【正文】 動。于是“書本顯得特別珍貴，學(xué)習(xí)顯得特別重要”，生命因為有了書而變得如此堅強，生命因為有了書而變得如此美麗。主題活動：創(chuàng)建省文明單位 申報省科技特色學(xué)校三、隊伍建設(shè)：德能并舉，全面提高學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。參加了萬名教師訪萬家活動，受到市教育局的表彰，賈小紅等10位教師申報xx市魅力班主任。文學(xué)院特對此次評獎評優(yōu)工作作如下總結(jié)：（一）依照學(xué)校、團委、學(xué)工部的通知、文件，建立健全了各項學(xué)生獎勵制度、評獎評優(yōu)細則以及各類成績所占比重的相關(guān)制度。國家、省、勵志、學(xué)校各類獎學(xué)金的發(fā)放首先要求學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀能夠達到符合管理條例中所要求的百分比，并綜合考慮該生取得的各類獎項、科研成果、擔任的職務(wù)以及其他相關(guān)的加分標準。本項環(huán)節(jié)充分顯示了本次評獎評優(yōu)工作的民主原則和公開原則。評獎評優(yōu)工作是用來促進學(xué)生學(xué)習(xí)和素質(zhì)拓展的，應(yīng)該讓學(xué)生樹立正確的觀念，不能因為評獎評優(yōu)中的某些制度和規(guī)定，刻意追求學(xué)習(xí)成績的高分忽視綜合能力或者舍本逐末，只求獎項加分而耽誤學(xué)習(xí)，得不償失。一二三等獎學(xué)金如果完全按照學(xué)生手冊上規(guī)定，大家都不符合條件，那就評不出來了，所以統(tǒng)一按照綜測從上往下數(shù)2個，5個，7個。，請各學(xué)院（中心）學(xué)生工作組務(wù)必確保學(xué)生網(wǎng)上信息填寫準確、規(guī)范；學(xué)院（中心）在評獎評優(yōu)系統(tǒng)將各獎項提交至學(xué)生工作處后不得再行審批、提交。本學(xué)年評優(yōu)圓滿結(jié)束，取得了良好的效果，為今后工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。首先，在黨總支副書記徐慶海的主持下，全體文學(xué)院全體輔導(dǎo)員參與召開了評獎評優(yōu)會議。最后，匯總?cè)〉迷u獎評優(yōu)資格的學(xué)生名單在院內(nèi)進行公示。這些同學(xué)在問題解決后，欣然接受，并對本次評選表示肯定。時間安排：個人申請：9月22日——9月27日班級民主評議：9月28日——9月30日學(xué)工組審核：10月8日公示：10月9號——10月11日上報學(xué)生處：10月15日（四）注意事項《本科教育規(guī)范》（20132014版本）相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。、國家勵志獎學(xué)金、專項獎（助）學(xué)金和創(chuàng)新獎之間不可兼得，各優(yōu)秀個人獎項之間不可兼得。八大職能部門在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本著“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去”的宗旨，各司其職，分工合作，都取得了相當?shù)某煽?，學(xué)生會的日常工作正逐漸走向規(guī)范化，制度化，并制定了一系列日常規(guī)范制度，如《學(xué)生會成員獎罰制度》，《學(xué)生干部工作考核標準》等。二、工作上，認真謹慎，嚴格要求自己。我知道，只有把工作做得更好，只有更努力的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)各方面知識，才能取得更好的成績，順應(yīng)飛速發(fā)展的時代潮流?！痹趯W(xué)習(xí)當中，通過自己了解到的信息，認識到自己的不足，同時不停的改進和完善自己。從他們的角度出發(fā)，想他們所想，盡量做到對他人有幫助，把自己的利益放到最后一位。這一切的一切給我的人生添上了精彩而重要的一筆，給我將來的工作奠定了深厚的基礎(chǔ)。平時，我堅持天天跑步，加強身體鍛煉，希望做一個全面發(fā)展的大學(xué)生。在生活上，我積極幫助有困難的同學(xué)，所在寢室關(guān)系融洽，互相關(guān)心，互相幫助。通過閱讀大量的書籍和與同學(xué)的交流、探討來開闊視野，增加知識面。在這種想法的支持下，我勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識。明確當代青年學(xué)生肩負的歷史使命，能夠動員和引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，銳意創(chuàng)新。