【正文】 、澆水、浸種、播種、出苗、間苗等步驟。第15課毛毛蟲不見了蝴蝶把卵產在樹葉上，卵孵化成幼蟲，毛毛蟲掛在樹枝上成了蝶蛹，蝴蝶是成蟲。⑤為了使標木呈自然狀，可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅，并把足、觸角和觸部稍加整理。水在0攝氏度4攝氏度時反常膨脹（熱縮冷漲）。③買來的罐頭很難打開,是因為工廠生產時放進去的是熱的,氣體膨脹，冷卻后里面氣體體積減小,外面大氣壓大于內部...所以難打開,我門可以微熱罐頭就很容易打開了④鐵軌也是到了一定長度，總要留有空隙，再接著往下延伸，也是因鐵軌熱脹冷縮，如不留空隙，夏天高溫下鐵軌會膨脹隆起?！緦嶒灲Y論】液體有熱脹冷縮的性質?！緦嶒灲Y論】空氣有熱脹冷縮的性質。禁止用手觸摸加熱后的銅球，以免燙傷自己。在制作汽水時，人們采用加壓的方法，強迫二氧化碳溶解在水中，然后裝進瓶子，緊緊扣上塞子，這就成了汽水。每個燒杯中的水量、固體的量、攪拌的次數(shù)均應該相同。觀察匯報：過濾后的水變清了，濾紙上留下了很多雜質。第19課它們發(fā)生了什么變化一、知識點混合后不容易分離，而且很難恢復成原狀的變化，是不可逆的過程?！咀⒁馐马棥?水泥使用速凝水泥?！緦嶒炦^程】用不同的洗滌劑去除容器上的油漬、汗?jié)n、茶垢，比較其效果。二、分組實驗（一）燃燒的變化【實驗課題】燃燒的變化【實驗器材】毛線、紙片、布片、木片、干樹葉、火柴、托盤、記錄表?！緦嶒灲Y論】說明蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳。觀察現(xiàn)象。第22課生銹一、知識點金屬在有空氣、有水、有鹽（或酸）的條件下最容易生銹。向2號瓶中加滿油；3號瓶中注滿水；4號瓶中注入少量的水；5號瓶中注入少量的水，并放入少許鹽或幾滴醋。5分鐘后，記錄溫度，并觀察鋼絲絨球發(fā)生了什么變化。隨著技術的發(fā)展，農業(yè)對天氣和土地的依賴性會越來越小。隨著（科學技術）的發(fā)展，天氣預報的內容除了（氣溫）、（陰晴）、（風力）、（風向）等，還增加了（空氣質量）、（紫外線強度和舒適度）和等項內容。３、以報紙、電視、廣播、電話等形式發(fā)布天氣信息。2這確使用溫度計的方法：①將溫度計的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②讀數(shù)時，（溫度計不能拿出水面）。如：（石頭、沙子、水等）；一類是有生命的，稱為（生物），如：動物、植物、細菌等）生命的主要特征是？能生長發(fā)育；能繁殖后代；制造或獲取營養(yǎng)物質，并能將廢物排出體外；對周圍的刺激作出反應。4小雞剛出生時要怎樣照顧？50、在飼養(yǎng)過程中（）和（）是非常重要的。5我們要想學會更多的本領，掌握更多的技能，應該怎樣做》？（如何對待自己的身體？）5人類通過（受孕）、（出生）、（生長）和（發(fā)育）、（衰老）、（死亡）的過程延續(xù)了一代又一代。6用什么方法可以把不溶于水的物體分離出來？過濾 70、你能用幾種方法把食鹽和白糖從水中分離出來？3種 加熱、日曬、自然蒸發(fā)7打開汽水瓶蓋觀察會有什么現(xiàn)象？說明了什么？瓶口所看到的細白霧，氣體能溶解在水中7簡述汽水的生產過程？把果汁、糖、水配制成混合液；溶解二氧化碳；裝瓶；壇蓋。7（燃燒）是一種常見的現(xiàn)象。8哪些植物或水果的汁液可以做隱形墨水？ 檸檬、蒜、洋蔥、大蔥 8制作多色果凍的過程？制作子橄欖汁加熱，溶入瓊脂凝固后加點醋姜果凍的另一端侵入蘇打水。