【正文】 7）語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)（四）寫作能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。必考和選考均可有難易不同的考查。：指領(lǐng)會(huì)并能作簡單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。第一篇：2014年廣東高考語文考試大綱的說明2014年廣東高考語文考試大綱的說明Ⅰ．命題指導(dǎo)思想符合選拔性考試規(guī)律和要求，體現(xiàn)普通高中新課程的理念，反映本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，考查考生初步的科學(xué)與人文素養(yǎng)，注重能力與素質(zhì)考查，注重時(shí)代性和實(shí)踐性，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。：指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。必考內(nèi)容必考內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：（一）現(xiàn)代文閱讀閱讀一般論述類文章。表達(dá)運(yùn)用 E作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神。Ⅳ.試卷結(jié)構(gòu)一、全卷包括必做題和選做題必做題的考查內(nèi)容為“語言文字運(yùn)用”、“古代詩文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“寫作”，共18道題，分值約占總分的90%。”子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”孔子曰：“不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也；不知言，無以知人也。子曰：“舉直錯(cuò)諸枉，能使枉者直?！?《孟子》 《荀子》 李密 王羲之（時(shí)維九月??聲斷衡陽之浦）王勃（或：春夜宴諸從弟桃李園序）李白 韓愈 杜牧（于是予（余）有嘆焉??此予（余）之所得也）王安石 蘇軾詩詞曲（22篇） 《詩經(jīng)》（對(duì)酒當(dāng)歌）曹操3.《歸園田居》（少無適俗韻）陶潛 張若虛 王維 王維 李白 李白 杜甫 杜甫 白居易 李商隱（春花秋月何時(shí)了）李煜（東南形勝）柳永（寒蟬凄切）柳永（大江東去）蘇軾**（莫聽穿林打雨聲）蘇軾（尋尋覓覓）李清照 陸游（千古江山）辛棄疾（淮左名都）姜夔（獨(dú)立寒秋）毛澤東第二篇：2014年四川高考語文考試大綱說明2014年四川高考語文考試大綱說明普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。：指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。(1)識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音(2)識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字(1)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(2)正確使用詞語(包括熟語)(3)辨析并修改病句病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。閱讀鑒賞，應(yīng)注重審美體驗(yàn)。(4)有創(chuàng)新見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。(二)文言文閱讀(23分左右)共5題。單項(xiàng)選擇題，簡答題，論述題。2．函數(shù)概念與基本初等函數(shù)I（指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)）（1）函數(shù)①了解構(gòu)成函數(shù)的要素，會(huì)求一些簡單函數(shù)的定義域和值域；了解映射的概念。（3）對(duì)數(shù)函數(shù)①理解對(duì)數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì)，知道用換底公式能將一般對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對(duì)數(shù)或常用對(duì)數(shù)；了解對(duì)數(shù)在簡化運(yùn)算中的作用。（2）古典概型①理解古典概型及其概率計(jì)算公式。理解正切函數(shù)在區(qū)間（π177。（2）向量的線性運(yùn)算①掌握向量加法、減法的運(yùn)算，并理解其幾何意義。②了解平面向量的數(shù)量積與向量投影的關(guān)系。（2）簡單的三角恒等變換能運(yùn)用上述公式進(jìn)行簡單的恒等變換（包括導(dǎo)出積化和差、和差化積、半角公式，但對(duì)這三組公式不要求記憶）11．解三角形（1）正弦定理和余弦定理掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡單的三角形度量問題。13．不等式（1）不等關(guān)系了解現(xiàn)實(shí)世界和日常生活中的不等關(guān)系，了解不等式（組）的實(shí)際背景。ab(a，b179。②能正確地對(duì)含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行否定。（2）導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算①能根據(jù)導(dǎo)數(shù)定義，求函數(shù)y=c，y=x，y=x2，y=1②能利用下面給出的基本初等函數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則求簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。=ex；(ax)162。v(x)]=u162。法則3 234。①了解合情推理的含義，能利用歸納和類比等進(jìn)行簡單的推理，了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用。③了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義。(x)=(v(x)185。1．幾何證明選講（1）了解平行線截割定理，會(huì)證直角三角形射影定理。（2）參數(shù)方程①了解參數(shù)方程，了解參數(shù)的意義?！裾f明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn)。在一些語言上可以看出略微變化，閱讀注重探究能力的培養(yǎng)。歷年高考中運(yùn)算題型都占很大比例，高考中的三角函數(shù)題，立體幾何題，解析幾何題，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)題，都要求很強(qiáng)的運(yùn)算能力。2014年黑龍江高考考試說明具體來說，今年高考語文科目會(huì)增加10分的“微寫作”，英語開放作文變?yōu)閼?yīng)用作文，讓考生寫信件、演講稿、通知等。對(duì)于選擇題不但要答案正確，還要優(yōu)化解題過程，提高速度。在二輪復(fù)習(xí)中，對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，平衡發(fā)展，加強(qiáng)各章節(jié)知識(shí)之間的橫向聯(lián)系，根據(jù)自己的實(shí)際作出合理的安排，每天進(jìn)步一點(diǎn)?！癃?dú)立地對(duì)歷史問題和歷史觀點(diǎn)提出不同看法?！癖鎰e歷史事物和歷史解釋。④能在極坐標(biāo)系中給出簡單圖形（如過極點(diǎn)的直線、過極點(diǎn)或圓心在極點(diǎn)的圓）的方程，通過比較這些圖形在極坐標(biāo)系和平面直角坐標(biāo)系中的方程，理解用方程表示平面圖形時(shí)選擇適當(dāng)坐標(biāo)系的意義。②會(huì)運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過的知識(shí)、梳理收集到的資料信息。u162。19．?dāng)?shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入（1）復(fù)數(shù)的概念 ①理解復(fù)數(shù)的基本概念。（2）回歸分析了解回歸的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用。(x)v(x)+u(x)v162。=sinx ；16．導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用（1）導(dǎo)數(shù)概念及其幾何意義 ①了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景。（2）簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義。③會(huì)從實(shí)際情境中抽象出一些簡單的二元線性規(guī)劃問題，并能加以解決。③能在具體的問題情境中識(shí)別數(shù)列的等差關(guān)系或等比關(guān)系，并能用有關(guān)知識(shí)解決相應(yīng)的問題。②能利用兩角差的余弦公式導(dǎo)出兩角差的正弦、正切公式。④理解用坐標(biāo)表示的平面向量共線的條件。②理解平面向量的概念，理解兩個(gè)向量相等的含義。（2）三角函數(shù)①理解任意角三角函數(shù)（正弦、余弦、正切）的定義。7．概率（1）事件與概率①了解隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性，了解概率的意義，了解頻率與概率的區(qū)別。②理解有理指數(shù)冪的含義，了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義，掌握冪的運(yùn)算。②理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義，會(huì)求給定子集的補(bǔ)集。單項(xiàng)選擇題，多項(xiàng)選擇題，簡答題，論述題。全卷共21題，試卷內(nèi)容、題型、賦分如下：古代詩文閱讀(37分左右)(一)名句名篇默寫(6分左右)共1題。(2)豐富材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。(4)理解文本內(nèi)容(1)篩選