【正文】 詞一事，發(fā)表了不同的意見?！闭堃源?寫一篇議論文或者記敘文，題目不限。要求：，自定立意；；，文體不限，文體特征鮮明；。高中學習階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟?？茖W家：我同意。天津卷中國自古有“學而知之”的說法，這里的“學”，通常被理解為從師學習。重慶卷大豆是蛋白質含量極其豐富而又十分廉價的食物。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。4，不得套作，不得抄襲。江蘇卷材料作文：一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴里很神秘，他們就點了幾只蠟燭，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會兒，不想驚動打擾蝴蝶就離開了。(3)不得抄襲，不得套用?！捏w不限(不含詩歌)，不少于800字。記者事后聯(lián)系上撿到手機的人，他說，他本來不想歸還手機，但看到手機里的照片和短信，得知這個失主最近給蘆山地震災區(qū)的人捐了款，所以他才決定把手機歸還失主，他說，不能用貪心來對待愛心，我們要多一些真誠和友善。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯地影響著年長一代，施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉換。2010江西高考作文題：命題作文《找回童年》2010年高考遼寧卷作文題：“幸福是____”2010年四川高考作文題：人生的幾何體2010年湖南卷作文題：“早”2010年陜西高考作文題：材料作文 自主命題2010年普通高等學校招生考試廣東卷作文題。2010年上海高考作文題：材料作文2010重慶高考作文題：“難題”2010年江蘇高考作文題：綠色生活2010年普通高等學校招生考試全國卷2作文題2010年普通高等學校招生考試全國卷1作文題2010年普通高等學校招生考試湖北卷作文題2010年高考安徽作文題：材料作文2010年福建卷作文題：根據(jù)格林童話命題作文2010年普通高等學校招生考試海南卷作文題2010年高考全國卷1作文：有魚吃還捉老鼠？文章引自：:///20100607/。以仰望星空與腳踏實地為題。年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。于是尚先生給該手機發(fā)了一條短信，說愿意用2000元酬金換回這部手機，一個多小時后，撿到手機的人表示愿意歸還。福建卷根據(jù)顧城的《憂天》：我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。要求：(1)寫記敘文或議論文。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。2，不要脫離材料內容及含義的范圍。要求：結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意；自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；不得套作，不得抄襲廣東卷閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：有一個人白手起家，成了富翁。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考。北京卷閱讀下面的對話，按要求作文?！币筮x擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應。2014年湖南高考作文題目：最美鄉(xiāng)村2014年高考湖南作文題為：有一個很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個人留在那里擔任村支書，干了八年，帶大家把村子變成了“最美鄉(xiāng)村”。你逛秦淮河時，脫口一句“舊時王謝堂前燕”，旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”，還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時一個金發(fā)碧眼的外國小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷4117頁……這將是怎樣的情形啊!讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想或思考?請就此寫一篇文章。走到半山，又遇到一群下來的游客，有人說風景好，有人說不好。2014年江西高考作文題目：課內外學習探究大作文：課內外學習探究。2014年大綱全國卷高考作文題目：老王生病2014年全國大綱卷高考作文公布，作文材料：老王生病，醫(yī)院全心全力治療，老板幫忙支付醫(yī)藥費，老王痊愈后回工地趕工，又提出向醫(yī)院兼職做陪檢員以支付剩余醫(yī)藥費，因為感同身受他能更好地照顧病人。老規(guī)矩被重新提起并受到關注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于700字。記者事后聯(lián)系上撿到手機的人，他說，他本來不想歸還手機，但看到手機里的照片和短信，得知這個失主最近給蘆山地震災區(qū)的人捐了款，所以他才決定把手機歸還失主，他說，不能用貪心來對待愛心，我們要多一些真誠和友善。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應不同地區(qū)人們的口味和喜好。