西師版數(shù)學一下從不同角度觀察物體word版教案(存儲版)
【正文】 按這個課堂活動的要求進行活動。說 一說這些照片是在哪個位置拍攝的，說一說你判斷的理由。 五、課后作業(yè) 教師：大家回家后可以在不同的位置看一看自己家中的電腦、電視、冰箱等物體，看看它們的樣子是不是一樣的；再看看自己家里的照片，判斷這些照片是在哪個角度照的。你們有沒有什么辦法呢？根據(jù)哪些來確定呢？每個小組討論。學生連線后，抽一個小朋友的作業(yè)在視頻展示臺上展示，并且讓這個學生說一說自己這樣連線的理由，全班集體訂正。 教師：哪些不一樣？能向你的同桌描述一下你從正面、側(cè)面和后面看到的小朋友的樣子嗎？學生描述時，可能描述不清楚。 教師：這些小朋友圍坐在中間這個小朋友的四周，猜猜他們看到的中間這個小朋友是一樣的嗎？學生可能回答，看到的中間這個小朋友不一樣。下面是老師拍的幾張照片，在這些照片中，你們認識誰？多媒體課件出示從正面、背面和側(cè)面拍的老師的照片。 課題六 從不同的角度觀察物體 【教學內(nèi)容】 教科書第 41 頁例 5 及相應(yīng)的課堂活動。 【教學過程】 一、引入課題 教師：大家都喜歡拍照片嗎？老師也喜歡拍。 教師：誰能說一說這些小朋友在干什么？引導學生說出這些小朋友圍坐在四
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