【正文】 育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平，加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。由于使用新教材備課組加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。學生只有多做練習，成績才會有所提高，才能取得教好的教學效果。對上公開課的老師要事先寫好教學計劃，進行說課，然后把教案打印出來。這個學期，我們高二物理備課組認真完成了學校布置的各項工作。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中。三、加強課題研究，提高教師的教學水平。把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式，對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學習方法的轉(zhuǎn)變。備課也好，教案設計也好，其目的都是為了把課上好！一份耕耘，一份收獲。保證學生及時有效進行物理復習。在集體備課方面，始終保持每周定時討論教學重點難點，討論教學方法。每一次考完試后，大家能及時按時，認真地批改試卷，對學生的考試情況認真地記錄下來，并寫出試卷分析。五、狠抓教學常規(guī)管理。大家分工去收集和查找資料，然后整理出一些練習再印發(fā)給學生去做。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。五、公開課開展順利。我們手頭上有關(guān)新教材的復習資料少，有關(guān)新高考的信息不多，所以注意到了收集、積累，用以或指導或補充我們的高二的學習。各位任課教師再根據(jù)自己所教學生情況，適當增減，形成自己的教案。繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理。落實“周周過關(guān)”，組織好每周一次的周考，通過測試讓學生養(yǎng)成及時復習的習慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在。我們將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平。六、苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)本學期能按照學校的要求，組織本備課組的教師開展”苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”活動，認真完成學校規(guī)定的套題訓練，提高教師的業(yè)務水平。特別是非x班的老師在這一方面做的很好，因為非x班的物理教材改變很大，如何利用教材進行教學是他們備課的難點，他們能根據(jù)教材的內(nèi)容，開展多種實驗探究，例如利用備課組活動時間，老師進行對地球電勢測量、對地球磁場的測量等盡最大的努力改進教學方法，采用多種多樣的小實驗，調(diào)動學生的學習積極性，使班的物理教學取得良好的教學效果。備課組認真組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點，在自己學到一些好的教學方法的同時，也讓授課老師能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。為了有統(tǒng)一的認識，對教材處理有統(tǒng)一的做法，我們堅持集體備課，并做到每次有中心發(fā)言人，并圍繞“新課程背景下的學生自主學習與教師的主導作用”為主題，在備教材的同時重點備教學方法與學習方法二、狠抓教學常規(guī)管理。加強在集體備課基礎上二次備課，三次備課，同一課題主要教學設計要相同。現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要工作和取得的成績1．開學之初，全組教師共同制訂了本學期教學工作計劃，使得本學期的教學工作有序進行并取得以順利完成。備課組長：張平第三篇：高一物理備課組工作總結(jié)2008學第一學期永嘉二中高一物理備課組工作總結(jié)組長：謝德法組員：汪永友、吳怍青、朱青雨在學校的要求和高一年級的具體安排下，高一物理組教研備課開展的如火如荼，經(jīng)過努力，既取得了一定的成功經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)概括如下：一、教研：老師們經(jīng)過精心準備的公開課讓我們受益匪淺，課后的評課老師們暢所欲言，評講精彩，其中我們高一物理組的每位老師至少講了4——5次公開課，講課水平在老教師的幫助下進步很大。科學的教學才能科學的提高，我們備課組在科學方法的指引下，科學合理的安排時間，將學生最有效的時間利用起來，達到良好的教學效果。復習課明確課堂教學目標、重點、容量、節(jié)奏，保證學生有一定的思維訓練。本學期，我們備課組在完成學校布置的各項任務上也表現(xiàn)得積極主動。一節(jié)課后，我們又針對課堂中出現(xiàn)的問題進行研究，挖掘問題的根源，尋找解決辦法。由于集體備課的扎實、及時和善于落實，本學期我們的課堂效益有了較大幅度的提高，很少再抓課下時間去完成本該課上解決的問題。本學期全體老師恪盡職守、團結(jié)協(xié)作，在一個學期的教學過程中，加強學習、認真鉆研、積極嘗試、大膽改革，在教學成績、個人業(yè)務水平和工作效率等多方面都有顯著提高。在廣泛學習他人經(jīng)驗的基礎上，我們不斷改革自己的教法，緊緊抓住學生這個學習主體不放，探索我校初中物理教學的新路子，初步形成了學生自主學習物理的模式。通過這一活動，我們積累了一些課堂教學中非常寶貴的經(jīng)驗。我們會繼續(xù)努力，爭取中考能考出好成績。物理的教學是方法的教學，是學習能力的培養(yǎng)。整個物理組有一種積極向上的態(tài)勢，令人欣慰。在每次活動開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準備，對該課題的重點、難點和疑點的具體處理方案都做出了精心的安排，對過去的成功經(jīng)驗也做出相應介紹。3．認真組織公開課，教研組內(nèi)采用自由聽課，提倡只要教師有時間隨時相互聽課。４．注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質(zhì)疑，思考，探究，使學生把物理課變?yōu)樽钕矚g的學習科目，有很強的學習興趣。三、備課組對每一次考試，都認真安排老師出好題目，并打印出來大家一起研究，看哪些地方要進行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學校統(tǒng)一印刷。我們總結(jié)如