20xx年春季幼兒園教研工作計劃(存儲版)
【正文】 兒在滿足快樂的同時增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。篇五一、指導思想：教研是教育工作的先導，是幼兒園教育教學可持續(xù)發(fā)展的根本保證。3.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》交流研討活動x月xx日：。，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū)，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。《指南》競賽為契機，在學習、吸收和實踐新《指南》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法。并組織參加XX鎮(zhèn)教師師德師風演講比賽。本學期，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。并組織教師在教研活動中進行討論。本學期教研工作主要有以下幾點：二、主要工作及措施(一)以新《指南》精神為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法，注重實際性，實用性針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》、區(qū)域活動—如何設置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。本學期，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學技能比賽。各班對家長園地做到及時更換更新，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。：《在與眾不同的教室里》、《3
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