【正文】 “昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。采薇》去感受幾千年前的古人對戰(zhàn)爭含辛茹苦的咀嚼，去感受積淀在其中的真切復(fù)雜的人生百味二、整體感知檢測預(yù)習(xí)（1）字音玁狁（xiǎnyǔn）不遑（hu225。彼爾維何玁狁孔棘棘——急j237。、獨(dú)立思考的能力，表達(dá)自己的體驗(yàn)感受，展開與文本、編者、老師、同學(xué)的對話交流。感悟1.《采薇》一詩表達(dá)了怎樣的情感？？ 發(fā)現(xiàn)n）四牡（mǔ）牝雞司晨（p236。①我心傷悲，莫知我哀： ②我戍未定，靡使歸聘： ③憂心孔疚，我行不來： ④君子所依，小人所腓： 。其實(shí)，每個人都有自己生于斯長于斯的家園，每個人都擁有融于自己的血脈的故土親情。）③ 了解作品主旨3.《采薇》一詩表達(dá)了怎樣的情感？答：表現(xiàn)了普通士兵在離鄉(xiāng)出征的歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表達(dá)了對戰(zhàn)爭的不滿和對故鄉(xiāng)的思念?！保ㄏ茸寣W(xué)生暢所欲言，允許從不同角度用不同方法去讀去看。，你又發(fā)現(xiàn)這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這兩章是對戰(zhàn)爭場面的細(xì)節(jié)描寫。今我來思，雨雪霏霏。五、課后反思：。資料一：劉義慶《世說新語，據(jù)你看，在章法上有什么特點(diǎn)？使用這種手法有什么好處？前三章，章與章往往句型重復(fù)，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個別字。今我來思，雨雪霏霏。）(有條件的可利用多媒體錄音作示范，供學(xué)生比較學(xué)習(xí))② 翻譯（學(xué)生翻譯，盡量由學(xué)生補(bǔ)充、訂正，教師適時加以啟發(fā)、指點(diǎn)。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽：我在這里，大陸在那頭?！?”即國風(fēng)，就是各國土樂；“ ”是周朝王畿之樂；“ ”是專門用于宗廟祭祀的音樂。i）孔疚（ji249。歸納，在把握情感的基礎(chǔ)上，能讀出詩歌的節(jié)奏、韻味。）雪霏（fēi）霏載（z224。表現(xiàn)手法通過場景、動作、對話的描寫來烘托表現(xiàn)奧德修斯回歸故里的決心。五、藝術(shù)特點(diǎn)首先，詩歌十分注重用具體生動的細(xì)節(jié)來展現(xiàn)生活圖景，比如，對戰(zhàn)爭場面的描寫，并不是直接寫刀光劍影和廝打拼殺，而是寫戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬，寫象弭、魚服，寫勞累奔波，寫?zhàn)嚳孰y當(dāng)，但我們通過這些描寫可以想見戰(zhàn)爭的殘酷。劉義慶《世說新語?文學(xué)》：“謝公（謝安）因弟子集聚，問《毛詩》何句最佳，遏（謝玄）稱曰：‘昔我往矣，楊柳依依。第四、五章，直接寫戰(zhàn)事。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉。i）雨雪霏霏（249。gǔ）喧囂（xi?。╁居睿╤u225。[教學(xué)難點(diǎn)]比較鑒賞這兩首詩歌在表現(xiàn)手法上的異同，提高詩歌鑒賞水平。二、過程與方法自行誦讀、翻譯，了解作品主旨，當(dāng)堂成誦。采薇》這兩句時說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。今我來思，雨雪霏霏”被視為情景交融的佳句。45章為二層，直接寫戰(zhàn)爭?！薄肮诺牢黠L(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯。