【正文】 歌劇院像一只海底水族缸。而我卻想和你一起飛翔時(shí)間的前站，用追憶的目光細(xì)細(xì)記錄下一寸又一寸的光陰，為我們共有的暗潮建造一座崖岸，讓每一個(gè)月滿之夜，任我們歡愉的潮水盡情的拍打戲?！繒?shū)是一個(gè)無(wú)比寬廣的花園，而其中的每一節(jié)文字都是一個(gè)精妙的角落，隨意翻到哪一頁(yè)，都能找到你所贊嘆不已的精妙文字。這種純粹也正如亞里士多德所述“悲劇主人公之所以陷入厄運(yùn)，不是他們?yōu)榉亲鲪?，而是他們犯了錯(cuò)誤”。知覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)等相互交印，通聯(lián)轉(zhuǎn)換并與記憶相結(jié)合，即通感的創(chuàng)作手法。讀《追憶似水年華》有感 篇9馬塞爾一個(gè)人無(wú)論再卑微，再弱小，首先他不能否定了自己。作為回憶錄式的自傳體小說(shuō)，《追憶似水年華》和一般的回憶錄以及一般的自傳小說(shuō)都有所不同。天地萬(wàn)物，都可以包孕在心靈的世界中，變幻無(wú)窮，縹緲無(wú)際。尋到了，自然會(huì)在暗香疏影下留連忘返，歡歌笑語(yǔ)，尋不到，亦無(wú)憾，一枝傲骨寒梅早已在我們心靈的角落里開(kāi)得絢爛奪目。畢竟，我們?cè)?jīng)也是小孩子，無(wú)憂無(wú)慮，也曾度過(guò)歡樂(lè)的春節(jié)。然而就是這樣的人，在他的小說(shuō)中把心靈之門(mén)打開(kāi)，用他不由自主的回憶方式把這平淡的一生寫(xiě)得曼妙曲折。而這也正提醒了我們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的重要性，一個(gè)人無(wú)論再卑微，再弱小，首先他不能否定了自己，對(duì)自己的肯定才是前進(jìn)路上最大的動(dòng)力，因?yàn)橹挥凶约翰攀亲盍私庾约旱模瑒e人的評(píng)論可以影響到我們，對(duì)于人生的每一個(gè)抉擇。回憶是一切痛苦的根源，卻又是一切幸福的開(kāi)端。弗羅貝維爾先生說(shuō)的，十分苦澀，但又千真萬(wàn)確。我們總是想把自己的想法投射到別人的思維里，我們能改變的只是我們自己臆想，別人怎么想怎么做，那是人家自己的心，你無(wú)法改變，只有在他想跟你交流的時(shí)候，你才能參與到別人的思維里去，而且，你絲毫不能影響和改變別人的看法，有時(shí)即使他表面同意你的看法，那可能是他顧及你的39。讀《追憶似水年華》有感 篇13七卷本《追憶似水年華》，閱讀這套書(shū)是個(gè)大工程，我只買(mǎi)了第一部《在斯萬(wàn)家那邊》。他只表現(xiàn)時(shí)間、生命、親情帶給他的美好和感動(dòng)。從蛋糕就著茶水下肚的瞬間，味覺(jué)，感覺(jué)，知覺(jué)……全回來(lái)了。讀《追憶似水年華》有感 篇14?追憶似水年華?這本書(shū)是由法國(guó)意識(shí)流代表作家馬塞爾?普魯斯特（1871__1922年）歷時(shí)十四年之久嘔心瀝血之作。文中對(duì)景物，對(duì)人的感覺(jué)，對(duì)往事的印象的描寫(xiě)，無(wú)不給人以細(xì)膩到家的感覺(jué)。本應(yīng)給普通人澆上一勺意識(shí)讓其用于感知世界。很多時(shí)候我都是一個(gè)人在沉思，想想過(guò)去，想想未來(lái)。寂寞的看眼前那些行色匆匆，從生命底線冒出，又從生命底線湮滅的人。當(dāng)我們回憶過(guò)去的某些人、某些事時(shí)，我們都會(huì)意識(shí)的覺(jué)得那時(shí)候的自己是什么狀態(tài)。就像在觀看一部電影，一部關(guān)于自己一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)的電影。才發(fā)現(xiàn)許許多多的記憶就像普魯斯特所說(shuō)的一樣難以找尋。雖然某些事在我心底還是有抹不去的印記，那段消極的日子，在您的課程學(xué)習(xí)中 我已慢慢釋?xiě)蚜?。其次，作者敘述故事的方式很特別，不僅僅敘事，還包含大量的感想和議論。