9我國農業(yè)的發(fā)展三個階段是：（原始農業(yè)）、（傳統(tǒng)農業(yè)）、（現(xiàn)代農業(yè)）。“常見材料”是全冊書的引入單元，目的是幫助學生認識人們對材料的使用與材料的性質有關，引導學生認識身邊的材料、關心新材料。能從科學的角度關注日常生活中的聲、光、電、磁等現(xiàn)象，主動提出自己感興趣的問題；愿意與同學合作完成探究任務，能體能到討論與交流的好處；能體驗到大膽想像的樂趣；愿意聽取其他同學對自己“作品”的評價，并愿意進行改進。(2）、在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態(tài)，并適時調整。
。從而提高學生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力?！靶畔⑴c通信”是全冊書的綜合單元，引導學生通過分析人類傳遞信息及通信技術的發(fā)展，了解都聲光電磁知識的應用引起通信技術飛速發(fā)展的科學事實。特制定本學期科學教學計劃如下：一、學生情況分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。9天氣對農業(yè)生產有什么影響？光照、降雨量、溫度、9農村有哪些常用農具和農業(yè)機械？農業(yè)機械對農業(yè)生產有哪些作用？ 鐮刀、插秧機、收割機、播種機。8將蘋果切成片和蘋果片變色分別是那種變化，說說理由？將蘋果切成片只改變形態(tài)；果片變色分，產生新物質，蘋果里面的酶遇到空氣中的氧氣，產生氧化反應而變成褐色。陽光被遮擋住，下層一些植物死去。電線比較松 6什么原因使癟乒乓球鼓起來？氣體具有熱脹冷縮的性質，球內的空氣受熱，使得氣體體積增大,、自行車胎夏天為什么會爆胎？如何注意使用？夏季地面溫度高，車胎由于接觸地面也變熱了，胎內的氣體由于熱脹冷縮而是氣胎被撐暴了，車胎內氣體不要打太足了。隨著（年齡）的增長，我們將學會更多的（技能）。420世紀90年代初，宇航員成功在40厘米高的溫室里種出了（萵苣）和（蘿卜）。3在地球上科學家們目前已經知道的生物大約有（150多萬）種，他們以為至少還有（三四千萬種）種生物等待我們去發(fā)現(xiàn)、去鑒定。2檢驗酸雨的方法：①使用PH試紙，試紙遇到酸雨會從（黃色）變成（紅色）②使用牽?；?，牽?；ㄓ龅剿嵊陼兂桑ò咨?固體、液體、氣體的主要性質是什么？具有一定的形狀和一定體積的物體叫固體，有一定的體積，會流動的物體叫做液體；沒有一定形狀，也沒有一定體積的物體叫做氣體。1根據(jù)氣溫的圖示預測未來的氣溫變化趨勢。晴、雨、霧、雪、風什么是天氣？天氣就是指一定區(qū)域、一定時間內我們周圍大氣的變化情況，通常是指冷、暖、干、濕、陰、晴、雨、雪和風向風力等。我國農業(yè)目前正處在傳統(tǒng)農業(yè)向現(xiàn)代農業(yè)的過渡時期。5分鐘后，拿出鋼絲絨球，擠出殘留的醋。二、分組實驗（一）生銹【實驗課題】生銹【實驗器材】鋼絲絨球、油、水、5個玻璃瓶。淀粉中滴入碘酒實驗①在淀粉中加入少量水，制成淀粉液。二、分組實驗（一）切開的蘋果【實驗課題】切開的蘋果的變化【實驗器材】蘋果、梨、土豆等、白醋、小刀?！緦嶒炦^程】把一只干燥的燒杯罩在火苗上，觀察杯壁上的現(xiàn)象。物體燃燒后都有新的物質生成?！咀⒁馐马棥坑^察除水垢的變化情況時一定要注意安全。向3號杯中加入水泥，再加入少量的水，攪拌后立即倒入自制的模具中。