【正文】 擇完全安裝HiteBoard Pro電子白板軟件， 20131014，與各班教室安裝的軟件一致。捕捉書寫內(nèi)容，捕捉不規(guī)則圖形是本軟件所特有的功能。六、幕布、聚光燈的使用軟件中的“幕布”具有遮擋的作用，可以先遮擋，后展示，也可以反其道而行之。最后可以保存為一個(gè)新的HHT文件。尤其特別適合于無法全班展示，但又需要全班看到的教學(xué)內(nèi)容，你可以通過依次選取多個(gè)對象來對多個(gè)對象進(jìn)行縮放，刪除，克隆等操作，而不要每次只對一個(gè)對象做反復(fù)類似的操作。批注可縮放批注是電子白板互動中最為常用的操作，軟件有透明頁批注和屏幕頁批注等不同方式，透明頁批注后漫游的只是批注部分，而屏幕頁批注則可將全部屏幕內(nèi)容全部漫游，留下空白部分還可以進(jìn)行書寫。調(diào)整圖層 兩個(gè)對象難免會有重疊，那需要給所有對象分層。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得收獲頗多。這次培訓(xùn)活動，旨在提升我們廣大教員的信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教研指導(dǎo)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，幫助我們教研員掌握流行教學(xué)設(shè)備和常用軟件的使用，了解信息技術(shù)拐進(jìn)教學(xué)改革的作用的趨勢，使我們具備應(yīng)用技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和提升專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐能力和指導(dǎo)能力，更新教學(xué)觀念，豐富教研形式，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益。此次培訓(xùn)是采用集中面授的形式進(jìn)行的，組織方聘請了在專題方面具有一定研究基礎(chǔ)和知名度的專家舉行了專題講座。三、能力提升了，以期有效服務(wù)課堂。通過這次培訓(xùn)，我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，我感到比原來看得遠(yuǎn)了，有一種柳暗花明“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。微課、微課程是一個(gè)新興的視頻教學(xué)方式，授課老師運(yùn)用大量的視頻素材讓我們認(rèn)識了微課，同時(shí)也提供給了我們豐富的制作微課的資源及技術(shù)知識，這正如雨后甘霖滋潤著我們農(nóng)村相對貧瘠的區(qū)域。在培訓(xùn)中，我還了解信息技術(shù)基本工具的作用、認(rèn)識了多媒體，了解計(jì)算機(jī)技術(shù)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用，掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的一些教學(xué)設(shè)計(jì)方法，了解了信息技術(shù)的新動態(tài)與發(fā)展趨勢，嘗試運(yùn)用信息技術(shù)改進(jìn)語文課堂教學(xué)及其研究行為。作為農(nóng)村的教員，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)以提高自身素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)在的工作進(jìn)而勝任現(xiàn)在的工作。工作中也從未參加過信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，全憑一點(diǎn)基本的生活應(yīng)用而行。其模式新穎，讓廣大教研員享受到優(yōu)質(zhì)的信息技術(shù)應(yīng)用方面的培訓(xùn)資源，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量。版面能編輯在軟件中具有屏幕編輯功能和較為豐富的圖形，如果我們需要顯示多個(gè)相同的圖形，這個(gè)時(shí)候可以考慮采取用復(fù)制、粘貼、克隆功能，避免前后圖像大小不一致。我們老師常常感嘆學(xué)生不用直尺、圓規(guī)作圖，殊不知，學(xué)生往往就是受老師的影響，徒手作圖，該圓；用筆頭點(diǎn)擊白板時(shí)，應(yīng)較為垂直的用軟頭部分輕輕接觸；批注可縮放；批注是電子白板互動中最為常用的操作，軟件有透明頁；鎖定焦點(diǎn)對象；同樣舉識字課為例，如果你從公用圖庫中拖入一張?zhí)镒?；版面能編輯；在軟件中具有屏幕編輯功能和較為豐富的圖形，如果我；調(diào)整圖層；兩個(gè)對象難免會有重疊，那需要給所有對象分層；9殊不知，學(xué)生往往就是受老師的影響，徒手作圖，該圓不圓，該直不直。放大鏡培養(yǎng)學(xué)生的觀察品質(zhì)。