【正文】 治理信息溝通和經(jīng)驗(yàn)交流，定期或不定期地報(bào)送好做法、好經(jīng)驗(yàn)等信息，充分利用教育系統(tǒng)媒體和省內(nèi)主流媒體加大輿論宣傳力度。結(jié)合校園維護(hù)改造和災(zāi)后重建，加強(qiáng)整治和建設(shè)力度，尤其是綠化美化。六、活動(dòng)考核（一）考核對象：各級教育行政部門、各級各類學(xué)校（二）考核主要內(nèi)容及參照標(biāo)準(zhǔn)：1．學(xué)?？己藘?nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目考核細(xì)則得分組織領(lǐng)導(dǎo)（10分）（1分）（2分）（2分）（1分），有嚴(yán)格的督查問責(zé)制度。（5分）、煙頭、紙屑、瓜果皮核、“牛皮癬”及其他垃圾。（3分）、行為規(guī)范教育和安全法制宣傳，開展安全應(yīng)急演練。（8分）宣傳教育（40分）（10分），有活動(dòng)宣傳櫥窗、板報(bào)、橫幅、標(biāo)語等（10分）、參與率均達(dá)100%（10分）“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)情況?？己斯ぷ髟诩姓谓Y(jié)束后庚即組織進(jìn)行。樹立文明新風(fēng)，增強(qiáng)文明意識，提升師生文明素養(yǎng)，營造和諧氛圍。做到整齊規(guī)范。提升文明素養(yǎng)。舉辦文明衛(wèi)生教育專題講座，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識教育、道德傳統(tǒng)教育、文明禮儀教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公益意識、衛(wèi)生意識、責(zé)任意識。環(huán)境治理的在于人的文明意識和綜合素養(yǎng)的提升，學(xué)校是傳授知識的場所，是傳播文明的陣地，是培育人才的搖籃，不僅要自覺地講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境，而且還要承擔(dān)起帶動(dòng)社會(huì)講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責(zé)任。廖天俊(總務(wù)主任)、趙寶國(報(bào)帳員)協(xié)助董校長落實(shí)校園“三化”工作。(4)組織學(xué)生利用暑假參加“鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)環(huán)境大調(diào)查”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，是改善人居環(huán)境、提高生活質(zhì)量的惠民工程；是創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢、增強(qiáng)競爭實(shí)力的環(huán)境工程；是完善城鎮(zhèn)功能、塑造品牌形象的管理工程。讓學(xué)生努力做到：做文明衛(wèi)生學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)美和諧校園。并且制作宣傳標(biāo)語1條，組織學(xué)生到街上發(fā)放相關(guān)宣傳資料上500多份，街道廣播宣傳3次，班會(huì)宣傳達(dá)12次，班級黑板報(bào)第期都有相關(guān)宣傳。班上新購置了掃帚、撮箕和灑水壺等清潔用具，為進(jìn)一步做好城鄉(xiāng)綜合治理起到了保障的作用。在道路交通秩序、城鄉(xiāng)生活垃圾、城鄉(xiāng)交通公路沿線、戶外廣告以及校園環(huán)境衛(wèi)生等方面，有針對性地開展了三次以上大規(guī)模地集中突擊治理活動(dòng)，取得了顯著的成效。二、加強(qiáng)宣傳，集中治理、完善設(shè)施加大工作宣傳力度。五、五個(gè)“規(guī)定”：即：不攀爬樹木圍墻，不踐踏花壇花草；不打架罵人，不抽煙喝酒；不在樓道追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，不帶可能傷害他人的物品進(jìn)校園；不在校園內(nèi)騎車，在路上不追車、爬車；不私自下河洗澡、不在河邊危險(xiǎn)地帶玩耍。抓好宣傳報(bào)導(dǎo)學(xué)校除按時(shí)上報(bào)外，將單位所做工作，開展的活動(dòng)利用《基層信息》、《名城教育》、市廣播局等媒體及時(shí)報(bào)導(dǎo)宣傳。(2)開展治理校園臟、亂、差活動(dòng)，讓學(xué)生從小事做起，從點(diǎn)滴做起，規(guī)范其生活、學(xué)習(xí)行為，徹底清掃校園，徹底治理校園衛(wèi)生死角。何曉云(副校長)負(fù)責(zé)安全教育活動(dòng)開展工作。第三階段：開學(xué)后(9月1日—9月30日)完善措施，鞏固成果，構(gòu)建文明校園的長效機(jī)制。通過校園廣播站、宣傳欄和黑板報(bào)，以及制作宣傳資料和宣傳標(biāo)語，各班可開展“告別陋習(xí)，從我做起—?jiǎng)?chuàng)建文明衛(wèi)生校園”主題活動(dòng)，開展“告別不文明言行，爭做講道德好學(xué)生”簽名活動(dòng)，開展“身邊不文明衛(wèi)生行為”調(diào)查活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生向不文明告別，向“臟亂差”告別，向陋習(xí)告別，努力營造人人關(guān)心、參與和支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的良好氛圍。創(chuàng)建文明和諧校園強(qiáng)化安全意識。在確保無衛(wèi)生死角的同時(shí)，組織學(xué)生在各班班主任的帶領(lǐng)下徹底清除校園內(nèi)的枯枝、浮土、磚頭、瓦塊及遺留的建筑垃圾等。