aieiui教案(存儲版)
【正文】 1指名拼讀。i s224。i měi f227。?shuǐ cu236。教學(xué)重點(diǎn)aieiui及其四聲的正確發(fā)音。誰認(rèn)識它們？（抽生認(rèn)讀）大家一起來讀一讀吧。三、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探究（一）學(xué)習(xí)“ai”，你發(fā)現(xiàn)了誰和誰在干什么？（姐姐弟弟挨在一起比高矮）2.“挨”和“矮”的第一聲，就是我們今天要學(xué)習(xí)的第一個復(fù)韻母ai的讀音。，開小火車。標(biāo)調(diào)時，按順序，有ɑ不放過，沒ɑ找o e，i上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn)，i u并排標(biāo)后邊。師：他們都是誰呀？生：ai ei ui師：ai是誰和誰組成的？生：a和i。（出示課件）一起看一看，你們會拼么？。（七）、指導(dǎo)書寫。，提高拼讀音節(jié)的能力。師：先看黑板。（2）學(xué)生練習(xí)發(fā)音。）師：（喊加油）剛才聽到小朋友憋足了勁，拉長聲音都發(fā)ei的音。（喂，你好，請問您是誰？）師：我是媽媽。七、小結(jié)（和學(xué)生一起總結(jié)）師：這一課，我們主要學(xué)習(xí)了三個復(fù)韻母，（學(xué)生接：ai ei ui）會拼讀了很多音節(jié)，還會寫了三個音節(jié)（學(xué)生接：ai ei ui）。師：哪些詞句含有以上三個音節(jié)的音? 。（三）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui 師：小朋友都會打電話吧？下面開展打電話的游戲（伸出大拇指和小指作電話狀放在耳朵上。（6）老師檢查糾正。（1）師范讀ai。（生說略）師：老師聽見了。師：今天的課就快結(jié)束了，小朋友們都學(xué)習(xí)得很認(rèn)真，也交了三個新朋友，他們是ai ei ui，他們也有一個共同的名字叫復(fù)韻母，希望在今后的課堂上小朋友們都能像今天一樣認(rèn)真思考，細(xì)心觀察。（六）、學(xué)習(xí)拼讀。生：喂，你好。為什么要這樣標(biāo)呢？這里老師要告訴同學(xué)們標(biāo)調(diào)的方法。（二）學(xué)習(xí)“ei”，你發(fā)現(xiàn)了誰在干什么？（一個小男孩在砍樹）？（eiei）。（板書ai ei ui和復(fù)韻母）學(xué)生跟老師讀兩次。二、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)引入1．激發(fā)興趣。二、情感領(lǐng)域目標(biāo)1．初步知道學(xué)習(xí)漢語拼音的重要性。ru236。i（三拼口訣）小老師帶讀個別讀集體讀（說聲調(diào)標(biāo)的位置）?p227。第二課時教學(xué)目標(biāo)：拼讀聲母與帶調(diào)aieiui組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)認(rèn)識7個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌 教學(xué)重難點(diǎn)：帶調(diào)aieiui與聲母的拼讀認(rèn)讀7個生字，并能借助漢語拼音說話 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)抽生字卡片讀拼音讀aieiui與聲母組成的不帶調(diào)音節(jié)二、帶調(diào)音節(jié)的拼讀ppt中分別出現(xiàn)三扇門，門上分別出現(xiàn)aieiui，點(diǎn)擊進(jìn)入門，分別出現(xiàn)以下三組拼音： ?t224。？（u和i，uiuiui。（領(lǐng)讀后開小火車）？（a和i，aiaiai。這一次公開課讓我深刻地認(rèn)識到，作為一名教師，作為一名有技巧的引導(dǎo)者，在教學(xué)中應(yīng)充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，充分尊重學(xué)生的主體地位，站在學(xué)生的角度去思考問題，在上課的過程上遇到學(xué)生通過真正動腦思考所發(fā)現(xiàn)的問題，出乎自己的預(yù)料之時，能夠成熟地去處理，而不是簡單化地截住不提。如我讓指名或分大組讓學(xué)生拼讀聲母與 ai ei ui 組成的音節(jié)時，學(xué)生顯得異常激動，非?？释麘{借自己的能力得到肯定，一旦得到我和其他同學(xué)的肯定，臉上幸?？鞓返墓饷⒕颓椴蛔越娘@露出來；如果他沒有讀準(zhǔn)確，我就抓住時機(jī)及時予以糾正指導(dǎo)，直到學(xué)生讀對，再給學(xué)生帶讀、展示自己能力的機(jī)會，這樣不但鼓舞了被評價的學(xué)生改正自己的錯誤，幫助他讀準(zhǔn)音節(jié)，更讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃烈的興趣和相信自己能學(xué)好的自信心。在課件的生動展示下，學(xué)生獲得了對單韻母和復(fù)韻母的完整印象，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣。出示圖片和相應(yīng)的音節(jié)：貝殼、梅花、飛機(jī)、尾巴（自己讀、指名讀、檢查）尾巴的尾就是今天我們要學(xué)的第三個復(fù)韻母，wei的大w變u，就是我們要學(xué)的uei，但寫法不一樣，應(yīng)寫成ui。i c224。（a、o、e、i、u、252。5．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。3．觀察四線格中字母的位置，兩個字母緊挨著。問：老奶奶圍著什么？②、教師指導(dǎo)ui的發(fā)音：③、范讀，齊讀 學(xué)生開火車式抽讀④、學(xué)習(xí)ui的四聲⑤范讀 小老師零度 齊
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