【正文】 社區(qū)，融入家庭，創(chuàng)建了一種重在激勵(lì)、重在引導(dǎo)、重在互動(dòng)的未成年人法制教育體系。這就是詹紅荔，這就是新時(shí)期人民法官的人格魅力，這就是建設(shè)更加優(yōu)美更加和諧更加幸福社會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)基石。第三，是庭后的三個(gè)不松手：入監(jiān)后延伸幫教沒有到位的，不松手；回歸社會(huì)的問題沒有妥善解決的，不松手；發(fā)出的司法建議沒有落實(shí)的，不松手。為找一位老專家，她六次登門，才把他等到。失足少年就讀難、就業(yè)難，不利于他們回歸社會(huì)。人民醫(yī)院的董良瀚院長說起這樣一件事：一群學(xué) 2 生斗毆，有個(gè)少年被打成重傷送到醫(yī)院，醫(yī)生全力搶救，還是沒救過來，欠了6萬多元?！毙∩蛘艘幌?，安靜了。詹紅荔用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：“案結(jié)只是個(gè)逗號(hào)，事了也僅是個(gè)分號(hào)，人和才是一個(gè)完美句號(hào)”。僅一年，學(xué)校的“黃帽”就被摘除。群眾親切地稱她為“法官大姐”、“法官阿姨”、“法官媽媽”。今年，在詹紅荔倡導(dǎo)下，延平區(qū)設(shè)立了“失足少年救助基金”，為無家可歸、沒有收入來源的少年求學(xué)、返鄉(xiāng)、學(xué)技能提供幫助。詹紅荔主動(dòng)擔(dān)任該校法制輔導(dǎo)員，在學(xué)校建立“法制德育基地”，帶領(lǐng)新生少年現(xiàn)身說法，制作“流動(dòng)式法制宣傳展板”，舉辦“模擬法庭大賽”，開設(shè)“互動(dòng)式法制課”、“心理輔導(dǎo)課”。此 3 外，她還通過村委會(huì)，為倆家分別安裝供水管，徹底消除了糾紛隱患。小沈放學(xué)回家，看到奶奶被推倒在地，一怒之下將鄰居捅成了重傷。身為少年庭的法官，永遠(yuǎn)要在細(xì)節(jié)上多想一點(diǎn)，在審理中多走一步，在法庭外多做一些?！崩蠈＜冶桓袆?dòng)了。詹紅荔認(rèn)為，如果因此就判處監(jiān)禁刑，這對(duì)小冬不公平，而且進(jìn)監(jiān)獄還有“交叉感染”的危險(xiǎn)，可能會(huì)毀掉這個(gè)孩子。她主動(dòng)將審判工作向前、向后延伸，在長期實(shí)踐中，摸索、總結(jié)出一套符合少年審判規(guī)律的“三三九不工作法”：首先，是庭前的三個(gè)不開庭：對(duì)關(guān)鍵問題沒有梳理清楚的，不開庭；對(duì)被告人成長背景沒有調(diào)查清楚的，不開庭；被告人對(duì)犯罪危害沒有足夠認(rèn)識(shí)的，不開庭。群眾親切地稱她為“法官大姐”、“法官阿姨”、“法官媽媽”。一個(gè)好法官，不僅要做好本職工作，還要勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。失足少年就讀難、就業(yè)難，不利于他們回歸社會(huì)。為找一位老專家，她六次登門。第三，是庭后的三個(gè)不松手：入監(jiān)后延伸幫教沒有到位的，不松手；回歸社會(huì)的問題沒有妥善解決的，不松手；發(fā)出的司法建議沒有落實(shí)的，不松手。詹紅荔是南平市延平區(qū)法院少年審判庭的庭長。她還組建“新生少年隊(duì)”，經(jīng)常帶領(lǐng)他們開展公益活動(dòng)，讓他們?cè)趥鞒袗坌?、關(guān)心他人、回饋社會(huì)中，學(xué)會(huì)了感恩，體會(huì)到責(zé)任，看到自身價(jià)值。南平一所職業(yè)學(xué)校，原來風(fēng)氣不是很好，打架、偷盜、敲詐時(shí)有發(fā)生，有3名學(xué)生受到刑事處罰，被綜治辦“黃牌警告”，家長信不過，招生也越發(fā)困難，老師倍感無奈。庭后，詹紅荔還動(dòng)員小沈父母返鄉(xiāng)，協(xié)助他們?cè)阪?zhèn)上開了個(gè)建材小店，給孩子一個(gè)更好成長環(huán)境。2004年6月，留守少年小沈的奶奶因水管供水與鄰里發(fā)生糾紛。詹紅荔常說，少年犯罪案件，牽動(dòng)著的不是一個(gè)家庭，而是幾代人，甚至是一個(gè)社會(huì)群體。只是想請(qǐng)您盡一份力，給孩子一個(gè)新生的機(jī)會(huì)。但由于他是外來農(nóng)民工子女，落實(shí)不了幫教措施，判不了緩刑。詹紅荔認(rèn)為，少年審判，懲罰不是目的，關(guān)鍵在引導(dǎo)他們真誠悔過，重塑人性，走向新生。20多名小伙子志愿幫忙，有的還是從100多公里外的地方趕來的?！澳サ恫徽`砍柴工”。我由此體會(huì)到，我們審理每一起案件，很重要的是化解案件背后的矛盾。少年案件牽涉面廣，要公正化解矛盾2003年初，一起因?yàn)閹拙淇诮嵌l(fā)的青少年聚眾斗毆事件，導(dǎo)致一名學(xué)生當(dāng)場死亡。