一年級第二學(xué)期語文期中復(fù)習(xí)計劃(存儲版)
【正文】 填空。一、《蘑菇該獎給誰》形近字、同音字辨析 練——陳 烏——鳥多音字“地、得”辨析。會聽寫詞語；組詞、擴詞。掌握字的筆順規(guī)則，能正確書寫書寫筆畫，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。四、復(fù)習(xí)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)550個常用字，復(fù)習(xí)寫250個在本課認識的或以前已經(jīng)認識且在本課重現(xiàn)的字。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美。“興趣是最好的老師。◆復(fù)習(xí)難點、同音字、多音字。（二）重點，綜合地復(fù)習(xí)：要抓住重點和關(guān)鍵，以點帶面。通過閱讀與環(huán)境有關(guān)的對對子、兒歌、童話等，讓環(huán)保意識漸漸在學(xué)生心里萌生。復(fù)習(xí)正確流利地朗讀課文和兒歌，了解閱讀內(nèi)容，體會遇到困難，只要開動腦筋，就會找到解決問題的辦法，別人做不到的事自己做到了，就是一種創(chuàng)造。第四篇：一年級第二學(xué)期語文復(fù)習(xí)計劃一年級第二學(xué)期語文復(fù)習(xí)計劃計劃人：劉佳一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：以新大綱和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為目標(biāo)，充分而準(zhǔn)確地分析學(xué)生學(xué)習(xí)需要,充分利用教材，面向全體學(xué)生，因材施教，突出復(fù)習(xí)重點，采取切實有效的措施，幫助學(xué)生進行系統(tǒng)整理，查缺補漏、在雙基人人過關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo)，注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運用為主,使好、中、差不同的學(xué)生的語文能力都得到提高。二、字詞(3課時)復(fù)習(xí)認讀《生字表（一）》中的550個漢字，復(fù)習(xí)掌握《生字表（二）》中的250個漢字。復(fù)習(xí)《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。二、字詞復(fù)習(xí)認讀《生字表（一）》中的550個漢字，復(fù)習(xí)掌握《生字表（二）》中的250個漢字。認識常用標(biāo)點符號，體會？句、！句、。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。初步感受漢字的形體美。根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。九、寫話對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫觀察到的事物，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。練習(xí)問答句、把字句、被字句、感嘆句。復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。八、說話(2課時)能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式，學(xué)會用這些句式說一句完整的話。復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。復(fù)習(xí)識字64個，會寫字30個。復(fù)習(xí)用指定的詞語說話，復(fù)習(xí)用不同的方法識記漢字。通過閱讀新三字經(jīng)，閱讀課文，再次感受家庭濃濃的親情，從而激發(fā)學(xué)生對家、對長輩的熱愛，為家和家里的人做自己力所能及的事。，多感悟，少讓學(xué)生死記硬背。掌握《生字表（二）》中的250個漢字。使學(xué)生自然而然地“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”，這和喜歡識字同樣重要。了解詞句的意思。（三）口語交際認真聽別人講話，聽懂別人說的一句話或一段話，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。三、教材分析（一）識字和寫字識字和寫字是本冊書的重點，也是難點部分。第四單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運用數(shù)量詞；用一定的句式造句。背誦“惜時”的警句，會填空。三、《小池塘》背誦課文，會填空。會寫課表上科目的名稱；逗號、句號、問號的簡單應(yīng)用。會聽寫詞語；組詞、擴詞。背誦四個成語，會填空；背誦《詠鵝》，會填空。用“先……再……”寫話。詞語填空（）的公牛（）的騎手（）的掌聲（）地觀看（）地蹦跳（）地騎?；卮饐栴}：比賽時這位騎手為什么沒有從牛背上摔下來呢？三、《小松樹和大松樹》會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)3個偏旁進行漢字歸
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