電教室使用管理規(guī)定(新)(存儲版)
【正文】 整合”還是大有作為的。也許他們是追求新穎，認(rèn)為有了信息技術(shù)這樣現(xiàn)代化的工具，傳統(tǒng)的東西就過時(shí)該淘汰了，在信息技術(shù)與課程整合的熱潮下，他們將信息技術(shù)神話了，完全是為了整合而整合，過于注重形式，而對教學(xué)效果思考不夠，甚至連教師也迷失了自我。學(xué)生學(xué)習(xí)也按照整個(gè)課件的結(jié)構(gòu)和一些問題的“標(biāo)準(zhǔn)答案”進(jìn)行，按照預(yù)先設(shè)定的模式、思路、線索進(jìn)行人機(jī)交互，根本沒有足夠的時(shí)間深入地思考，只能順應(yīng)設(shè)計(jì)者的思維方式做一些簡單的應(yīng)答。有的教師在制作課件時(shí)，唯恐體現(xiàn)不出電腦能夠儲存大量信息這一優(yōu)勢，將與課文內(nèi)容有關(guān)的所有材料事無巨細(xì)盡數(shù)羅列，而在使用時(shí)，受課時(shí)限制，只能加快單位時(shí)間傳輸?shù)男畔⒘?。五、電教室管理人員須愛護(hù)室內(nèi)的電教儀器、設(shè)備，為保證音像系統(tǒng)工作的正常運(yùn)作，對電教系統(tǒng)要定期除塵、驅(qū)潮、定期檢查、保養(yǎng)、維修，每次使用完畢后，要對音像系統(tǒng)及時(shí)檢查，凡音像系統(tǒng)出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)通報(bào)，不得自行處理，并寫明故障原因。未告知電教管理人員，其他科室使用電教室，也應(yīng)落實(shí)檢查登記制度。學(xué)校各教學(xué)部和電教室分別負(fù)責(zé)電化教學(xué)和電教設(shè)備管理檔案的資料收集和歸檔工作。課堂教學(xué)過程是信息的傳遞過程，要使課堂電化教學(xué)效果最好，必須使師生、電教媒體之間的活動協(xié)調(diào)、平衡，教師要準(zhǔn)確地捕捉可靠的反饋信息，并將所收集到的正負(fù)反饋信息進(jìn)行及時(shí)調(diào)控，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。電教器材的準(zhǔn)備上課前，需要準(zhǔn)備電教器材或電教室的，任課教師應(yīng)提前2天填寫好電教器材（電教室）預(yù)約通知單，向有關(guān)人員提出領(lǐng)用或預(yù)約。（3）、確定電化教學(xué)方法。電化教學(xué)工作安排（計(jì)劃）包括：指導(dǎo)思想、電教目標(biāo)、具體措施、技能培訓(xùn)、電教教材開發(fā)、電教課題研究、電教課時(shí)安排等。電化教育人員，根據(jù)教學(xué)任務(wù)配合任課教師，努力提高電化教育教學(xué)媒體的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，改善實(shí)驗(yàn)條件和工作環(huán)境，以保障高效率、高質(zhì)量，按時(shí)完成電化教育教學(xué)任務(wù)。（3）、維護(hù)、管理電化教育器材、設(shè)備、設(shè)施。電化教育所有設(shè)備、儀器由電教室統(tǒng)一管理，為教學(xué)做好服務(wù)。第一篇：電教室使用管理規(guī)定(新)電教室使用管理規(guī)定電教室由專人負(fù)責(zé)管理，實(shí)行定人定機(jī)制度；公安網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)分別有標(biāo)識牌注明，嚴(yán)禁一機(jī)兩用；嚴(yán)禁進(jìn)入涉黃、反動等不健康的網(wǎng)站；網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)，根據(jù)要求上互聯(lián)網(wǎng)或者公安網(wǎng)；正常工作期間星期一到星期四不得上網(wǎng)，特殊情況下除經(jīng)中隊(duì)值班干部允許，可有組織的上網(wǎng)。特勤消防中隊(duì)二〇一二年一月二十日第二篇：電教室管理規(guī)定電教室管理規(guī)定一、電化教育工作管理辦法：電化教育是在教育教學(xué)過程中，運(yùn)用投影、幻燈、錄音、廣播、電視、電影、計(jì)算機(jī)、多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)，傳遞教育信息，并對這一過程進(jìn)行設(shè)計(jì)、研究和管理的一種教育形式；是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法；是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。（2）、收集、購置、編制、管理電化教育教材和資料。學(xué)科教師要增強(qiáng)現(xiàn)代教育意識，學(xué)習(xí)并掌握電化教育的基本知識和
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