【正文】 樹掩映，浩浩蕩蕩的雅魯藏布江自西而來，然后轉(zhuǎn)向，繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎，向南奔騰而去。（齊讀句子。比較兩個(gè)句子（ppt6：讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。讀第5自然段，試一試文中的“最”換成“非常”好不好？）（小組學(xué)習(xí)，老師巡視）②匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。想說什么嗎？板書：世界之最指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。教材分析這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。學(xué)校及學(xué)生狀況分析課前調(diào)查學(xué)生都沒有去過雅魯藏布大峽谷，只是從資料中略知道一些，可以說雅魯藏布大峽谷對(duì)于學(xué)生來說是一塊神秘的境地。，產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪的感情教學(xué)重點(diǎn)：了解雅魯藏布大峽谷奇異在那些地方，產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪的感情課前準(zhǔn)備：有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料和圖片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。（1）齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。為什么說它是上個(gè)世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢？大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。相關(guān)資料：雅魯藏布大峽谷不僅以其深度、寬度名列世界峽谷之首，更以其豐富的科學(xué)內(nèi)涵及寶貴資源而引起世界科學(xué)家的注意。壯觀、奇特、雄偉、秀美、原始、自然、潔凈、環(huán)境獨(dú)特、資源豐富無與倫比。教學(xué)難點(diǎn)：以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容，教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣課件出示西藏圖片，教師配樂解說，激發(fā)學(xué)生興趣。：請(qǐng)你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說說你的感受。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。（閱讀資料袋。交流匯報(bào)。五、拓展實(shí)踐教師出示大峽谷的風(fēng)光圖片，要求學(xué)生根據(jù)掛圖自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法，向大家介紹雅魯藏布大峽谷。再次讀課文，出示閱讀提綱：①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？②對(duì)課文不理解的地方提出疑問，并做標(biāo)注。3）讀一讀，把你心中的感受說出來。你想說什么嗎？指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情，對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。請(qǐng)同學(xué)說一說：你對(duì)雅魯藏布大峽谷有哪些了解?小結(jié)。五、布置作業(yè)寫一處自己喜歡的景觀。作者從大峽谷所處的地理位置、是不容置疑的世界第一大峽谷、大峽谷的奇異景觀等幾部分進(jìn)行描述?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】閱讀課文，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。）能用文中的詞語來概括你對(duì)雅魯藏布大峽谷的總體感受嗎？（提示學(xué)生再次瀏覽一遍課文內(nèi)容，快速找出詞語，如：壯麗景觀、堪稱世界第一、神秘莫測(cè)、神來之筆等。③ 讀一讀：把你心中的感受說出來。”（齊讀）通過對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。學(xué)習(xí)積累比喻句。將雅魯藏布大峽谷介紹給家人聽?！景鍟O(shè)計(jì)】雅魯藏布大峽谷奇特的大拐彎神奇壯觀 世界峽谷之最植物類型博物館《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)15【教材分析】這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷?！窘虒W(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。難點(diǎn)：用自己的話向別人介紹課文內(nèi)容。三、提出閱讀要求師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。理解重點(diǎn)詞句：⑴大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。、詞。（2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。（4）除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？“……比……美國(guó)科羅拉多大峽谷長(zhǎng)43千米……”（齊讀）（5）指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。思考：
