【摘要】第一章第一節(jié)地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響區(qū)域的概況1.含義:區(qū)域是地球表面的①____單位,它是人們?cè)冖赺_______的基礎(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和③_____劃分出來的??臻g地理差異方法2.特點(diǎn)(1)層次性:區(qū)域既是上一級(jí)區(qū)域的組成部分,又可
2025-11-09 11:57
【摘要】地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)目的?1.舉例說出區(qū)域的特征?2.以兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔?,比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響?3.以某個(gè)區(qū)域?yàn)槔容^分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)重點(diǎn)?1.比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響?2.分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn)?1.
2025-01-06 16:22
【摘要】第23講區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響走進(jìn)高考第一關(guān):考點(diǎn)關(guān)考綱精析命題走向類活動(dòng)的影響。類活動(dòng)影響的發(fā)展變化,學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài)地認(rèn)識(shí)人地關(guān)系。本部分常以省區(qū)自然或人文的區(qū)域熱點(diǎn)為素材或情境,圍繞可持續(xù)發(fā)展提出問題,綜合考查鄉(xiāng)土地理的知識(shí),且以綜合題呈現(xiàn)的趨勢(shì)較大,注重區(qū)域環(huán)境與區(qū)域
2025-01-09 13:06
【摘要】第1講地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響考綱展示考向預(yù)測(cè)1.區(qū)域的含義。2.不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動(dòng)的差異。3.不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。1.以區(qū)域圖、統(tǒng)計(jì)表或文字材料等為信息載體,考查區(qū)域自然地理特征及其對(duì)人類活動(dòng)的影響。2.以熱點(diǎn)區(qū)域?yàn)楸尘?,?duì)比分析不同區(qū)域自然環(huán)境與人
2025-11-02 21:33
【摘要】“嫦娥”奔月材料一:我國(guó)四大衛(wèi)星發(fā)射基地示意圖。材料二:北京時(shí)間2020年10月1日(農(nóng)歷八月二十四)18時(shí)59分左右,在西昌(°N、102°E)衛(wèi)星發(fā)射中心“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星在長(zhǎng)征三號(hào)丙火箭的托舉中成功發(fā)射,并準(zhǔn)確入軌。赴月球拍攝月球表面影像、獲取極區(qū)表
2025-11-09 11:56
【摘要】第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響??【課程標(biāo)準(zhǔn)】1.了解區(qū)域的含義,理解其特征2.比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響3.比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響【自學(xué)提綱】一、什么是區(qū)域:1、區(qū)域是地球表面的單位,它是人們?cè)诘幕A(chǔ)上,按一定的和方法劃分出來的。
2025-06-22 01:55
【摘要】:?了解區(qū)域的含義。?以長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原兩個(gè)不同區(qū)域?yàn)槔容^自然環(huán)境、人類活動(dòng)的區(qū)域差異。?以長(zhǎng)江三角洲為例,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。練習(xí)一、區(qū)域?1、區(qū)域的內(nèi)涵?區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們?cè)诘乩聿町惖幕A(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。?
2025-01-09 13:08
【摘要】地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響區(qū)域主觀性和客觀性具有一定的區(qū)位特征、面積、形狀和邊界是地球表面的空間單位印度半島朝鮮半島印度朝鮮韓國(guó)區(qū)域地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響整體性(相對(duì)一致性)層次性可變性
2025-01-09 13:16
2025-01-08 12:14
【摘要】高一地理新課標(biāo)必修(3)教學(xué)目的?1.舉例說出區(qū)域的特征?2.以兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔?,比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響?3.以某個(gè)區(qū)域?yàn)槔容^分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)重點(diǎn)?1.比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響?2.分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn)?1.區(qū)域的特征
【摘要】地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響習(xí)題一、選擇題下圖是“我國(guó)某地區(qū)水系和鐵路分布圖”。讀圖完成1~4題。1.該地區(qū)鐵路線分布的共同特點(diǎn)是基本上()A.沿山谷延伸B.沿山脊延伸C.沿等高線延伸D.沿經(jīng)緯線延伸2.該地區(qū)中、低產(chǎn)田較多的主要原因是()A.熱量不足B.水分不足C.
2025-11-23 09:01
【摘要】第二節(jié)地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用地理信息技術(shù)是指獲取、管理、分析和應(yīng)用地理空間信息的現(xiàn)代技術(shù)的總稱。組成:遙感(RS)全球定位系統(tǒng)(GPS)地理信息系統(tǒng)(GIS)簡(jiǎn)稱“3S”一、遙感(RS)1
2025-06-06 00:08
【摘要】第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響一、單項(xiàng)選擇題1.下列有關(guān)區(qū)域的說法正確的是()A.區(qū)域劃分的指標(biāo)和方法是固定的B.區(qū)域之間有明確的邊界C.區(qū)域是最小的單位不可分割D.每一個(gè)區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件2.下列關(guān)于長(zhǎng)江三角洲和松嫩平
2025-11-06 01:25
【摘要】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展全章復(fù)習(xí)課件(必修三)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)目的?1.區(qū)域的概念,舉例說出區(qū)域的特征。?2.以兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔容^分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。?3.以某個(gè)區(qū)域?yàn)槔容^分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響。?4.學(xué)會(huì)區(qū)域的基本分析方法:因地制宜,
2025-10-31 04:29
【摘要】地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響北極地區(qū)因紐特人的冰屋非洲肯尼亞的村落景觀一、區(qū)域?人們?cè)诘乩聿町惖幕A(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃出來的地球表面的空間單位1、概念【典例1】下列各組地域單元中,區(qū)域劃分依據(jù)相同的是()A.云貴高原、四川盆地、東北平原、山東丘陵B.長(zhǎng)江流域、云貴高原、東南
2025-01-09 13:00