觀(guān)看基石心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 二：觀(guān)看《基石》記錄片心得體會(huì)今天例會(huì)結(jié)束后，支部組織黨員進(jìn)行觀(guān)看和學(xué)習(xí)電教片《基石》。片中的先進(jìn)典型事跡讓我深受教育，下面結(jié)合本支部的具體情況，談?wù)勎业母惺?。然后，?yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。要注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。不管工作怎樣繁忙，都無(wú)怨無(wú)悔，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)格自律，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該聽(tīng)的不聽(tīng)，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該看的不看，始終做到大事講原則、小事講風(fēng)格，充分發(fā)揮科室的整體效能，推動(dòng)管理服務(wù)工作整體上臺(tái)階。今后我將努力做到以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高本身素質(zhì)。重視黨的基層組織建設(shè)是黨區(qū)別于其他政黨的一個(gè)明顯特點(diǎn)。每一天我們帶著豐富的知識(shí)走向?qū)W生，以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度影響學(xué)生，為人師表?；蛟S有些教師抱怨自己的工作環(huán)境和待遇。牢記黨的宗旨，以先進(jìn)人物為楷模，嚴(yán)于律己，立足本職崗位。我會(huì)根據(jù)實(shí)際忠于職守，做好本身仲裁的工作，努力做好一位仲裁員，一位好黨員。選題以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面，主題立意高遠(yuǎn)，創(chuàng)作思路新穎，表現(xiàn)形式生動(dòng)活潑。專(zhuān)題片突出宏觀(guān)敘事與微觀(guān)描述相結(jié)合，突出地域特色與時(shí)代特征相結(jié)合，選取典型的、有影響性的事件和人物作為切入點(diǎn)，展現(xiàn)新時(shí)期機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、國(guó)企、非公企業(yè)、教育、服務(wù)窗口、社會(huì)組織等各行各業(yè)基層黨組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和黨員的帶領(lǐng)下取得的巨大成就，同時(shí)闡明加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的重要性。在黨和人民賦予自己的工作崗位上，忠于職守，為人民群眾掌好權(quán)用好權(quán)。由影片想到作為黨的人民教師的我們，不也正是為后輩奠定基石的時(shí)候嗎？我們應(yīng)加強(qiáng)理論和時(shí)事學(xué)習(xí)，走在發(fā)展的前沿。教師生涯是清苦的，尤其是農(nóng)村教師條件更是艱苦。做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)信任，領(lǐng)導(dǎo)贊賞的教師?！盎A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，這是習(xí)總書(shū)記反復(fù)告誡我們基層工作很重要。以堅(jiān)定的步伐、高昂的豪情，積極投身醫(yī)院各項(xiàng)工作中，增進(jìn)個(gè)人更好地成長(zhǎng)和醫(yī)院更好地發(fā)展；以最有效、最感人的實(shí)際行動(dòng)，為醫(yī)院的發(fā)展盡自己最大的努力。始終保持一顆平靜之心，做到頭腦清，手腳勤，待人誠(chéng)，心胸寬，辦事公，言行慎。首先，必須全面準(zhǔn)確把握群眾路線(xiàn)的深刻內(nèi)涵和基本要求，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣。第五篇：觀(guān)看《基石》心得篇一：學(xué)習(xí)黨教片《基石》心得體會(huì)《基石》介紹了王輝同志作為一名組工干部為黨的事業(yè)甘當(dāng)基石，愛(ài)崗敬業(yè)、埋頭苦干、無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持原則、公道正派、清正廉潔，默默無(wú)聞地在平凡崗位上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的先進(jìn)事跡；展現(xiàn)了一名優(yōu)秀組工干部“講黨性、重品行、作表率”的時(shí)代風(fēng)采，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值！《基石》選題從身邊的基層黨組織入手，通過(guò)各地、各部門(mén)在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡，展現(xiàn)了新時(shí)期農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)、社會(huì)組織、國(guó)企、教育、機(jī)關(guān)、窗口單位和服務(wù)行業(yè)等基層黨組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和黨員的帶領(lǐng)下取得
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