20xx年秋小學(xué)三年級語文上冊期末試卷分析(存儲版)
【正文】 句、做摘抄的習(xí)慣。除了句子和閱讀較容易外，其它各題均需要通過較長時間思考、辨別，才能得出答案。學(xué)生對“深”的意思不理解，此題做的最不好，選擇的答案不正確。三、幾點建議，針對三年級孩子容易大量出現(xiàn)錯別字現(xiàn)象，老師們還應(yīng)該在語文課堂上加強識字寫字的教學(xué)環(huán)節(jié)。還要擴大學(xué)生的閱讀面。今后在平時的生字教學(xué)中，還應(yīng)該加強學(xué)生對于容易記錯的生字教學(xué)。本題分兩小部分，即將下列詞語補充完整和仿寫詞語。二、閱讀理解一、課內(nèi)閱讀因為這兩段話出自經(jīng)典課文《富饒的西沙群島》，學(xué)生平時背的熟練，題目訓(xùn)練的多，所以此題基本沒扣分。從失分來看，學(xué)生的習(xí)作能力還需要繼續(xù)練習(xí)加強，在以后的習(xí)作教學(xué)中要加強指導(dǎo)，對于能力強的學(xué)生應(yīng)該指導(dǎo)他們多寫好詞好句，對于后進(jìn)生來說，應(yīng)該繼續(xù)指導(dǎo)他們把文章寫通順、具體。本題就是要求寫學(xué)生寫身邊最熟悉的一個人的一件事。第六題：我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。檢查其原因，隨著年級的增高，生字容量增大，容易寫錯別字，造成失分，在以后的練習(xí)中，要重視學(xué)生寫正確的字，避免寫錯別字。學(xué)生絕大多數(shù)都寫得非常好。，整潔度有待提高。3補充詞語。考察的知識點涉及到拼音、字詞、句子、課文內(nèi)容的理解和識記等多方面，題型有傳統(tǒng)的，也有創(chuàng)新的。從卷面上看，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣需要加強。習(xí)作失分主要集中在以下幾個方面：（1）有部分學(xué)生不懂最起碼的書寫格式，如：不寫題目；作文不分段；自然段開頭不知道空兩格；不能正確使用標(biāo)點等。我能按查字典要求完成下面表格的內(nèi)容，學(xué)生對一類生字的掌握很好，得分率較高。3．多引導(dǎo)學(xué)生寫作，加強習(xí)作訓(xùn)練，力爭提高學(xué)生的寫話能力。存在的問題是大多數(shù)同學(xué)沒有仔細(xì)閱讀短文，沒有注意審題，多數(shù)同學(xué)是拿起筆昏做，不管對與不對。第五小題：都是考查填詞語。第一部分有8個小題。第二篇：2017小學(xué)三年級語文上冊期末試卷分析三年級語文期末試卷分析（2017—2018學(xué)第一學(xué)期）安岳縣興隆鎮(zhèn)左家坪九年義務(wù)教育學(xué)校 繆小平一、試卷特點：本次三年級語文試卷，覆蓋面廣，既考查了學(xué)生識字寫字能力，又考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，語言的積累運用，閱讀理解、分析及習(xí)作能力。三、存在問題：從整體上看，個別學(xué)生答題書寫不規(guī)范，卷面欠整潔。短文的閱讀能力在此題中充分體現(xiàn)。按要求寫句子。較為充分的考查了學(xué)生綜合運用語言的能力。讓學(xué)生寫漢字，重在考查學(xué)生對生字的掌握情況，有好多同學(xué)不能寫對。按原文填空重在考查學(xué)生積累情況。作文。3．改變重背誦輕默寫的，從試卷情況看，學(xué)生不是不會背誦，而是不會寫，往
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