第一種使用“導(dǎo)入”功能，打開白板軟件，選擇“導(dǎo)入”功能，在文件路徑中選擇要導(dǎo)入的PPT文件確定就可以了。鎖定后我們對該對象所進(jìn)行的所有操作（擦除除外）均無效。圖片的插入 音頻、視頻的插入。編輯藝術(shù)字。（1）方法：插入→圖片→藝術(shù)字→藝術(shù)字樣式→輸入文字內(nèi)容字體→字號→顏色→確定。（2）改變公式的顏色：右擊公式→設(shè)臵對象格式→圖片→重新著色→更改為→確定。B、文本框大小的調(diào)整：拉動控制點(diǎn)進(jìn)行調(diào)。（2）保存設(shè)臵：選項(xiàng)→保存→設(shè)臵→確定。方法是：單擊工具欄上的?打印預(yù)覽?按鈕，或者單擊?文件?菜單→?打印預(yù)覽?命令。swf、gif。4．定期殺毒和查看殺毒軟件升級情況。網(wǎng)上下載的教案及課件，下載后不應(yīng)馬上打開，應(yīng)先用殺毒軟件進(jìn)行查毒，如查出有毒應(yīng)當(dāng)立即刪除，以免感染病毒。操作方法：（1）、利用自選圖形畫出一個(gè)直徑約為7磅的圓→雙擊該圓→設(shè)臵自選圖形格式→顏色和線條→顏色（紅色）→樣式（上細(xì)下粗）→粗細(xì)（選擇8磅）→確定。設(shè)臵動畫開始時(shí)間及速度：（1）、開始：單擊開始右邊→（A、單擊時(shí)：表示使用鼠標(biāo)、方向鍵或回車鍵都可以使對象動作）→（B、之前：表示與上一個(gè)同時(shí)開始播放，若有多個(gè)對象，則第一個(gè)是單擊，其它是之前，播放時(shí)單擊一次多個(gè)對象動畫出現(xiàn)）→（C、之后：表示該動畫在上一個(gè)動作結(jié)束后立即開始播放）。（1）、添加文本框：繪圖→文本框（橫、豎）→（鼠標(biāo)拖動任意大小）→輸入文字。PPT的加密、保存設(shè)臵、批量更改字體。方法是：單擊工具欄上的?打印預(yù)覽?按鈕，或者單擊?文件?菜單→?打印預(yù)覽?命令。zhōng 『』 【 】 ～ ⒈ ⒉ ⒊ Ⅰ Ⅱ Ⅲ ㈠ ㈡ ㈢ ① ② ③ ⑴ ⑵ ⑶ 一 二 三 零 壹 貳 叁 ≈ ≡ ≠ ?? ≮ ≯ 177。不要用BT、電驢等下1234bmp、jpg、tiff、gif、png。這樣一來大大提高了效率。二、我校目標(biāo)任務(wù)預(yù)期達(dá)成實(shí)施全員培訓(xùn)。第一篇：袁莊小學(xué)教師參加教育信息技術(shù)培訓(xùn)書面材料袁莊小學(xué)教師參加教育信息技術(shù)培訓(xùn)書面材料教育技術(shù)的應(yīng)用能力是教師專業(yè)素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，隨著教育技術(shù)的應(yīng)用對教學(xué)活動效果所產(chǎn)生的影響日趨明顯，掌握和有效運(yùn)用教育技術(shù)已成為教師專業(yè)化的重要內(nèi)涵，成為廣大教師迫切需要掌握的重要專業(yè)素質(zhì)和能力。通過自身參與實(shí)踐，對多媒體環(huán)境下的信息技術(shù)與本學(xué)科課程整合的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與課件資源開發(fā)的思路和方法及整個(gè)過程都有了親身的體驗(yàn)，對信息技術(shù)在教學(xué)以及教學(xué)管理中的具體運(yùn)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識與實(shí)踐，教育技術(shù)能力培訓(xùn)實(shí)用性是非常強(qiáng)的，優(yōu)秀的案例給了我們示范，堅(jiān)實(shí)的理論給了我們教學(xué)的動力，把培訓(xùn)所學(xué)到的新思想、新理念、新技術(shù)、新方法帶到今后的課堂教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。希望能夠像“國培計(jì)劃”一樣，教師可以利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、以及作業(yè)、考試的操作。不要運(yùn)用對方傳來的來歷不明的郵件或圣誕賀卡等。n fēng s236。(3)、行間距：(4)、段間距：段前間距、段后間距設(shè)臵段落格式的方法選定段落→?格式?菜單→?段落?命令→?縮進(jìn)或間距?選項(xiàng)卡→選擇所需格式→?確定?按鈕；四、Word文檔打印頁面設(shè)臵：紙張大小、頁邊距、每頁行數(shù)、每行字?jǐn)?shù)、每頁欄數(shù)；頁面設(shè)臵的方法：?文件?菜單→?頁面設(shè)臵?命令→單擊某個(gè)選項(xiàng)卡→設(shè)臵相應(yīng)參數(shù)→?確定?按鈕；打印預(yù)覽：可在打印前預(yù)覽頁面效果，所見即所得。（1）、復(fù)制：A、文字復(fù)制：選定該內(nèi)容（文本框或圖片）→ctrl+c(復(fù)制)→新位臵ctrl+v（粘貼）B、復(fù)制幻燈片：選中需要的幻燈片（shift多選、ctrl選中任意張）→ctrl+c(復(fù)制)→新位臵ctrl+v（