小說(shuō)本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，千百年來(lái)，人們講述同樣的故事，因?yàn)槿说纳畋举|(zhì)沒(méi)有變，每個(gè)人都面臨著生命在無(wú)時(shí)無(wú)刻走向死亡這一事實(shí)，但是在小說(shuō)中，作者用回憶的方式來(lái)抗拒死亡，抗拒遺忘，在夢(mèng)中，或許一切都不同，但于再另一面反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，逃避其實(shí)是另一種方式的面對(duì)?！蹲窇浰扑耆A》賞析課程，不是說(shuō)我對(duì)這部作品有了多深的了解，有了多深的領(lǐng)悟。而它囿于其間的對(duì)象——或者不如說(shuō)感覺(jué)，因?yàn)閷?duì)象是通過(guò)感覺(jué)與我們相互關(guān)聯(lián)的，我們很可能無(wú)從與之相遇，因此，我們一生中有許多時(shí)間，很可能就此永遠(yuǎn)不復(fù)再現(xiàn)。”老師你說(shuō)要記得回想以前的事，以前的夢(mèng)。至少你應(yīng)該為你擁有的記憶而感到幸福。也許一個(gè)固執(zhí)者的心聲就只有他自己能傾聽(tīng)，我只是固守堅(jiān)持，等待幸福。第四篇：追憶似水年華賞析《追憶似水年華》賞析論我覺(jué)得對(duì)《追憶似水年華》的賞析不只是對(duì)于一部作品的閱讀或者是學(xué)習(xí)，更多的是對(duì)生活 對(duì)人生的深思。個(gè)人認(rèn)為，和歷史上那些極度敏感感性的高才一樣。讀者就好像落在普氏禮帽上的一顆塵粒，隨他去他的似水年華里徜徉......大部分讀進(jìn)去了的讀者可能都會(huì)產(chǎn)生和我一樣的感受。讀普魯斯特的文字，療愈煩躁的一劑良藥。意識(shí)流手法，就這么一件小事，足足寫(xiě)了好幾頁(yè)。東西。社交是有進(jìn)入門(mén)檻，像讀名校那樣，對(duì)人的一生的定位起到非常重要的影響，它決定了一個(gè)人生活的寬度，并在無(wú)形之中同樣影響了下一代人階層定位。我們也希望被別人尊重，也想踏進(jìn)更高一級(jí)的圈子，我們也表現(xiàn)出對(duì)文學(xué)，對(duì)繪畫(huà)和音樂(lè)的喜好，我們也曾經(jīng)裝高雅，跟人辯論尼采，探討叔本華，對(duì)波德萊爾的詩(shī)也得評(píng)論一番?！边@句話是德我們都說(shuō)，最珍貴的便是已失去的，將已經(jīng)失去的重新搬進(jìn)你的心靈，定然就會(huì)引發(fā)感慨、傷感，但同時(shí)又覺(jué)得快樂(lè)、滿足。而回憶的產(chǎn)生，不是靠對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)，某個(gè)情景的主動(dòng)的追憶。他沒(méi)有高爾基這樣的坎坷多難的青少年時(shí)代，也沒(méi)有杰克而偏偏，春節(jié)似乎是為小孩子而生。抬起頭，恍惚間卻見(jiàn)一身素衣的唐人乘風(fēng)而至，推門(mén)而入，笑吟吟地問(wèn)道：“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)?”抑或是該有飄天飛舞的雪龍，就像身處歐州貴婦人參加的派對(duì)上，濃郁的印度檀香煙霧繚繞，高貴典雅的大家閨秀輕歌曼舞，笑靨如花，悠閑地?fù)u著絨毛扇，那絮絮團(tuán)團(tuán)的絨毛便撲面而來(lái)，帶著一股雅和空靈，成了雪龍。然而在他的小說(shuō)中，他把心靈之門(mén)打開(kāi)，用他不由自主的回憶方式把這平淡的一生寫(xiě)得曲折而奇妙。實(shí)際上從那時(shí)起，他已經(jīng)與世隔絕。它主要寫(xiě)的是一個(gè)非常神經(jīng)質(zhì)和過(guò)分的受溺愛(ài)的孩子緩慢成長(zhǎng)的過(guò)程，他漸漸地意識(shí)到自己和周圍人們的存在。普魯斯特認(rèn)為，“我們的內(nèi)心世界之所以如此多姿多彩，絢麗斑斕，正是由于這些豐富的精神財(cái)富，”“在我們?cè)詾榭諢o(wú)一物的心靈，這個(gè)未被探索、令人望而生畏的黑暗中，卻隱藏著何等豐富多彩的寶藏而未為我們所知”。它是一種模糊的回憶，貢布雷的大街小巷，花園和往事都是從茶杯里脫穎而出的。記起《小王子》里的話“那時(shí)太小，還不懂得如何去愛(ài)她”，又講到“我不知道我怎樣才能走進(jìn)他心里，不知何時(shí)才追上他的思緒，再一次和他一起向前走”，而哈姆雷特臨終前對(duì)摯友說(shuō)，我死了，你還活著，把我仇恨的緣由讓那些不知的人知曉，并且他又重復(fù)一遍，你若真的愛(ài)我，就在這嚴(yán)酷塵間，將我的事情傳揚(yáng)?！