【正文】 五、綜合應(yīng)用題（第 21題 6分，第 22題 12 分，共 18分） 21．如圖是 小強(qiáng)最喜歡的、用于鍛煉臂力的拉力器結(jié)構(gòu)示意圖．小強(qiáng)每次向下拉動拉桿時，所用的拉力為 230N，并在 20kg、底面積為 1dm2的配重塊勻速升高 40cm，然后放手讓其自由落下．（不計拉桿和繩的重力、取 g=10N/kg） （ 1）提拉前靜止在地面上的配重塊受到的重力與地面對配重塊的支持力是一對 ，配重塊對地面的壓力與地面對配重塊的支持力是一對 ．（均選填 “ 相互作用力 ” 或 “ 平衡力 ” ） （ 2）提拉前靜止在地面上的配重塊對地面的壓強(qiáng)是多大？ （ 3）小強(qiáng)每次拉動拉力器的過程中對配重塊所 做的功是多大？ 22．（ 2021?信陽三模）電飯鍋是現(xiàn)代人喜歡的廚房用具，如圖甲是某品牌電飯鍋的簡化電路圖，電飯鍋的銘牌上部分內(nèi)容如表． 額定電壓 220V 加熱功率 1100W 保溫功率 100W 最大容積 3L （ 1） R R2中 是加熱電阻，要使電飯鍋加熱，開關(guān) S應(yīng)處于 （選填 “ 閉合 ” 或 “ 斷開 ” ）狀態(tài)． （ 2）電飯鍋正常加熱時，電路中的電流是多大？ （ 3）用此電飯鍋 12min，可將 2L25℃ 的水加熱到 100℃ ，求此電飯鍋的熱效率． （ 4）圖乙表示電飯鍋工作時電功率 與時間的關(guān)系，陰影部分面積表示 ，請計算它的大?。? 2021年河南省洛陽市中考物理二模試卷 參考答案與試題解析 一、填空題 1．經(jīng)典力學(xué)和實驗物理學(xué)的先驅(qū) 伽利略 ，率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運行的結(jié)果支持了哥白尼的日心說；他還通過理想實驗說明了：運動物體如果不受其他物體的作用，它就會 保持勻速直線運動 ． 【考點】 力與運動的關(guān)系． 【專題】 運動和力． 【分析】 根據(jù)伽利略對物理學(xué)貢獻(xiàn)的了解回答．同時要了解他通過理想實驗所得出的力與運動的關(guān)系． 【解答】 解：經(jīng)典力 學(xué)和實驗物理學(xué)的先驅(qū)伽利略率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運行的結(jié)果支持了哥白尼的日心說． 伽利略還通過理想實驗說明了：運動物體如果不受其他物體的作用，它就會保持勻速直線運動． 故答案為：伽利略；保持勻速直線運動． 【點評】 本題考查了物理常識，關(guān)鍵是學(xué)生對主要科學(xué)家和物理學(xué)家的生平以及貢獻(xiàn)的了解與掌握，是一道基礎(chǔ)題目． 2．二胡（如圖所示）是我國的傳統(tǒng)民族樂器．演奏家在演奏前，總是要調(diào)節(jié)琴軸以調(diào)整弦線的松緊程度，他這樣做的目的是改變二胡聲音的 音調(diào) （選填 “ 響度 ” 或 “ 音調(diào) ” ）；聽眾閉目就能辨別出 是二胡而不是其他樂器在演奏，他是根據(jù)聲音的 音色 判斷的． 【考點】 頻率及音調(diào)的關(guān)系；音色． 【專題】 聲現(xiàn)象． 【分析】 聲音的三要素：音調(diào)、響度和音色，并能夠搞清影響它們的因素：音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度與振幅有關(guān)，音色與發(fā)聲體有關(guān)；音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，可以用來區(qū)分不同物體發(fā)出的聲音． 【解答】 解：（ 1）音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，琴弦繃得越緊，振動頻率越高，音調(diào)越高，演奏家在演奏前，總是要調(diào)節(jié)琴軸以調(diào)整弦線的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的音調(diào)； （ 2）不同樂器的材料和結(jié)構(gòu)不 同，發(fā)出聲音的音色不同，聽眾閉目就能辨別出是二胡而不是其他樂器在演奏，他是根據(jù)聲音的音色判斷的． 故答案為：音調(diào)；音色． 【點評】 此題主要考查了聲音的三要素及辨別，屬于一道聲學(xué)基礎(chǔ)題，雖綜合性較強(qiáng)，但難度不大． 3．如圖，射箭時用力將弓拉彎，說明力可以使物體的 形狀 發(fā)生改變；放手后，弓弦將箭向前推出，說明力能改變物體的 運動狀態(tài) ． 【考點】 力的作用效果． 【專題】 運動和力． 【分析】 力的作用效果有兩個：改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)． 【解答】 解： 在力的作用下，弓弦變彎了，所以力可以改變 物體的形狀（發(fā)生形變）； 松手的瞬間，箭由靜止變?yōu)檫\動，說明力能改變物體的運動狀態(tài)． 故答案為：形狀；運動狀態(tài)． 