【正文】 料數(shù)據(jù)表格，很少有時(shí)間進(jìn)村入戶調(diào)研和督辦工作，有時(shí)擠時(shí)間下去了，也是走馬觀花，一晃而過。自己有官本位思想，有時(shí)權(quán)力觀扭曲。在深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神、黨的群眾路線教育、總書記重要講話等黨的路線方針政策基礎(chǔ)上，更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和組、宣、統(tǒng)等工作業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高理論水平和領(lǐng)導(dǎo)工作能力。四是努力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做群眾信任的干部。心中時(shí)刻裝著群眾，想著群眾，真心與群眾交心談心，工作中拜人民為師，到群眾中去，真正成為干部群眾信任的人。政治原則性強(qiáng)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，政治觀點(diǎn)鮮明，堅(jiān)定不移地在思想上、行動(dòng)上、政治上與黨中央保持高度一致。無違規(guī)占用住房和辦公用房現(xiàn)象。在業(yè)務(wù)工作和政治學(xué)習(xí)方面沒有做好統(tǒng)籌安兼顧、合理安排，往往是把握不住重點(diǎn)，常常顧此失彼，違背了科學(xué)發(fā)展觀的根本方法，導(dǎo)致了工作中屢有問題出現(xiàn)。四、分析產(chǎn)生問題的原因以上問題的主要成因如下：（1）平時(shí)業(yè)務(wù)工作較忙，思想上重業(yè)務(wù)輕政治，因此投入到政治學(xué)習(xí)上的精力和時(shí)間都較少，且學(xué)習(xí)局限于形式，只是讀讀寫寫就算是學(xué)習(xí)了，對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理論內(nèi)涵從不進(jìn)行深入思考和研究，使得自己不論是思想還是行動(dòng)都跟不上形勢(shì)的要求。五、改進(jìn)措施（1）通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使我深感學(xué)習(xí)的重要。（4）對(duì)“四風(fēng)”問題特別是熱點(diǎn)敏感問題，要敢于作出承諾、及時(shí)兌現(xiàn)承諾。工作中擺正關(guān)系，避免本末倒臵，最大限度的激發(fā)本人的工作積極性。（4）本人性格比較謙虛內(nèi)斂，比較注重他人感受，因此有時(shí)會(huì)過于拘謹(jǐn)，沒有做到率真坦誠(chéng)。（4）缺少黨員應(yīng)有的浩然正氣。三、履職盡責(zé)方面存在的主要問題（1）對(duì)于政治學(xué)習(xí)不重視。在工作、生活中能廉潔自律。所以反對(duì)和克服“四風(fēng)必須從自身做起，以身作則，率先垂范，帶好隊(duì)伍，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的良好風(fēng)氣。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，殷祖現(xiàn)就處于創(chuàng)業(yè)階段，工作要腳下踏實(shí)地，真抓實(shí)干，要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于面對(duì)矛盾，善于處理矛盾問題。三是認(rèn)真總結(jié)調(diào)查研究和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，建立起聯(lián)系的長(zhǎng)效機(jī)制。毫不動(dòng)搖地把理論武裝作為主抓手，克服以干代學(xué)、以干擠學(xué)的問題，千方百計(jì)擠時(shí)間學(xué)習(xí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不倦。殊不知，群眾不認(rèn)可，給群眾一種專搞形式主義印象。長(zhǎng)期養(yǎng)成不放過問題、不允許差錯(cuò)、立說立行的習(xí)慣，總以自己的工作經(jīng)歷、切身體會(huì)教育要求同志，對(duì)下級(jí)過于嚴(yán)格，體諒下級(jí)不夠，也存在批評(píng)下級(jí)注意方式方法不夠的問題。二是放松了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒有完全把改造自己的主觀世界和樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀結(jié)合起來。三、存在問題的主觀原因剖析通過學(xué)習(xí)和認(rèn)真扎實(shí)地對(duì)照檢查問題，我在以上“四風(fēng)”方面存在的問題及具體表現(xiàn)，究其主觀原因，主要是以下幾方面。始終發(fā)揚(yáng)責(zé)任心強(qiáng)、工作細(xì)致認(rèn)真，能吃苦、能戰(zhàn)斗的精神，以艱苦奮斗為榮，以好逸惡勞為恥，居安思危，自覺抵制享樂主義。在日常工作中，存在與下屬，與下面村干部交心談心少，大多時(shí)間限于安排工作，交待工作，電話督辦工作；沒有真正靜下心來，俯下身子聽取下級(jí)意見和問題的根源。抓思想認(rèn)識(shí)、抓日常督查相對(duì)較少。我分管組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)等工作，有時(shí)為了落實(shí)上面工作和迎接各項(xiàng)檢查，違心地、被動(dòng)地做了一些形式主義。雖然也不想加班，但是，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作繁雜多變，周末和節(jié)假日都沒有休息，舍小我，顧大局，勤勤懇懇地工作；四是發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約精神。這對(duì)于深刻認(rèn)識(shí)黨的內(nèi)涵及黨的宗旨，深刻把握理論并將理論靈活運(yùn)用于基層實(shí)踐工作指導(dǎo)上有距離。一直以來，本人堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和和諧發(fā)展的相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐要求，堅(jiān)決擁護(hù)支持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。從組織要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。，僅限于“沒有出格”的淺層次上。錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)其實(shí)是思想保守的表現(xiàn)，工作沒有亮點(diǎn)就是思想不夠解放。