失足少年思想不成熟，要給予更多關(guān)愛這得從鄭微微的案件說起。爭做黨和人民滿意的好黨員、好干部、好法官。她始終堅(jiān)持司法的人民性，把人民群眾的安危冷暖置于心中最高位置，將全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)到辦案的每個(gè)環(huán)節(jié)。最后，我發(fā)現(xiàn)，人的價(jià)值，有些時(shí)候并不在于他身處什么地位、職位，而是他的人品、人格和對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。維護(hù)民主集中制原則，執(zhí)行黨組織的決定，個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。“一個(gè)共產(chǎn)黨員員，不論分內(nèi)分外，如果需要，都義無反顧；一個(gè)人民法官，不論庭內(nèi)庭外，如果需要，都責(zé)無旁貸。詹紅荔法官很偉大，她以寬容之心和真摯情懷感化失足少年。詹紅荔是全國重大先進(jìn)典型、“時(shí)代先鋒”，先后被授予“全國優(yōu)秀法官”、“全國模范法官”、“全國政法系統(tǒng)優(yōu)秀黨員干警”、“全國道德模范提名獎(jiǎng)”、“福建省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“福建省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“福建省道德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)，并榮立個(gè)人一等功。詹紅荔從事少年審判工作9年來，始終堅(jiān)持忠誠履職，公正辦案，所審結(jié)的500多個(gè)涉及1140多人的未成年人犯罪案件，無一發(fā)回重審、無一錯(cuò)案、無一投訴、無一上訪；她心系社會(huì)和諧穩(wěn)定，努力化解矛盾糾紛，以耐心細(xì)致的工作，使許多當(dāng)事人或其親屬帶著怨氣而來、帶著滿意而歸，先后化解了40多起敏感性、苗頭性案件，挽救了70余個(gè)瀕臨破碎的家庭；她關(guān)愛失足少年，盡自己最大努力教育、挽救失足少年，先后幫助1100多名少年犯走向新生，幫助315名失足少年重返課堂，幫助70多名刑滿釋放的新生少年找到工作；她勇于開拓進(jìn)取，積極推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，探索出了符合少年審判工作規(guī)律的“三三九不工作法”，即三個(gè)不開庭：對(duì)案件的關(guān)鍵問題沒有梳理清楚的，不開庭；對(duì)被告人成長背景沒有調(diào)查清楚的，不開庭；被告人對(duì)犯罪危害沒有足夠認(rèn)識(shí)的，不開庭?！薄耙M(jìn)一步營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，把開展向詹紅荔同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來，與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，與當(dāng)前加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、精神文明建設(shè)結(jié)合起來，引導(dǎo)和激勵(lì)全體黨員教師以先進(jìn)為楷模、以典型為榜樣，立足崗位、奮發(fā)進(jìn)取、創(chuàng)先爭優(yōu)、建功立業(yè)。第二篇：學(xué)習(xí)詹紅荔同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)詹紅荔同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)林玲在認(rèn)真學(xué)了詹紅荔同志的先進(jìn)事跡之后，我深深的感動(dòng)著。一是要立足本質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)。引用孫明忠書記的話：“詹紅荔同志的事跡充分體現(xiàn)了公正司法、司法為民，充分體現(xiàn)了一名黨員法官對(duì)黨的忠誠和對(duì)法律的敬仰，充分體現(xiàn)了她對(duì)人民群眾的情和義”。她將少年審判工作不斷向庭前、庭后和庭外延伸，用愛托起“折翼的天使”，挽救了眾多失足少年，化解了眾多社會(huì)矛盾。她把群眾當(dāng)親人，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，真心真情為人民群眾排憂解難，努力找準(zhǔn)情、理、法的結(jié)合點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)案結(jié)事了人和。社會(huì)需要詹紅荔，時(shí)代召喚詹紅荔。庭審時(shí)，我沒有好臉