二、活動(dòng)目標(biāo)找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，突出整治重點(diǎn)，全面治理校園臟、亂、差現(xiàn)象。各級教育部門要同時(shí)做好對下級教育部門的考核工作，市州教育部門要按屬地原則，將區(qū)域內(nèi)省屬中等專業(yè)學(xué)校納入考核范圍。（5分）2．教育行政部門考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目考核細(xì)則得分組織領(lǐng)導(dǎo)（40分）（6分）（6分）（6分）（6分）。（3分）。（4分）“千萬學(xué)生寫家信”等“小手拉大手”主題活動(dòng)（5分）“百萬學(xué)生文明志愿服務(wù)和環(huán)境大調(diào)查”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（5分）、上街宣傳，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、幫助孤寡老人等活動(dòng)。對學(xué)生加強(qiáng)健康教育、養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，結(jié)合實(shí)施《“弘揚(yáng)生態(tài)文明，綠化全川校園”行動(dòng)計(jì)劃》，廣泛發(fā)動(dòng)師生開展“植棵成長樹、生日樹”和“我為學(xué)校護(hù)片綠”、“我愛我學(xué)?！薄ⅰ皠?chuàng)文明寢室”等主題活動(dòng)，繼續(xù)開展“小手拉大手”活動(dòng)，做到人人參與環(huán)境治理，形成人人講衛(wèi)生、愛環(huán)境，個(gè)個(gè)有文明習(xí)慣的風(fēng)氣，進(jìn)一步推動(dòng)潔凈衛(wèi)生、整齊規(guī)范和優(yōu)美宜人校園建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。校園不得有衛(wèi)生死角，不得有亂吐、亂扔、亂倒行為，不得有亂停、亂放、亂擺、亂拉、亂搭、亂建、亂貼、亂畫等現(xiàn)象。（四）加強(qiáng)督查各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要按照《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作行政過錯(cuò)責(zé)任追究辦法（試行）的通知》和《xx省監(jiān)察廳關(guān)于加強(qiáng)行政效能監(jiān)察，確保城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進(jìn)”活動(dòng)順利進(jìn)行的通知》要求，結(jié)合實(shí)際，制定城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的行政效能監(jiān)察辦法和行政過錯(cuò)責(zé)任追究辦法，將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)納入工作考核內(nèi)容。災(zāi)區(qū)學(xué)校要抓住災(zāi)后重建和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的契機(jī)，做好規(guī)劃，使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園環(huán)境綠化美化一步到位；其他學(xué)校要積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，做好校園環(huán)境治理的同時(shí)，改善校園周邊環(huán)境。各級各類學(xué)校為城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的責(zé)任主體，“一把手”為第一責(zé)任人。開展“小手拉大手”主題活動(dòng)，帶動(dòng)家長及社會(huì)成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。進(jìn)一步倡導(dǎo)“八榮八恥”、“五講四美三熱愛”，嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》，樹立文明新風(fēng)，增強(qiáng)國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識。樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，推廣節(jié)能技術(shù)，進(jìn)行節(jié)能改造，加強(qiáng)節(jié)約管理，降低能源、資源消耗。保持校園清潔，著力避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水等，生活服務(wù)區(qū)基本做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無蛛網(wǎng)、無塵、無污物、無異味、無“牛皮癬”等。將實(shí)施整治工程納入各班導(dǎo)師年終目標(biāo)考核，建立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治問責(zé)制，對不重視、工作不力、不作為或亂作為的班級和教師，嚴(yán)格執(zhí)行失職失責(zé)和過錯(cuò)責(zé)任追究制度，對完成目標(biāo)和認(rèn)真履行職責(zé)的，要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，確保整治工作在我校取得優(yōu)異成績。學(xué)生行為習(xí)