【正文】 教育方針和全面實施素質(zhì)教育。35歲以下的教師一定要學會使用電腦。5）組織教師編寫教材、教參以及統(tǒng)一組織考察活動的考察報告。能形成自己的教學風格和特色。指導教師的責任:（1）對試用教師進行師德教育。對新分配教師的四個基本要求：第一，鉆教材，鉆業(yè)務，練基本功。3）初步熟悉中學生的生理心理特點,能管好課堂,完成學校分配的德育管理工作。二．繼續(xù)教育的主要內(nèi)容：1． 新教師試用期培訓（此項由教育局和學校共同完成）；2． 骨干教師培訓；3． 專題培訓。轉變教育觀念是實施素質(zhì)教育的先導因素，所以，全體教師通過學習，必須樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念，增強服務于經(jīng)濟、服務于社會、服務于學生的意識。本學期組織一次教師粉筆字競賽活動。使教師的課堂教學水平有大程度的提高。每周互聽課一節(jié)，做好聽課記錄，及時評課，教導處不定期抽查聽課筆記或?qū)嶋H聽、授課情況。以活動促進教師師德水平的提高。二、具體工作（一）、搞好全員性培訓（1）、配合教育局、進修學校組織的教師全員網(wǎng)絡學習培訓，做好素質(zhì)教育理論培訓與文本培訓，積極開展校本培訓。（8）開展創(chuàng)建“學習型校園”活動，繼續(xù)開展教師的讀書活動，推薦書刊，組織交流，征集心得，努力營造勤于學習、善于思考、勇于創(chuàng)新的學習濃厚氛圍。（3）圍繞《小學生文明禮儀教育的實踐與研究》課題，開展班主任全員培訓活動，內(nèi)容包括了解與分析學生的技能、班級日常管理技能、班級組織教育的技能、評定學生的技能等，以提高廣大班主任教育教學的藝術與技能。繼續(xù)開展師德標兵評選活動?，F(xiàn)結合實際就我校本學教師繼續(xù)教育工作做如下安排。本科文憑及以上學歷者達到40%以上。結合地區(qū)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設對教師的要求，抓住當前師德建設中的薄弱環(huán)節(jié)，以及社會關注的焦點、熱點問題，通過集中培訓、自主學習、專題討論、撰寫心得等形式認真開展師德教育。開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、說課、聽評課、課題探討、教學反思等活動。加大教師集體備課的管理力度，促進教學資源共享。努力培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精良的教師；大力開展各類競賽活動，充分調(diào)動我校教師的積極性。六、考核管理1．建立并完善教師繼續(xù)教育培訓卡的管理制度。5．加強教師隊伍建設，努力鍛造一支事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍（1）開展師資培訓，優(yōu)化師資隊伍。（1）加強課堂教學的研究與指導，確保教研工作有序開展教務處和各教研組長要定期或不定期組織教師集體學習，要深入集體教研活動之中，及時總結成績、發(fā)現(xiàn)問題，提供幫助。五、工作措施學校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓工作領導小組領導下，加大培訓投入，狠抓落實：1．建立健全教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化教導處、教研室要結合學校實際，修改完善教師理論學習、集體備課、校本教研活動、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化。建立好科研網(wǎng)絡，在科研過程中定期召開課題組例會，多為教師提供學習交流平臺，積極促進教師撰寫科研論文，確保課題有活動過程、有結題、有成果。各年級組要將此項培訓工作當作校本培訓一項重要內(nèi)容，注重指導和訓練，并對基本功進行達標考核。2．進一步轉變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學習型校園，努力形成讀書學習的良好氛圍。牢固樹立學高為師，身正為范的從業(yè)準則，大力實施“師德工程”，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。使讀書活動不流于形式，真正成為教師課余時間的一種精神生活。四、培訓形式1．專家引領，專題講座聘請校內(nèi)外名師、專家為教師進行專題講座，將新課改推向深入，引領專業(yè)骨干教師快速成長。（2）導師保障制：師徒結對教師要加強教學研究，師傅定期聽徒弟的課，給予指導，和年輕教師一起研究，以促進教學質(zhì)量的提高。③“一賽”：各教研組要配合學校，積極開展教師的講課賽、技能賽等各種競賽活動。積極開展青年教師教學評比，搭建舞臺，讓青年教師崗位成才，讓更多的教師在縣、市、省教學評比中獲獎。學校校本教研記錄、考核情況裝入學校繼續(xù)教育檔案備查。形成新的課程觀、教學觀、教師觀、學生觀、質(zhì)量觀、評價觀。整活各校教育教學資源。三、主要工作繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。在師生中廣泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動和演講比賽活動。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍，制定骨干教師考核表對我校骨干教師進行考核，對沒有認真完成骨干教師工作的堅決取消骨干教師稱號，建立骨干教師檔案。三、培訓的內(nèi)容：主要內(nèi)容為：師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術、教育教學實踐研究、班主任全員培訓等。3．立足校本，扎扎實實搞好師資培訓。（5）開展學科基本功比武活動。2．加強組織領導，狠抓落實。（二）認真抓好師德師風建設繼續(xù)把師德師風建設作為教師建設的頭等大事來抓，增強教師務教的事業(yè)心和責任感，樹立正確的人生觀和價值觀。將集體備課與“字理識字”相結合，同時學校一如既往地將集體備課當作常規(guī)工作中的重點工作來抓，每月一次的集體備課活動，各組要做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，要提前做好個人初備，同組教師必須按時參加。(四)、做好教師培訓工作繼續(xù)堅持業(yè)務學習制度，使集體學習與個人學習相結合，提高自己的業(yè)務水平。要求教師間相互聽課不少于18節(jié)，同時希望聽課后能真誠地與授課人交流聽課意見，努力形成良好的濃厚的研討氛圍。（2）教師參加繼續(xù)教育培訓情況，實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務綜合考核之中，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵，對不參加繼續(xù)教育培訓的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切