。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。二、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？、最喜歡的段落來分組自學(xué)。3.（課件展示圖片資料）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者一同去游覽雅魯藏布大峽谷。神奇()美譽(yù)()珍貴()千姿百態(tài)()第四篇：雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。⑶讀一讀：把你心中的感受說出來。(板書：雅魯藏布大峽谷)二、初讀課文，感知內(nèi)容自由讀文：劃出生字詞拼讀，注意讀準(zhǔn)字音。根據(jù)語文課程的基本特點(diǎn)，教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中獲取基本的語文素養(yǎng)，并受到思想情感的熏陶，使語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。二是要邊讀書邊想象畫面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛祖國(guó)河山的思想感情。抄寫生字：對(duì)自己感到較難的字多寫幾遍。五、作業(yè)布置掌握生字詞?！备械健吧衿妗?，讀到“從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水……”感到“千姿百態(tài)”的美，猶如“神來之筆。這種方法叫──列數(shù)字。下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)：⑴ 教師出示小組自學(xué)要求：① 讀一讀：把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。檢查生字、詞，指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？讓學(xué)生自由說，教師關(guān)注學(xué)生的語言，有條件的可以讓學(xué)生用總分結(jié)構(gòu)說。閱讀課文，通過批注、研讀，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀，了解課文內(nèi)容，并能學(xué)習(xí)用課文的語言生動(dòng)、具體地介紹一處景觀的特點(diǎn)。【板書設(shè)計(jì)】雅魯藏布大峽谷神奇世界之最 世界最后一塊密境《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)14【教材分析】《雅魯藏布大峽谷》是一篇略讀課文，同時(shí)又是一篇情趣盎然的說明文。)指導(dǎo)朗讀：美讀5自然段。二、初讀全文、整體感知學(xué)生自由朗讀課文：把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書寫本課的7個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。這種方法叫──列數(shù)字。教師出示自學(xué)提綱：1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。2．檢查生字．詞。理解重點(diǎn)詞句：⑴ 大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：⑴ 讀一讀，想一想：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？⑵ 對(duì)課文不理解的地方提出疑問。【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們知道嗎？我國(guó)的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。正確、流利、有感情地朗讀課文。結(jié)合課文，說說你對(duì)奇觀的理解。，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？請(qǐng)你把有關(guān)的句子畫下來。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國(guó)山河的壯麗。大峽谷地區(qū)有不同類型的自然帶，除海拔4200米林線以上為雪原冰漠和草甸灌叢外，幾乎都被森林覆蓋著，天然林區(qū)面積廣、森林資源豐富，僅次于中國(guó)東北和西南兩個(gè)林區(qū)，居全國(guó)第二位。課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)－－雅魯藏布大峽谷。奇異：山異（熱帶雨林、冰川）水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）生物的多樣性。注意多音字：“藏”、“秘”，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字?！堆鹏敳夭即髰{谷》教學(xué)設(shè)計(jì)9教學(xué)目標(biāo)：。讀罷此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。去感受這最美麗最令人向往的景色。）除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？“……比……美國(guó)科羅拉多大峽谷長(zhǎng)46。①學(xué)生以小組形式按學(xué)習(xí)提示進(jìn)行學(xué)習(xí)。板書學(xué)生說的詞。（齊讀句子。）板書：神奇指導(dǎo)學(xué)生：你說的非常好，能把你感受到的神奇讀出來嗎？學(xué)生再讀。二、整體感知課文1．請(qǐng)同學(xué)們打開書p10，認(rèn)真地讀一遍課文，讀完請(qǐng)你說一說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？（生：美麗、神奇、讓人驚嘆、不可思議、無與倫比……）2．是啊，同學(xué)們說的真好，老師也有同樣的感受，你們是從課文中哪些地方體會(huì)到的呢？（生：課文中的第4自然段寫了它的美麗。假如你是導(dǎo)游，為雅魯藏布大峽谷寫一篇解說詞。換成“非?！辈缓线m，雖也表示程度深，但不是極限，課文通過連用7個(gè)：“最”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)極限的目的就是為了更好地說明這一景觀的神奇之處。你覺得神奇還表現(xiàn)在什么地方，找出有關(guān)的句子與大家分享。)(三)、學(xué)習(xí)第4自然段導(dǎo)入：雅魯藏布大峽谷是由于喜馬拉雅造山運(yùn)動(dòng)和江水沖刷形成的。齊讀，讀出喜愛之情。(神奇壯麗)三、指導(dǎo)學(xué)生列提綱導(dǎo)語：那么，作者從那幾方面介紹雅魯藏布大峽谷壯麗神奇的呢?出示課后的“金鑰匙”，為了把握課文的主要內(nèi)容，可以寫寫提綱。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。通過列提綱，了解文章的主要內(nèi)容。文章的語言豐富優(yōu)美，繪聲繪色的故事、準(zhǔn)確無誤的數(shù)字、恰到好處的用詞，都使得這篇文章成為一篇極為優(yōu)秀的說明文。（2）作者反復(fù)用“從……到……”的句式，使讀者形象地感到大峽谷雪山冰川和原始森林范圍廣大，形態(tài)多樣。（二）自學(xué)反饋，質(zhì)疑問難指名分節(jié)朗讀，結(jié)合對(duì)生字讀音的正音。六、總結(jié)同學(xué)們說得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱。交流匯報(bào)四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？