三靠：漏斗頸下端緊靠承接濾液的燒杯的內壁，引流的玻璃棒下端輕靠濾紙三層一側；盛待過濾的燒杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。斜放玻璃棒在漏斗內三層濾紙一側，呈45度?！咀⒁馐马棥坎Ａx器，要輕拿輕放。從海水中提取食鹽，先要把海水引到一些大池子中，經過風吹日曬使水分蒸發(fā)掉，幾天后，開始有食鹽析出。加熱后，看銅球能否穿過鐵環(huán)？冷卻后，看銅球能否穿過鐵環(huán)？【實驗結論】金屬有熱脹冷縮的性質。）將實驗裝置放入熱水中，觀察實驗現(xiàn)象。）將實驗裝置放入熱水中，觀察實驗現(xiàn)象。生活中熱脹冷縮的例子： ①冬天水管破裂。第17課讓癟乒乓球鼓起來一、知識點液體、氣體、固體在受冷或受熱時體積會發(fā)生變化，這是它們的熱脹冷縮性質。③再用小號昆蟲針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉，直拉至前翅的后緣和身體相垂直。第13課養(yǎng)小雞小雞在生長過程中，我們應該從羽毛的顏色和形狀、身長和體重、雞糞的形狀和顏色等方面進行觀察記錄。生物的主要特征有：能生長發(fā)育、能繁殖后代、能制造或獲取營養(yǎng)物質并將廢物排出體外、能對周圍的刺激能作出反應?！緦嶒灲Y論】水蒸氣遇冷會凝結成小水珠。水的三種狀態(tài)之間可以發(fā)生循環(huán)往復的變化，我們把像水這樣的變化過程稱為可逆的。蒸發(fā)要吸收熱量。第8課水到哪里去了一、知識點在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。冰變成水，再變成水蒸氣的過程需要吸收熱量；水蒸氣變成水，再變成冰的過程需要釋放熱量。方法2：在淺盤上放一個燒杯，燒杯里面裝滿水；將小石塊輕輕浸入水中，溢出的水會流到淺盤里；用量筒測出淺盤內水的體積，就是小石塊的體積。待指針指在標度盤中央，或從標尺上看左右擺動的格數(shù)相等之后，停止加減砝碼，此時天平已平衡。液體的主要性質是：沒有固定的形狀，能流動，并且能填充不同形狀的容器。第5課天氣與生活天氣影響人們的生產和生活，人們的活動也會影響天氣的變化。風向儀可以用來測量風向。除了氣溫、陰晴、風力、風向等，還增加了空氣質量、紫外線強度和舒適度等內容。九、溫室效應會給地球帶來哪些變化？答：溫室效應可以使全球氣候變暖，地球兩極的冰川融化，從而引起海平面上升，淹沒低洼地區(qū)。實驗結論：氣體有熱脹冷縮性質五、驗證實驗蠟燭燃燒后生成了（水和二氧化碳）實驗材料：（蠟燭、燒杯、石灰水）實驗方法：（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，觀察杯子壁的現(xiàn)象（2）把杯子擦干，將石灰水倒進杯子里，晃一晃倒出來，再罩在蠟燭上實驗現(xiàn)象：（干燥的杯壁上有水霧生成，有石灰水的杯子壁上變混濁）實驗結論：（蠟燭燃燒后生成了水六、設計一組模擬雨形成得實驗器材：燒杯、裝有冰塊的塑料袋、保鮮膜、小水桶步驟：向燒杯中加入一半的熱水，用保鮮膜封好。雨是怎樣形成的？怎樣加快蒸發(fā)？請你選擇問題，填寫實驗報告：研究的問題：雨是怎樣形成的？我的猜想：雨是水蒸氣遇冷形成的。1氣體與液體比較，有那些相同和不同的性質呢？答：氣體和液體的相同之處都是沒有一定的形狀；不同之處是液體有一定的體積，而氣體沒有一定的體積。工農業(yè)生產離不開燃燒，比如冶煉金屬、農作物育種、食品加工等；燃燒還可以給人們提供能量，用作一些機器的能源，如內燃機車、火力發(fā)電等；燃燒也會給人們帶來災難，比如瓦斯爆炸、燃燒引起的爆炸、森林大火、公共場所失火等災害，會在短時間內將人們的生命財產化為灰燼。