(二)官僚主義方面深入宣傳政策少，只是在*法宣傳日才認(rèn)真深入去納*人宣傳，而且重視形式，內(nèi)容不全。主動(dòng)學(xué)習(xí)少，被動(dòng)學(xué)習(xí)多，形式學(xué)習(xí)多，踏實(shí)學(xué)習(xí)少，而且有重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)輕政治學(xué)習(xí)的情況，有重視理論學(xué)習(xí)忽視政策調(diào)研的情況。深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，找出問題產(chǎn)生的根源，提出了今后的努力方向和改進(jìn)措施。制定計(jì)劃，確保自己每星期下鄉(xiāng)最少二天，到基層了解群眾實(shí)際需求，現(xiàn)場(chǎng)研究解決學(xué)校發(fā)展中的難題。堅(jiān)持把師生利益放在第一位，實(shí)實(shí)在在的為教育事業(yè)做點(diǎn)事，為推進(jìn)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)、黨的基層組織建設(shè)暨黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作上臺(tái)階盡職盡責(zé)。但隨著活動(dòng)的開展，發(fā)現(xiàn)自己這些問題不僅有，而且有的方面還比較多。三、剖析“四風(fēng)”方面存在問題原因（一）與群眾疏遠(yuǎn)是產(chǎn)生問題的土壤。自己分包西陵、良崗學(xué)區(qū)，工作安排布臵的多，親自指導(dǎo)督促的少，對(duì)于基層的情況并不十分熟悉，學(xué)校的教學(xué)、安全、特色建設(shè)等只知大概，不知細(xì)節(jié)，總以為只把握好方向就行了，具體事情由基層人員去做，這種粗放的管理方式導(dǎo)致出現(xiàn)一些問題。二、“四風(fēng)”方面的主要問題對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求、對(duì)照焦裕祿精神，對(duì)照群眾期盼，本人在 “四風(fēng)”方面征詢其他班子成員、分管股室及分包學(xué)校教師意見，發(fā)現(xiàn)自身存在以下幾個(gè)方面的問題： 行政職能履行還不到位，工作循規(guī)蹈矩，按部就班，只求過得去，不求過得硬，工作的主動(dòng)性、前瞻性不夠；缺乏細(xì)致深入的工作精神，局限于上級(jí)布臵什么做什么，被動(dòng)應(yīng)酬交差，沒有撲下身子深感悟同甘苦，對(duì)基層實(shí)際工作中的困難和問題缺乏細(xì)致了解；安于現(xiàn)狀，缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。比如對(duì)于教育系統(tǒng)掃黃打非工作情況了解不清楚，致使一些非法盜版資料流入校園，在師生中產(chǎn)生不良影響。在工作方面要以大局為重，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意的為人民謀利益，時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益、全局的利益擺到第一位。二、下一步整改措施開展學(xué)習(xí)群眾路線活動(dòng)是關(guān)系執(zhí)政興國(guó)的頭等大事，對(duì)個(gè)人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。同時(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題和差距，從而使自己思想認(rèn)識(shí)達(dá)到一個(gè)新層次，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，確立了新的奮斗方向目標(biāo)。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺性。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，工作水平不能從盡善盡美上去把握。工作上牢固樹立爭(zhēng)一流的思想，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求努力。三是政治敏銳 性有時(shí)不強(qiáng)。中央出臺(tái)八項(xiàng)規(guī)定后，作為班子成員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入查擺，從自身做起，從具體問題改起，外出公務(wù)一直是辦公室派工作用車，為了避免公私不分，自己于2011年購(gòu)臵了一臺(tái)二手小汽車，外出辦私事和平時(shí)上下班都是開私家車，從未出現(xiàn)公車私用現(xiàn)象；經(jīng)過整改，在辦公用房上已完全達(dá)標(biāo)；工作中只參加辦公室安排公務(wù)接待用餐，不存在公款請(qǐng)吃、請(qǐng)喝現(xiàn)象；沒有不按規(guī)定出席剪彩、慶祝會(huì)、表彰會(huì)等活動(dòng)；安排部署工作都是開短會(huì)，講短話，自覺改進(jìn)文風(fēng)、會(huì)風(fēng)。（五）到基層學(xué)校后也只是聽校長(zhǎng)匯報(bào)，與師生談心交流少，很少深入教師學(xué)生傾聽他們的心聲，了解他們的工作生活學(xué)習(xí)困難?！氨６ㄋ膯枴眴柍隽瞬蛔悖瑔柍隽藟毫?，對(duì)照自身，深感眼界還不夠?qū)?，工作還不夠扎實(shí)，舉措還不夠創(chuàng)新，所發(fā)揮的作用與振興保定的要求存在的差距還很大，應(yīng)以此為契機(jī)，奮起直追，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，提高自身能力，為保定發(fā)展貢獻(xiàn)自身力量。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)剛開始時(shí)，我模糊地認(rèn)為“四風(fēng)”問題在自己身上少有，某些問題甚至是沒有。四、努力方向和改進(jìn)措施針對(duì)自身的問題和不足，我要在今后的工作中，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，做到有錯(cuò)必糾，知錯(cuò)就改。（三）改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)水平。群眾路線對(duì)照檢查材料【一】***同志對(duì)照檢查材料自第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我對(duì)照黨章、對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求和“為民務(wù)實(shí)清廉”主題以及“扎根工程”實(shí)踐載體，通過群