因此，我們管理系學(xué)生會正在一步步努力加強對學(xué)生會干部隊伍的建設(shè)，使人員機制更為靈活，能上能下能進能退，培養(yǎng)廣大學(xué)生會干部養(yǎng)成務(wù)實，高效的工作作風(fēng)，為建設(shè)管理系貢獻每個人自己的力量。5．凡是申請國家勵志獎學(xué)金的學(xué)生必須是學(xué)校20122013學(xué)年家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。能夠正確處理學(xué)習(xí)和素質(zhì)拓展之間的關(guān)系。其次，為確保評獎評優(yōu)工作的公平合理性，我院將評選出同學(xué)的名單進行了全院的公示，廣泛聽取意見，接受監(jiān)督。在統(tǒng)計各類獲獎情況和科研成果時，有各班班干部統(tǒng)一收集獲獎證書和科研證明進行統(tǒng)計，為預(yù)防作假，所有證明均適用原件。（二）做好評獎評優(yōu)工作的前期準備，為評獎評優(yōu)工作有條不紊地進行打下良好的基礎(chǔ)。、國家勵志獎學(xué)金、專項獎（助）學(xué)金和創(chuàng)新獎之間不可兼得，各優(yōu)秀個人獎項之間不可兼得。有意見的同學(xué)請盡快提出??！08師范一班 班委會篇三：評獎評優(yōu)工作本科生學(xué)年總結(jié)鑒定和評獎評優(yōu)工作（三）獎（助）學(xué)金評定工作 時間安排：個人申請：9月22日——9月27日班級民主評議：9月28日——9月30日學(xué)分績點公示：10月8日確定等級：10月9日——10月12日上報學(xué)生處：10月15日(總時長半個月左右)（中心）專項獎（助）學(xué)金院長獎學(xué)金、常新獎學(xué)金時間安排：個人申請：9月22日——9月27日班級民主評議：9月28日——9月30日學(xué)工組審核：10月8日公示：10月9號——10月11日二次調(diào)整：10月15日 （助）學(xué)金時間安排：個人申請：9月22日——9月27日班級民主評議：9月28日——9月30日學(xué)工組審核：10月8日公示：10月9號——10月11日上報學(xué)生處：10月15日 （7）、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金（22）符合條件的學(xué)生在揚華素質(zhì)網(wǎng)上申請（根據(jù)教育部文件要求：申請國家獎學(xué)金學(xué)生的學(xué)習(xí)成績排名與綜合考評成績排名原則上都必須位于前10%，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)成績排名與綜合考評成績排名中的任何一項沒有進入前10%，但均在前30%以內(nèi)，那么該生只有在其他方面表現(xiàn)非常突出的情況下，才可以申請國家獎學(xué)金，否則不具備申請資格），經(jīng)輔導(dǎo)員審核，學(xué)院（中心）評審委員會推薦，按照學(xué)校分配的名額等額確定候選推薦人選，在本學(xué)院（中心）范圍內(nèi)進行公示（公示時間不少于3個工作日）無異議后，將評審結(jié)果通過評獎系統(tǒng)提交給學(xué)生工作處。相關(guān)說明：勵志首先定陳蓓和凌晨兩個。在今后的評獎評優(yōu)工作中，逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化，這樣既可以實現(xiàn)信息資料的公開透明，又能夠提高評選工作的效率，節(jié)省時間，減少人力、物力、財力的投放。評獎評優(yōu)工作不單單是輔導(dǎo)員老師或者某個同學(xué)的事，而是關(guān)系到全院每個同學(xué)切身利益的大事，權(quán)利應(yīng)該掌握在所有的同學(xué)手中。其次，在征求了院領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們的意見之后出臺了評獎評優(yōu)的具體細則。第二篇：評獎評優(yōu)工作總結(jié)文學(xué)院2008——2009學(xué)年評獎評優(yōu)工作總結(jié)文學(xué)院按照學(xué)?！蛾P(guān)于做好2008——2009學(xué)年評獎評優(yōu)工作的通知》《關(guān)于做好200—2009學(xué)年共青團評獎評優(yōu)工作的通知》精神，本著嚴肅認真的態(tài)度，堅持“公平、公正、公開”的原則，堅持多層次、多渠道、全方面考核的原則，堅持評價與指導(dǎo)相結(jié)合的原則，力爭科學(xué)、準確的評價學(xué)生。：學(xué)校和教師都簽訂了師德公開承諾書。回顧過去的一年，在學(xué)校文化建設(shè)方面，我們主要完成了以下工作：新校園建設(shè)：新大樓、。那