【正文】 重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救治。校園暴力是社會(huì)暴力現(xiàn)象在校園的延伸，社會(huì)暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。打架斗毆是校園里最常見的暴力行為，通常是一些品德較差的大同學(xué)，自以為有力氣，就以大欺小、以強(qiáng)凌弱來毆打校內(nèi)外的學(xué)生。（3）秋季開學(xué)時(shí)。這是近幾年來發(fā)生的比較普遍且嚴(yán)重的校園暴力現(xiàn)象，往往發(fā)生在中小學(xué)校門口或附近地區(qū)，大年齡的中學(xué)生向低幼學(xué)生強(qiáng)索錢財(cái)，以暴力相威脅，逼迫低年齡學(xué)生交出零用錢或?qū)W習(xí)用品等，并不準(zhǔn)他們告訴學(xué)校和家長(zhǎng)。但由于中學(xué)生心理不夠成熟，往往會(huì)因?yàn)榕a(chǎn)生嫉妒、排擠甚至仇恨的心理。有多動(dòng)綜合癥的少年行為，常有攻擊性，一次性精神癥狀有突然發(fā)怒、行為沖動(dòng)的表現(xiàn)，二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為，在生活中顯得喜與人吵架和打架。我們可從以下幾個(gè)方面入手：（一）有關(guān)部門爭(zhēng)取配合，做好安全教育。針對(duì)這一點(diǎn)，我們可對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命的孕育、生長(zhǎng)等知識(shí)的傳授。這些做法無疑將會(huì)對(duì)消除校園“冷暴力”起到積極的作用。一方面，從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。今天的班會(huì)到此結(jié)束。三、交通安全 引入。案例五：在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。注意安全，珍愛生命一、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備道路交通標(biāo)志圖。安全主題班會(huì)教案鄆城實(shí)驗(yàn)中學(xué)藝術(shù)部高三課題：自護(hù)、自救安全教育教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。據(jù)重慶商報(bào)報(bào)道12月 16日上午，重慶市合川區(qū)龍市中學(xué)發(fā)生學(xué)生踩踏事故：當(dāng)天中午12時(shí)左右，該校初中部3000多名學(xué)生參加完歌詠比賽后返回教室，在綜合教學(xué)樓一樓的樓梯間，由于擁擠發(fā)生踩踏，事故造成25名學(xué)生受傷，其中5人重傷。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。要慎重選擇游泳場(chǎng)所。1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。今天我們召開以〈注意安全，珍愛生命〉的主題班會(huì)，其目的是懂得安全的重要意義。五、總結(jié)今天由于時(shí)間的關(guān)系老師只講了四個(gè)方面安全問題，以后老師還要講食品的安全等，希望同學(xué)們一定要注意安全的問題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。案例三：高三（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪吸毒危害社會(huì)，成為世界公害 三）討論交流我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺?。另一方面，各班?jí)要配齊安全班委，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。定期徹底清查文化市場(chǎng)、凈化文化市場(chǎng)、凈化孩子們的視聽，切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化。各地學(xué)校也從加強(qiáng)師德建設(shè)入手，盡力消除校園“冷暴力”。在虛擬的世界里，沒有真實(shí)的受害者。、校園暴力阻止的途徑和方法校園暴力給學(xué)生個(gè)人、家庭乃至社會(huì)造成的危害是巨大且長(zhǎng)久的。在這種異常心理的支配下，青少年患者易與他人發(fā)生沖突，引起攻擊性行為，給他人造成輕重不等的傷害，極端嚴(yán)重的可以致人死亡。（四）爭(zhēng)風(fēng)吃醋。由于休息時(shí)間，有的學(xué)生家長(zhǎng)又不在家中，在無事可做的情況下，有的學(xué)生就跑到外面去，易發(fā)生打架，甚至相約互斗。（2）考試結(jié)束時(shí)。事實(shí)證明，如今的校園暴力已經(jīng)超出單純的打架斗毆的可控范圍，它在個(gè)別地方甚至正在演變成帶有黑社會(huì)性質(zhì)的團(tuán)伙，制造敲詐、勒索、搶劫、殺人等惡性刑事案件。一個(gè)對(duì)自己生命輕視的人必然伴隨著對(duì)他人（物）生命的輕視；對(duì)自己的身體缺乏尊重和珍惜的人，必然漠視他人（物）的痛苦。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買?！皾?