有了前面的一系列鋪墊，經(jīng)過出生入死的戰(zhàn)斗之后，戰(zhàn)爭的幸存者終于踏上了歸家的路途。第二、三章，寫軍旅生活之勞苦。首四句，以薇菜漸次生長和時間的推移來起興，來表達(dá)士兵久役于外不得歸家的怨敵、思家與盼歸的心情。憂心烈烈，載饑載渴。哪敢一日不戒備？匈奴戰(zhàn)事催人急。憂心積郁成久痛，只恐死訊往家送。沒有空閑坐下來，只因匈奴久徘徊。大約最原始的“興”，只是一種發(fā)端，同下文并無意義上的關(guān)系，表現(xiàn)出思緒無端地飄移聯(lián)想。《詩經(jīng)》里大量運(yùn)用了賦、比、興的表現(xiàn)手法，加強(qiáng)了作品的形象性，獲得了良好的藝術(shù)效果?！币话阏J(rèn)為，現(xiàn)存的《詩經(jīng)》基本上經(jīng)孔子刪汰選編而成的。其實(shí)，每個人都有自己生于斯長于斯的家園，每個人都擁有融于自己的血脈的故土親情。了解《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點(diǎn)，深入理解詩歌中反映的社會生活和作品表現(xiàn)出來的藝術(shù)特色。同一個“我”，但已有“今、昔”之分，同一條路，卻已有“楊柳依依”與“雨雪霏霏”之別，而這一切都在這一“往”一“來”的人生變化中生成??拳拳赤子心，悠悠故鄉(xiāng)情走過千山萬水，走不出魂?duì)繅艨M的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的種子埋藏在游子的心房 “昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏??”這緩緩的吟唱超越了時空的隧道，依舊向我們訴說著人類那亙古不變的思鄉(xiāng)愁緒。“彼爾維何？維常之華”這是指棠棣花，用花之盛起興，喻出征軍隊(duì)車馬服飾之盛及聲勢之壯。提問：用來起興的事物往往跟下文的正題又有一定的聯(lián)系，同學(xué)們請思考一下，三處采薇，略有變化，這有什么深意嗎？由“薇亦作止”采薇剛剛冒出薇芽，到“薇亦柔止”，薇菜長出柔軟的莖葉到“薇亦剛止”，薇菜長得高大堅(jiān)硬“采薇采薇”三次比興，有一種時光流逝，戍期漫長、歸家無期之悲。i）象弭（mǐ）雨（y249。第一篇：采薇教案一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課寒冬，陰雨霏霏，雪花紛紛，一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨(dú)行道路崎嶇，又饑又渴；邊關(guān)漸遠(yuǎn)，鄉(xiāng)關(guān)漸近此刻，他遙望家鄉(xiāng)，撫今追昔，不禁思緒紛繁，百感交集艱苦的軍旅生活，激烈的戰(zhàn)斗場面，無數(shù)次的登高望歸的情景，一幕幕在眼前重現(xiàn)《采薇》，就是三千年前這樣的一位久戍之卒，在歸途中的追憶唱嘆之作。）小人所腓（f233。又名“大巢菜”指貧者所吃的食物（1）比興——提問：三個小節(jié)的開頭都是用了同樣的話，這叫什么手法？《蒹葭》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”都是起興，先言它物以引起所詠之物（《氓》的比興手法也是有聲有色“桑之未落，其葉沃若”“桑之落矣，其黃而隕”，用來起興，同時用來比喻氓之妻歲月容顏的改變）。藝術(shù)手法提問：這兩個章節(jié)中也有一處用到了比興，請把它找出來。：將時序之“今──昔”，景物之“柳──雪”，人生之“往──來”剪接融匯，創(chuàng)造出超越現(xiàn)實(shí)的典型畫面短短四句詩，看似平淡，娓娓道來，卻充滿了強(qiáng)大的藝術(shù)感染力，用柳代春，用雪代冬，含蓄內(nèi)斂又有分量春之柳，冬之雪，一個溫柔地婀娜，一個飛揚(yáng)著冰冷。