（生自由發(fā)言）下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入 我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)4一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們知道嗎？我國(guó)的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。中國(guó)、尼泊爾邊境上的珠穆朗瑪峰，海拔8 848米，是世界上的最高峰。教學(xué)時(shí)，先整體感知課文，然后播放了一段雅魯藏布大峽谷的錄像，使學(xué)生對(duì)其有了形象上的認(rèn)識(shí)，接下來充分發(fā)揮朗讀的作用。第二課時(shí)上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱。海拔：3000米 長(zhǎng)5044米平均深：22686009從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。3．指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？梳理歸納出“壯麗”“神奇”三、再讀，感悟全文默讀全文，想一想，課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的哪些描寫使你感到雅魯藏布大峽谷特別神奇壯麗？2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。3．在閱讀中感受大自然的神奇，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。六、嘗試運(yùn)用嘗試練筆：師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫一寫嗎?生練筆，師巡視學(xué)情。下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)：教師出示自學(xué)提綱：⑴ 讀一讀：把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?整體感知：⑴ 師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。整節(jié)課遵循了學(xué)生的閱讀規(guī)律，從整體入手，感知文章，再細(xì)品課文，通過作者的語言文字體會(huì)雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗，將課堂時(shí)間充分的還給學(xué)生，讓學(xué)生去讀，讓學(xué)生去談，始終圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)展開課堂教學(xué)。通過段落對(duì)比，把學(xué)生帶入語言文字表達(dá)的王國(guó)中親自感受和體驗(yàn)，潛移默化把表達(dá)方法滲透到學(xué)生的心中，這要比直接講出表達(dá)的作用更有效果。播放《雅魯藏布大峽谷》風(fēng)光片（有音樂），學(xué)生做解說。教學(xué)重點(diǎn)由點(diǎn)及面，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河、熱愛大自然的思想感情。……［在班上組織學(xué)生進(jìn)行交流，教師適時(shí)地針對(duì)學(xué)生的感受和理解進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助學(xué)生加深理解，真情朗讀。”感到“驚嘆不已”，“不可思議”。）［遵循學(xué)生的閱讀規(guī)律，從課文的整體感知入手，讓學(xué)生通過閱讀在頭腦中對(duì)雅魯藏布大峽谷有一個(gè)整體的印象。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)寫課文提綱。在平時(shí)的教學(xué)中注意貫徹課改理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，大膽實(shí)踐新理念，注重集體教研，團(tuán)結(jié)合作，不懈努力地實(shí)踐新課改。搜集一些關(guān)于祖國(guó)壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。師：哪位同學(xué)說一說，你對(duì)雅魯藏布大峽谷有哪些了解？（提綱式）小結(jié)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書寫本課的5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。課前準(zhǔn)備1．搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。4．學(xué)習(xí)收集資料。2．在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：第二篇：《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地??它是世界上最令人向往的地方，讓人對(duì)大自然的鬼斧神工叫絕，通過語言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。檢查讀詞及課文的情況。課外閱讀。學(xué)校及學(xué)生狀況分析雁塔區(qū)北池頭小學(xué)原是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，地處城區(qū)邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部，近年來，隨著學(xué)校辦學(xué)理念的更新，辦學(xué)條件逐年改善，教育教學(xué)水平也逐步提高，逐漸形成了“以教研促教學(xué)以理念謀發(fā)展”的辦學(xué)特色。教學(xué)重點(diǎn)閱讀課文，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。相機(jī)板書詞語。（隨機(jī)板書）（1）我讀到“向下看，怪石突兀，綠樹掩映，浩浩蕩蕩的雅魯藏布江自西而來，然后轉(zhuǎn)向，繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎，向南奔騰而去。3千米，比號(hào)稱世界最深的秘魯科爾多峽谷深20xx米……”感到它是世界峽谷之最，“無與倫比”，值得我們驕傲和自豪！（4）我讀到第四段神奇美麗的自然博物館時(shí)，感到真是大自然的“鬼斧神工”，令人“驚嘆不已”，“不可思議”。[選作]第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河、熱愛大自然的思想感情2．閱讀對(duì)比，體會(huì)文中的說明方法。］三、欣賞奇觀，激發(fā)情感播放《雅魯藏布大峽谷》風(fēng)光片（無音樂、無解說）同學(xué)們，風(fēng)光秀麗，景觀宏偉，只是好像缺點(diǎn)什么？（學(xué)生會(huì)提出沒有