁(yè)

【摘要】相關(guān)知識(shí)回顧?聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，物體的振動(dòng)停止，聲音也停止；?聲音的傳播：聲音在介質(zhì)中傳播，在不同介質(zhì)中聲音傳播的速度也不相同。情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長(zhǎng)度為鋼尺的1/3，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這是鋼尺

2024-12-07 17:31

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】2021/1/141第四單元聲現(xiàn)象知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的傳播：靠介質(zhì)傳播（真空不能傳聲）聲速：聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色：發(fā)聲體決定音特征音調(diào)：頻率決定音調(diào)響度：振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看：發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振

2024-12-08 16:12

物理上冊(cè)第一章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播課件人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】一聲音的產(chǎn)生與傳播八年級(jí)上學(xué)期第一章《聲現(xiàn)象》1．聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)發(fā)聲的物體叫做聲源。一、聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)探究:發(fā)聲體在振動(dòng)。用乒乓球和水放大了音叉的振動(dòng)敲音叉發(fā)聲音叉振動(dòng)人說(shuō)話發(fā)聲聲帶振動(dòng)小鳥(niǎo)鳴叫發(fā)聲?shū)Q管里空氣振動(dòng)蟋蟀鳴叫發(fā)聲后肢摩擦翅膀振動(dòng)

2025-01-16 08:54

通用版20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生與傳播習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播

2025-06-14 21:30

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播課件新人教版(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播一、新課引入利用身邊的物體做各種活動(dòng)，使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。我們周?chē)穆曇粞葑喙殴~海浪這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)？鳥(niǎo)鳴切割金屬二、新課講解實(shí)驗(yàn)1：把橡皮筋張緊到一定程度后，用手撥

2025-06-12 12:47

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播課件新人教版(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播一、新課引入利用身邊的物體做各種活動(dòng)，使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。我們周?chē)穆曇粞葑喙殴~海浪這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)？鳥(niǎo)鳴切割金屬二、新課講解實(shí)驗(yàn)1：把橡皮筋張緊到一定程度后，用手撥

2025-06-21 07:30

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播練習(xí)1-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音的產(chǎn)生和傳播，人是靠發(fā)聲的.我們通常聽(tīng)到的聲音是靠傳播的.聲音的傳播需要.產(chǎn)生的，聲音的傳播需要，真空中不能傳播聲音，聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣，當(dāng)溫度相同時(shí)，在中傳播速度最大.（）

2024-12-09 05:40

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生與傳播教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《》教案 第二章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播 教學(xué)準(zhǔn)備 1、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件 2、知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的 3、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲...

2024-11-15 01:40

1[1]1聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】世紀(jì)天鷹

2024-08-22 13:32

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播2-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播?聲音是如何產(chǎn)生和傳播的？?聲音的速度有多大？一、聲音的產(chǎn)生請(qǐng)同學(xué)們做以下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：1、請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，一把直尺，一根橡皮筋，大家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。有請(qǐng)問(wèn)大家：這些物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn)，在它們發(fā)

2024-11-26 20:39

32聲音的特性-資料下載頁(yè)

【摘要】樂(lè)音:有規(guī)律的、好聽(tīng)悅耳、使人愉快的聲音噪聲:無(wú)規(guī)律的、難聽(tīng)刺耳、讓人心煩的聲音：①響度(振幅)有關(guān).;聲音的分散程度有關(guān).振幅越大，響度越大探究：聲音的響度與什么因素有關(guān)？物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅聲音的強(qiáng)弱增大響度:聽(tīng)診器、喇叭聲音強(qiáng)弱的單位:分

2024-08-13 09:21

聲音的產(chǎn)生和傳播-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的發(fā)生和傳播知識(shí)點(diǎn)：1、知道聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2、知道聲音傳播需要介質(zhì)。3、知道聲音在空氣中的傳播速度。4、知道回聲現(xiàn)象。一、聲音的發(fā)生和傳播相關(guān)知識(shí):聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。聲音可以依靠任何氣體、液體、固體物質(zhì)

2024-11-09 02:15

13聲音的特性-資料下載頁(yè)

【摘要】§知識(shí)銜接創(chuàng)設(shè)情境探究新知遷移訓(xùn)練者信1、人耳收聽(tīng)聲音的簡(jiǎn)要過(guò)程是怎樣的？2、聲音是怎樣產(chǎn)生的？3、發(fā)聲體在振動(dòng)，我們往往很難發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡駝?dòng)，你有什么辦法讓大家都能看到發(fā)聲體在振動(dòng)？§&

2024-08-13 07:56

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