第二篇：《采薇》教案《采薇》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：疏通課文，鑒賞課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式。這是臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》。……305篇，孔子皆歌弦之。增強(qiáng)了詩歌的音樂性和節(jié)奏感，更充分的抒發(fā)了情懷。它往往用于一首詩或一章詩的開頭。沒有屋來沒有家，只因匈奴太兇煞。朝廷差事不停遣，沒有一處可休閑。四馬雄威多整齊，雕弓箭袋不曾離。你認(rèn)為哪些詩句最能表現(xiàn)這種情感？答：“曰歸曰歸，心亦憂止。第一章，寫士兵為抗擊外族的侵犯，背井離鄉(xiāng)，久久不得歸家，而產(chǎn)生的悲傷、厭戰(zhàn)和對外族的仇恨。以下幾章都是圍繞著這個基調(diào)敘寫的。第六章，寫戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。其它與鄉(xiāng)愁相關(guān)的詩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）① 這首詩共六章，你看分哪幾個層次？分三個層次：13章為一層，敘述難歸原因和軍旅生活的勞苦。④“昔我往矣，楊柳依依。小雅進(jìn)一步認(rèn)識詩歌的文體特點(diǎn)，在把握情感的基礎(chǔ)上，能讀出詩歌的節(jié)奏、韻味。比較鑒賞這兩首詩歌在表現(xiàn)手法上的異同，提高詩歌鑒賞水平。）靡盬（237。）小人所腓（f233。今年春莫（暮）行，明年夏代者至，復(fù)留備秋，至過十一月而歸。而“靡使歸聘”和“我行不來”，則表達(dá)了邊關(guān)和故鄉(xiāng)相隔萬里，關(guān)山阻斷，音訊全無，由此而引發(fā)的強(qiáng)烈的思?xì)w之情。今我來思，雨雪霏霏”被視為情景交融的佳句。只給我們留下一個孤獨(dú)的背影，一聲幽怨的嘆息。內(nèi)容節(jié)選部分表現(xiàn)了奧德修斯的思鄉(xiāng)的愁苦和返鄉(xiāng)的堅(jiān)定決心。i）象弭（mǐ）雨（y249。，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考的能力，并能表達(dá)自己的體驗(yàn)感受。教學(xué)過程 導(dǎo)入新課一、課前預(yù)習(xí)布置學(xué)生獨(dú)立預(yù)習(xí)，完成學(xué)習(xí)過程評價表。ng）不來（l225。i）2．字形靡（靡費(fèi)）聘（聘請）霏（煙霏）遁（遁詞）睽（眾目睽睽）糜（糜爛）騁（馳騁）菲（芳菲）循（遵循）骙（四牡骙骙）遑（不遑）戍（戍守）戎（戎裝）彌（彌漫）飭（整飭）徨（彷徨）戌（戊戌）戒（戒嚴(yán)）弭（消弭）傷（傷感）3．解釋加點(diǎn)字靡室靡家（無）不遑啟居（空閑）載饑載渴（又）靡使歸聘（問候）歲亦陽止（農(nóng)歷十月）憂心孔疚（很，非常）戎車既駕（已經(jīng)）四牡業(yè)業(yè)（高大的樣子）雨雪霏霏（下雪）我行不來（慰勞，勸勉）彼爾維何（花盛的樣子）維棠之華（同“花”）彼路斯何（同“輅”，大車）歲亦莫止（同“暮”，年底）①我國第一部詩歌總集是《 》，共收入詩歌 篇，又稱“詩三百”，分為“ ”、“ ”、“ ”三部分。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗何以谕忸^，母親在里頭。① 誦讀（鼓勵學(xué)生進(jìn)行誦讀競賽，并由學(xué)生去比較和評點(diǎn)，促進(jìn)提高?！薄拔粑彝樱瑮盍酪?。6章為三層，寫歸途中悲傷痛苦的心情。查閱相關(guān)資料，找出古人對這兩句詩的評價，談?wù)勀愕目捶??！睅熢u：一、以往昔之虛襯眼前之實(shí)，以凱旋之樂襯內(nèi)心之悲痛；二、以景寫情，情景交融，含畜形象，耐人尋味；三、“楊柳依依”與“雨雪霏霏”對比，突出不勝今昔之感；