痹偃纾骸懊窟^(guò)兩分鐘，德夏呂斯先生的媚眼秋波好似強(qiáng)烈地向絮比安提出同一問(wèn)題，猶如貝多芬探詢的短句，按同一間隔反復(fù)出現(xiàn)一一配以過(guò)分華麗的前奏曲一一用以引出新的動(dòng)機(jī)，變調(diào)和‘主題再現(xiàn)’曲。作者在文章中的敘述性語(yǔ)言雖然悠長(zhǎng)但并非以辭藻華美而吸引人的眼球，但在字里行間，我們可以充分感受到其語(yǔ)言的詼諧，以及其對(duì)文體的嫻熟駕馭能力?！蹲窇浰扑耆A》是作者馬塞爾如果只閱讀對(duì)自己口味的書(shū)籍，我們始終就只能用一個(gè)視角去看待這個(gè)世界，無(wú)法獲得更多的體驗(yàn)。這跟讀其他故事情節(jié)比較強(qiáng)的小說(shuō)，體會(huì)還是有很大的不同。任何事物都有可能成為連接過(guò)去與現(xiàn)在的`橋梁，你回避不開(kāi)，也找尋不來(lái)?！蹲窇浭潘耆A》全書(shū)以敘述者“我”為主體，將所見(jiàn)所聞所思所感融合一體，對(duì)社會(huì)生活，人情世態(tài)的真實(shí)描寫(xiě)令我過(guò)目難忘?；貞浀拇_曾逃過(guò)時(shí)間的虜獲，可是他仍然是不安定的，如果我們不注意，他隨時(shí)會(huì)從我們的記憶中再次逃逸，永恒消失。它講述著普魯斯特一個(gè)人與時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)。她在我們文字記錄的文明之外。時(shí)間是刮在某個(gè)人生命里的風(fēng)，它帶來(lái)了每一個(gè)人生命里的一切。大概普魯斯特的記憶中也有一個(gè)這樣支離破碎的威尼斯，只得靠無(wú)數(shù)記憶的橋梁才可以連接起拼湊成難以名狀的優(yōu)雅與極致的美麗，難以觸碰，無(wú)法擁有；與香榭麗舍相似，發(fā)生了太多太多細(xì)碎瑣屑的故事，卻也埋葬了太多太多絢爛的青春。但青春停留在了一個(gè)字跡潦草的練習(xí)本上，上面寫(xiě)滿了希爾貝特的名字和地址，一遍一遍的傾訴，不為結(jié)局，只是徒勞且蒼白的奢望有一天，本子無(wú)端落入她的手中，那么這在心頭徘徊了如此之久的折磨便終有回報(bào)了。寂寞如果可以在春天歸來(lái)時(shí)開(kāi)放，應(yīng)該是青春中最陰霾的一朵花，終要在陽(yáng)光的溫暖中凋零。第二部分作者一面說(shuō)自己不愛(ài)阿爾貝蒂娜，一邊囚禁她，在我看來(lái)純屬弱智的行為。時(shí)間雖然可以摧毀一切，但它唯獨(dú)不能抹掉回憶。戈達(dá)爾是外科醫(yī)生，他用冷酷的科學(xué)語(yǔ)言故弄玄虛，掩飾自己膽怯懦弱的本性。有時(shí)采用詩(shī)歌和音樂(lè)的手段。這種內(nèi)心獨(dú)白被成為“直接內(nèi)心獨(dú)白”。普魯斯特與詹姆斯這正是《追憶似水年華》的精髓。與上流社會(huì)交往這段經(jīng)歷為他作品中的人物塑造提供了豐富素材。傳統(tǒng)小說(shuō)家能未卜先知，駕馭時(shí)間，令讀者對(duì)故事情節(jié)緊追不舍。生活需要品味，有時(shí)不需要決定重新做人，或是忘掉過(guò)去。然而生活本不該如此嗎？回憶過(guò)去，也許只剩下幾許片段，如一個(gè)雙鬢斑白的老人摩挲著幾張泛黃的老照片。路易茲的《追憶似水年華》，好長(zhǎng)一段時(shí)間讓我產(chǎn)生了一種蕭索的感覺(jué)，習(xí)慣陷入了對(duì)過(guò)去的思忖之中??電影《追憶逝水年華》以敘述者“我”為主體，將所見(jiàn)所聞所思所感融合一體，對(duì)社會(huì)生活，人情世態(tài)的真實(shí)描寫(xiě)令我過(guò)目難忘。這樣從敏感和幻想到現(xiàn)實(shí)世界的歷程似乎我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，然而我們似乎并不為昨日的做得傻事而后悔。電影中的回憶如交響樂(lè)般將單調(diào)的音節(jié)譜成生活的奏鳴曲。所以，讓我們回憶中安然入睡；讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中堅(jiān)強(qiáng)微笑吧！