、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。（二）結(jié)合案例，談啟示結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?？（三）學(xué)習(xí)安全知識(shí)日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：引言：生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí)，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。（五）未雨綢繆，及早防范。再如，少年躁狂癥者有的經(jīng)常惹是生非，發(fā)生打鬧等沖動(dòng)行為，造成對(duì)他人的攻擊。（五）心理障礙。（三）毀壞物品。（4）課外游樂活動(dòng)時(shí)間。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序，給學(xué)校帶來了不好的聲譽(yù)，對(duì)學(xué)生的身心造成傷害，其危害性是顯而易見的。校園暴力并不是近幾年來才出現(xiàn)的，但它的不斷升級(jí)，卻是不可否認(rèn)的，因而也最應(yīng)引起警惕。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。（四）發(fā)生身體不適怎么辦？立即停止食用可疑食品。防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。校園安全篇（一）導(dǎo)入：請(qǐng)看這些校園事故案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。（二）教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。4．用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。二、校園安（一）觀看校園事故（二）結(jié)合故事案例，談啟示（三）學(xué)習(xí)安全知識(shí)1．日常行為安全2．體育課、實(shí)驗(yàn)課安全3．集體活動(dòng)安全4．心理健康安全三、飲食安全（一）觀看日常生活食物中毒案例（二）日常食品安全要注意的事項(xiàng)（三）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。幾名小品演員上，并模擬一系列的翻圍墻動(dòng)作，一個(gè)個(gè)都動(dòng)作熟練，接著表演出校后做的各種事情，如上網(wǎng)、滑冰、打游戲等。一定要遠(yuǎn)離滑坡多發(fā)區(qū)。讓我們一起來看看我們這個(gè)地方主要的自然災(zāi)害有哪些？又應(yīng)該怎樣預(yù)防呢？防泥石流滑坡，盡可能將災(zāi)害發(fā)生的詳細(xì)情況迅速報(bào)告相關(guān)政府部門和單位。我想我們班上的每一位同學(xué)都不想經(jīng)歷這樣的災(zāi)難。第十二訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。第二訣：通道出口，暢通無阻。下面，我做一下系統(tǒng)的總結(jié)：。在社會(huì)生活中，火災(zāi)是威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的災(zāi)害之一。到目前為止，還有三名學(xué)生的尸體沒有撈到。2012年3月24日傍晚，六名小學(xué)生相約去河邊游玩，玩得正在高興，誰料上游的水庫此時(shí)排水，河水洶涌的撲來，幾名學(xué)生躲閃不及，被卷入水中，最后，只有兩名學(xué)生有幸脫險(xiǎn)，但是另外四名學(xué)生卻永遠(yuǎn)的離去了。”（二）主要內(nèi)容呈現(xiàn)禁火主持人：普定縣頒布了野外用火“禁火令”，并且有宣傳車輛一直不停的廣播宣傳。主持人總結(jié)：同學(xué)們說了很多不錯(cuò)的方法?；馂?zāi)逃生要訣：第一訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第十一訣：火已及身，切勿驚跑。主持人：年輕的生命，就這樣永遠(yuǎn)的結(jié)束了。但是，也正是在美麗的春夏季節(jié)，會(huì)發(fā)生很多的自然災(zāi)害。可利用身邊的衣物裹住頭部。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品“翻圍墻”，看完之后，大家聊聊自己的感想。教學(xué)過程：一、交通安全（一）交通知識(shí)1．道路、交通2．交通安全3．交通法規(guī)4．道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5．看圖識(shí)標(biāo)志（二）分析日常生活常見的一些行為。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。3．典型案例4．校園暴力阻止的途徑和方法（一）有關(guān)部門爭(zhēng)取配合，做好安全教育。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：引言：生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí)，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。集體活動(dòng)安全：班