100以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 出45，（我請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)出來(lái)?yè)埽┛粗?jì)算器上的39和45，你又發(fā)現(xiàn)了什么呢？討論完的同學(xué)請(qǐng)坐好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？當(dāng)學(xué)生說(shuō)不出時(shí)教師引導(dǎo)。第二回合：第一次抽的放十位，第二次抽的放個(gè)位，數(shù)大的就贏。（學(xué)生交流時(shí)，板書42○37 23○25）42怎樣撥珠，37呢？誰(shuí)大？用什么符號(hào)連接？你為什么這么快就能比出來(lái)？全班交流，注意大于號(hào)和小于號(hào)的用法，引導(dǎo)學(xué)生歸納比較兩個(gè)兩位數(shù)大小的方法。（3）匯報(bào)比較42和37大小的不同方法。師：同學(xué)們喜歡這首歌嗎？你們想去羊村跟它們一起玩嗎？ 好吧，現(xiàn)在我們出發(fā)了！來(lái)到羊村口，（羊村美不美！那我們校園美不美，我們也要向喜羊羊它們學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)校園的花草，綠化校園，使校園更美麗?。┛吹较惭蜓蚝头醒蜓蛟趯?duì)話，我們聽(tīng)聽(tīng)它倆說(shuō)的什么。第一篇：《100以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì)《100以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì)20152016學(xué)年度第二學(xué)期三亞市第十小學(xué)一（2）班黎天妹教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)下冊(cè)第42頁(yè)。課件出示；喜羊羊：我有42根小棒，我的多。生1：我數(shù)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)42在37的后面（或37在42的前面）。 所以42大于37 板書：4237 同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋！想到了這么多的方法來(lái)比較大小，但是如果沒(méi)有了小棒，怎樣來(lái)比較兩個(gè)兩位數(shù)的大小呢？能不能找到一個(gè)較方便的方法呢？下面我們借助計(jì)數(shù)器分組來(lái)探究一下。板書：位數(shù)相同，先比十位，十位上的數(shù)大就大； 十位相同，再比個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)大就大（齊讀）。第三回合：一起抽兩張，自己決定放在哪個(gè)數(shù)位上，數(shù)大的就贏。（你們看看這兩個(gè)計(jì)算器十位上的珠子數(shù)和個(gè)位上的珠子數(shù)有什么特點(diǎn)？）（學(xué)生邊說(shuō)邊板書：1）先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大??（讓學(xué)生看著提醒自己接著說(shuō)下去））；下面請(qǐng)同桌互相合作一人撥個(gè)數(shù)，然后比較一下它們的大小，說(shuō)說(shuō)你的原因）你們比較的兩個(gè)數(shù)是哪兩個(gè)？哪個(gè)數(shù)大？能說(shuō)說(shuō)原因嗎？（講得非常好，獎(jiǎng)給她們一面小紅旗。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心，積極思維的學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）分小組任意選取位數(shù)相同和不同的兩組國(guó)家人數(shù)進(jìn)行比較。（１）讓學(xué)生嘗試排列。完成P11頁(yè)的“做一做”。將較大的數(shù)再與第三個(gè)數(shù)比較，得出最大的數(shù)。教學(xué)目標(biāo)，能正確地比較億以內(nèi)數(shù)的大小。（2）如果位數(shù)相同，就看最高位上的數(shù)，最高位上數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，直到比出大小為止。)(2)位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)比較大小。（2）兩名學(xué)生一組，一人從中挑選兩個(gè)數(shù)，讓另一名學(xué)生比較大小，再共同交流檢查。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握比較千以內(nèi)數(shù)的大小的方法。帶著疑問(wèn)看計(jì)數(shù)器: 210○120 210和120誰(shuí)大為什么? 生：210120 因?yàn)榘傥簧鲜菐拙捅硎編讉€(gè)百,210百位上是2,120百位是1,2個(gè)百大于1個(gè)百,所以210120。.猜一猜。讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。那有沒(méi)有什么好辦法能快速看出一個(gè)數(shù)是幾位數(shù)呢？(分級(jí))，比較大小。(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出兩個(gè)位數(shù)不同的數(shù)比較大小，位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)少的數(shù)小。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？(喜歡)下面我們就來(lái)做個(gè)抽數(shù)字卡片比大小的游戲
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