語文教學中的思想品德教育(存儲版)
【正文】 以說對學生的靈魂和人格進行了新的造就?？傊?，中學語文教材有豐富的思想品德教育內(nèi)容，教師要發(fā)揮語文學科的作用，做到善備、深備、精備教材和學生，著眼于語文訓練的綜合性和目標性等多元化特點，有機、有度、適時地寓德育于整個語文教學之中，加強德育教育的科學性，才能真正做到教書育人?！胺滞庋龐啤苯Y(jié)束上闋，贊美之情油然而生，強烈地表達了熱愛祖國的心情。這樣，學生在審美鑒賞活動中既提高了學習語文的興趣，又如無聲的春雨滋潤心田，不知不覺地受到思想的啟迪和心靈的凈化。那么，語文教學中怎樣有機地對學生進行思品教育就是一個值得探討的問題，我平常在教學中是從以下幾方面做的，寫出來求同仁指導。語文教學中的思想品德教育語文課是一門思想性很強的學科。因此，只有根據(jù)語文學科特點，遵循語文教學規(guī)律，在語文教學中點滴滲透，才能把思品教育落到實處。聲情并茂的誦讀、講解之后，再抓住作品中能表現(xiàn)主題思想的點睛之筆，提出“身處社會主義時代的我們應怎樣去認識和借鑒作者‘先天下之憂而憂，后天下
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