【正文】 是每天在增加，就會不斷地減少。——佚名4對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。50、走自己的路，讓別人去看吧。5紈绔不餓死，儒冠多誤身。6讀書，不在于你能夠讀多少本，而是在于多少本能夠直透你心底。6正確的階梯是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！抖Y記》（教書育人）其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——李商隱（師德、愛崗敬業(yè)）身教重于言傳?！~圣陶（啟發(fā)式教學(xué)）1只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草?！獝垡蛩固梗ń逃囆g(shù)）2教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。——林格倫（關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、素質(zhì)教育）3人類本質(zhì)中最殷切的需求是被肯定。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。讀過一本好書，像交了一個益友。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。不可按冊子便在，掩了 冊子便忘。托爾斯泰在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點(diǎn)的一切。托馬斯長歌行》莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡讀書百遍，其義自見——《三國志》。—莎士比亞書籍是全人類的營養(yǎng)品。《周恩來選集》讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。蘇軾看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。伊薩克穿著飲食可以因陋就簡，而搞學(xué)問是不能因陋就簡的。在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲?！剪斈罚ㄗ鹬貙W(xué)生）3當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點(diǎn)、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童?！K霍姆林斯基（素質(zhì)教育、學(xué)生自信培養(yǎng)、鼓勵式教育）2錯誤在所難免，寬恕就是神圣?！簳▎l(fā)式教學(xué)、學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)）我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的中學(xué)生。——張載（釋義：教育學(xué)生而學(xué)生不樂于接受,即使強(qiáng)行灌輸也沒有好處,好比將水投潑到石頭上,石頭也必定不會吸收水分。（劉勰）7書籍是培育魂靈的東西?！旌殁x6書籍浩如煙海，人的精神有限，所以會讀不行能也無此須要，可是選讀又經(jīng)常感想無所適從。 好書是偉大心靈的富貴血脈。5讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。4解籜時聞聲簌簌，放梢初見影離離。3真正有知識的人謙虛、謹(jǐn)慎；只有無知的人才冒昧、武斷。3夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢來。勃朗寧2吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。送趙達(dá)夫》1書是隨時在近旁的顧問?！?至于我，即使那本書是有魔鬼在嚎叫，我也要聽一聽，這是為了辨別小夜曲、牛嗚、蒼蠅的嗡嗡、獅吼和魔鬼的歌唱有什么差別，這些差別也是知識。讀書趨簡要，害說去雜冗。世界讀書日，讓書充實(shí)自己，讓自己快樂讀書。讀書吧！—— [俄]契訶夫6可以或許攝取須要營養(yǎng)的人要比吃得許多的人更康健，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了許多書的人，而是讀了有用的書的人?！猍俄]赫爾岑5少而勤學(xué)，如日出之陽；壯而勤學(xué)，如日中之光；老而勤學(xué)，如炳燭之明。好書是偉大心靈的富貴血脈。作者：甘地4讀書對于我來說是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。3性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良?！旃鈫?舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。2立品直須同白玉；讀書何止到青云。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。因?yàn)榉g外國詩應(yīng)使用現(xiàn)代漢語，不能泥古不化，但話太白又缺少文采，故譯詩有很多困難。學(xué)無根基，腹中空空如也，且又偏聽偏信。所以治學(xué)問題，既要善于讀書，也要善于思考。瀟灑不沾泥，便與天無二。吾家自維揚(yáng)，來此十三世。阿德勒我認(rèn)為世間的書有三類。讀書給人很多智慧，實(shí)踐給人很多方法。6相識一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。60、書籍是在時代的波瀾中飛行的思想之船，它小心翼翼地把貴重的貨品運(yùn)送給一代又一代。5路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。比如，你想讓孩子多讀書少玩游戲，就把孩子硬從電腦前拉開，塞給他一本書，告訴他要多讀書少玩游戲——這樣做其實(shí)更破壞了他讀書的興趣，強(qiáng)化了他對游戲的欲望。3讀書是一輩子的事情，即使是學(xué)富五車的學(xué)者，仍要不斷充實(shí)新知。一個人在山頂?shù)臅r候，會下望深淵；等到跌落到深淵以后，人就會仰望天空。2讀書進(jìn)步快，退步也快，這是由于意志不夠堅定。1少而好學(xué)，如曰出之陽；壯而好學(xué)，如曰中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。對麥考萊也是一樣，讀書是幸福的重要條件。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。余幼好書，家貧難致。讀書在于舉一反三，實(shí)踐在于觸類旁通。學(xué)習(xí)是人的天職，創(chuàng)新是人的使命。若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，日姑俟異日觀云爾。先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人。讀書賜予我們財富，哪怕是拿印度的全部寶藏來換，他也不會答應(yīng)。1有真才實(shí)學(xué)的人不賣弄淵博，賣弄淵博的人沒有真知。2其交也以道，以接也以禮?！畛轩i2任何事情都有兩面的，讀書也一樣。3今天，你讀書了嗎？世界讀書日，送你一聲親切的問候，送你一聲遙遠(yuǎn)的激勵，也送你一聲深沉的鞭策，最最重要的是，送你一聲溫馨的祝福，愿愛讀書的你快樂。沒有家長的改變，就不可能有孩子的改善。 5但患不讀書，不患讀書無所用。5沉湎