自行車被雨淋過后人們總要全面擦拭一遍，這是為什么？答：是要防止自行車生銹。這種變化也是可逆的。70、不同的金屬生銹的顏色（不同）7如何防止鐵釘生銹？（①在金屬表面刷上油漆②在金屬表面涂上油③為金屬電鍍④把金屬放在干燥的地方⑤在金屬表面貼上保護膜）7（農業(yè)）是我國國民經濟的基礎，農業(yè)與我們的（生活）緊密相關。5夏天出汗后，為什么會在衣服上留下白色的東西？（因為人的汗水中有鹽，水蒸發(fā)后，鹽就留在了衣服上）5與水混合后又能從水中（分離出來），（恢復到）原來的樣子，這種變化過程是可逆的。4當我們長到（成年）時,身體將不再生長了。觀測天氣，首先要（制定觀測計劃）常見的觀測天氣的儀器：（風向儀、溫度計、雨量器等）風向儀可以用來測量（風向），（雨量器）可以用來測量降雨量風向是指（風吹來的方向，通常用 8 個方向來表示）；風向儀所指的方向是 指（風吹來的方向）例如：北風是指風從（北方）吹向（南方），風向儀指向（北方）陰、晴、雨、雪、霜、霧、臺風等各種天氣現(xiàn)象，都是由（水、風、和來自太陽的熱）這三個要素的變化形成的。一段對話、一封信、一張報紙、一個微笑、一個電話、一頁傳真、都是通信的形式。那些家用電器用到了磁鐵, 答:生活中有許多家用電器用到了磁鐵，如電鈴、電冰箱、音箱、電視機、電話、電動機等。磁還可以用來記錄信息。怎樣自制小磁針,需要哪些材料,制作時應注意什么, 答:需要的材料有:縫衣針、具有較強磁力的磁鐵、曲別針。磁鐵能吸引那些物體, 答:磁鐵能吸引釘子、大頭針、曲別針等鐵制品。第十四課:磁鐵的力量磁鐵讓我們知道了一種神奇的力——磁力。不容易使電通過的物體叫絕緣體。世界上第一個電池是二百多年前，意大利科學家亞歷山德羅?伏打發(fā)明的。三色光的混合實驗，需要哪些材料,把三種顏色的光混合在一起，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象,如果把七種顏色 的光混合在一起，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象, 答:需要的材料:3支手電筒、橡皮筋、紅、綠、藍玻璃紙，白紙。第十課:七色光陽光是由七種顏色組成的，陽光是七色光。第九課:鏡子當光照射到物體上時，有一部分光線被物體的表面反射會去，這就是光的反射。用光的透過成都來劃分物體，可以分為:不透明物體、半透明物體、透明物體三種。太陽、閃電、螢火蟲等為天然光源。噪聲是現(xiàn)代社會的一大公害，人們在減少噪聲危害方面想了許多辦法。聲音的高低與物體振動的快慢有關。我們在地球上能聽到聲音，是因為聲音可以通過空氣傳到我們耳朵里。用塑料代替木頭有什么有點，又什么不足, 答:塑料具有防水、輕便、透明、耐磨等性質，用塑料代替木頭可以節(jié)約木材，減少森林破壞，但塑料不易降解，容易造成污染。我們身邊的物品都是有材料制成的，你知道哪些材料, 答:我們身邊常見的天然材料有:粘土、沙、石、木頭、棉花。日常生活中所用的材料可分為兩種，一種為天然材料，另一種叫人造材料。缺點:埋入土里不容易降解。第四課:物體傳聲聲音能在液體、固體、氣體中傳播、聲音在固體中傳播的速度最快。第五課:自制小樂器聲音的大小與物體振動的強弱有關。有些聲音使我們心情愉快，有些聲音令我們煩躁。有了光，我們才能看到五彩繽紛的世界。第八課:透明與不透明光在傳播的過程中遇到不透明的物體會形成影子。這種說法對嗎,為什么? 答:這種說法不對，因為毛玻璃雖能讓光線通過，但只是一部分光線通過，只能說毛玻璃是半透明的