【點評】 此題考查學(xué)生對于力的作用效果的理解和掌握，熟知力可以改變物體的形狀或可以改變物體的運動狀態(tài)，是解題關(guān)鍵． 4．夏天的早晨，樹葉上常常會有一些露珠，透過這些露珠看到的葉脈會更清楚（如圖），這是由于露珠相當(dāng)于一個 凸透 鏡，使葉脈放大了．這種情形下，葉脈位于該 “ 鏡 ” 的 一 倍焦距之內(nèi) （選填 “ 二倍焦距以外 ” 、 “ 一倍焦距與二倍焦距之間 ” 或 “ 一倍焦距之內(nèi) ” ）． 【考點】 凸透鏡成像的應(yīng)用． 【專題】 透鏡及其應(yīng)用． 【分析】 要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律，知道露珠的特點．知道當(dāng)物距小于焦距時，凸透鏡成放大、正立的虛像． 【解答】 解：此題中露珠相當(dāng)于凸透鏡，葉脈在凸透鏡的一倍焦點以內(nèi)，成正立、放大的虛像．因此透過這些露珠看到的葉脈會放大了． 故答案為：凸透；一倍焦距之內(nèi)． 【點評】 此題主要考查了生活中的透鏡，知道露珠相當(dāng)于凸透鏡，再根據(jù)凸透鏡成虛像的規(guī)律及特點，將所學(xué)知識與生活實際相聯(lián)系即可解答． 5．小方用頻閃相機(jī)探究紙錐豎直下落的運動情況，相機(jī)每隔 ，拍下的照片如圖所 示，由照片可以判斷紙錐做的是 變速 （選填 “ 勻速 ” 或 “ 變速 ” ）直線運動．若測得 A、 B間的實際距離為 ，則在 AB兩位置之間，紙錐下落的平均速度為 m/s． 【考點】 變速運動與平均速度． 【專題】 長度、時間、速度． 【分析】 做勻速直線運動的物體在相等的時間內(nèi)通過的路程相等，做變速直線運動的物體，在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等，根據(jù)照片判斷紙錐在相等時間內(nèi)的路程是否相等，然后判斷紙錐做什么運動；求出紙錐由 A到 B的運動時間，然后由速度公式求出紙錐的速度． 【解答】 解： 由圖示照片可以看出 ，在相等時間內(nèi)紙錐的路程越來越大，并不相等，因此紙錐做變速直線運動； 由 A到 B紙錐的運動時間 t=2= ， 紙錐的速度 v= = =． 故答案為：變速； ． 【點評】 由紙錐照片找出紙錐在相等時間內(nèi)的路程關(guān)系、知道勻速直線運動與變速直線運動的特點是正確解題的關(guān)鍵． 6．電流表越精密，其內(nèi)部電阻就越小，這樣，當(dāng)電流表 串 聯(lián)接入電路中時，電路的總電阻和電流都不會有明顯的變化，可以忽略．但是，電流表的接入畢竟使電路有所變化，因此，測量是有誤差的，由此引起電流的測量值應(yīng)該比真 實值略 小 （填 “ 大 ” 、 “ 小 ” ）． 【考點】 電流表的使用． 【分析】 從電流表的正確使用方法和內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析． 【解答】 解：因為電流表的電阻非常小，如果并聯(lián)在電路中，會使電路形成短路，所以電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中；盡管電流表的電阻非常小，但是還是有電阻的，對電流也有阻礙作用，所以，電流表測量的值比真實值略?。? 故答案為：串，小 【點評】 會正確使用電流表，會根據(jù)電流表的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析． 7． 1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特通過實驗發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場．在圖中當(dāng)開關(guān) S閉合時，小磁針的指向如 1圖所示，則小磁針 a的 右端為 S （選填 “N” 或 “S” ）極． 在原子內(nèi)部，核外電子繞原子核運動會形成一種環(huán)形電流，該環(huán)形電流產(chǎn)生的磁場使物質(zhì)微粒（原子）的兩側(cè)相當(dāng)于兩個磁極．若圖 2中箭頭表示的是電子繞原子核運動的方向，則環(huán)形電流的左側(cè)應(yīng)為 N （選填 “N” 或 “S” ）極． 【考點】 通電螺線管的磁場． 【專題】 磁現(xiàn)象、電生磁． 【分析】 由右手螺旋定則可得出通電螺線管的 N、 S極，再由磁極間的相互作用可知小磁針的 N、 S極． 先根據(jù)圖中電子運動的方向來確定電流的方向，再根據(jù)右手螺旋定則判斷出環(huán)形電流左側(cè)的極性． 【解答】 解：由右手螺 旋定則可知，電流由左側(cè)流入，右側(cè)流出，所以螺線管右側(cè)為 N極，左側(cè)為 S極； 因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，則小磁針 a的右端為 S極，故答案如圖所示： 物理學(xué)上規(guī)定，正電荷定向移動的方向為電流的方向，所以圖中電流的方向與電子繞原子核運動的方向相反．利用右手螺旋定則，伸開右手讓四指彎曲的方向與電流的方向一致，大拇指所指的那端（環(huán)形電流的左端）為 N極，則環(huán)形電流的左側(cè)應(yīng)為 N極．