要求考生根據(jù)材料自擬作文題目進行寫作。年輕人恍然大悟想非得成為珍珠才會被人承認和尊重嗎？廣東卷 以“捐助”為題作文有一個人白手起家，成了富翁。我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。這種現(xiàn)象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。新課標卷 經驗與勇氣一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石?！毙钦f：“我提議，咱們訓練后再回去看看，不管這個女孩兒說的是真是假，我們都得做些什么。十九、寧夏卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。平淡，是一種享受。平淡，是一種享受。平淡，是一種享受。不難看出，由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，學生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現(xiàn)“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同現(xiàn)象！擬題過大，難以下筆。比較近，就暗示你所寫的要突出真實、真切，最好是寫你自己的感受。四是人們要學會用“第三雙眼睛”看待明星代言的產品，因為明星光環(huán)與產品品牌質量不一定有必然聯(lián)系。十六、遼寧卷討論明星代言虛假廣告的現(xiàn)象，有五種觀點，材料作文。文體特征鮮明。從文體來看似乎寫為人物故事要好些，也可寫成多片斷體敘事散文，如把“我”設定為臺灣同胞，具體可為余光中、連戰(zhàn)等，寫這些人對大陸母親的情感?！毒G葉對根的情意》歌詞大意：要問我到哪里去，我的心依著你要問我到哪里去，我的情牽著你我是你的一片綠葉，我的根在你的土地春風中告別了你，今天這方明天那里 ?? 要問我到哪里去 我的路上充滿回憶請你祝福我 我也祝福你這是綠葉對根的情意 ?? 我是你的一片綠葉，我的根在你的土地這是綠葉對根的情意 ??根據(jù)歌詞表達的主旨，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章，可以寫自己的經 歷感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發(fā)表評論。只要你認真去觀察，細心去體味，就會發(fā)現(xiàn)一個人的內心世界，一件事的深刻意義，就會發(fā)現(xiàn)自然景物也蘊含著人生道理，一書一文都會是你獲得享受和啟迪。③不少于800字。各種時尚層出不窮。現(xiàn)場的結果是兩件文物被一名神秘的買家拍走。此題提示明顯，一是抓“常識雖易知而難行”“有時常識須推陳而出新”，這是兩個不同的思考與立意點。從文體上來說，極適合寫記人敘事的文章，這類文章要寫好，務必寫好細節(jié)，務必將“我”融進去，寫我的情感起伏變化。（4）虛榮比試。最后是確定角度和立意，動手作文。現(xiàn)在，這一用語已被賦予了新的內涵，并被廣泛借用到政治、經濟和社會生活的諸多方面。這就需要考生能從九零后的思想、性格、生活等方面抽繹出共同的本質的東西，進行評析。重慶卷今年的作文題，是個關系式題目，其核心是故事，但又要寫出我與故事的關聯(lián)。根據(jù)這段材料寫一篇作文，文體不限，不少于800字?！俺岚颉笔潜扔?，是象征，它要受 “隱形”的限制。③文體自選(詩歌除外)?？忌部梢詫懗芍幐韬唾澝绖?chuàng)新(創(chuàng)造)的散文。這個發(fā)現(xiàn)，促使他研制出干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術。要在高考作文這樣的舞臺上取得好成績，和平時的努力是絕對分不開的。思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。從審題上說，我們首先可以區(qū)分兩個角度：兔子、小狗、小龜和小松鼠這是一類，培訓班教練野鴨、評論家青蛙、思想家仙鶴是一類。（3）人才的需求是多方面的。小狗、小龜學會了游泳，又多了一種本領，心理很高興；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等?！鄙约铀伎迹悴浑y把握材料的含意：（1）要善于抓住受教育者的特長進行相應培養(yǎng)；（2）每個人都有各自潛能，所能做是鞏固、強化與釋放。立意是否全面深刻，情感是否真摯感人，材料是否條理準確，文體是否明確，結構是否明晰，語言是否有文采，這些都是可以將學生的作文等級區(qū)分出來的。但很顯然，他沒有意識到，生活中“一招鮮”有時是解決不了問題的，看法也不全面。當然語言是否清通而且有文采，打動人，行文中不出現(xiàn)錯別字都涉及到一個高中學生作文的基本功。后來他發(fā)現(xiàn)被煤油滴染的地方，不僅沒臟反而把陳年污漬也清除了。這個材料顯然適合寫成議論文，以上立意均可從議論的角度去寫，考生寫起來也容易把握。②立意自定。這個題目，有個詞可能會被學生所忽略，這就是“隱形”二字，而這恰是主題的關鍵所在。直到后來醒悟到：書法貴在獨創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢？從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術中，終于形成了自己獨特的風格——板橋體。五、重慶卷生活中有很多故事，你作為故事的聆聽者、親歷者，從故事中得到了許多生活的感受，故事讓我們感動