【正文】 模板來(lái)制作電子賀卡,給你的好朋友送一份特別的祝福。教學(xué)小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們讓自己的演示文稿變得更漂亮了,想一想,你是如何讓它變得漂亮了?,可以美化演示文稿,還可以設(shè)置過(guò)渡、紋理、圖案等不同的效果或插入背景圖片,讓背景變得更美!應(yīng)用設(shè)計(jì)模板更加快捷地來(lái)統(tǒng)一美化我們的演示文稿,還可以根據(jù)自己的需要,來(lái)更改模板中的背景。會(huì)播入并保存幻燈片。師提供素材，讓學(xué)生插一個(gè)片頭，師生共同合作動(dòng)手制作一個(gè)“倡導(dǎo)低碳生活”的宣傳片。應(yīng)用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿。用“格式”菜單下的“背景”命令可以選擇背景顏色。教師舉“過(guò)渡”效果中的一例,進(jìn)行示范,并選擇一種“底紋式樣”對(duì)漸變效果進(jìn)行變形。通過(guò)應(yīng)用模板,使學(xué)生了解模板的含義和作用。學(xué)生自主嘗試。學(xué)生分組學(xué)習(xí)、操作、討論。教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)教室、演示用幻燈片、圖片文件夾。你能運(yùn)用在Word中學(xué)過(guò)的方法在第2張幻燈片中插入一張來(lái)自圖片文件夾中的圖片嗎?。請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本16頁(yè)“動(dòng)手做”。通過(guò)前面知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)會(huì)從網(wǎng)上獲取信息、學(xué)會(huì)了在word中插入藝術(shù)字的方法和了解了多媒體方面的基礎(chǔ)知識(shí)，在上一節(jié)課里了解了PowerPoint的工作界面，掌握了創(chuàng)建新的演示文稿的方法。教學(xué)小結(jié) 同學(xué)們,PowerPoint和Word在操作上有著很多相似的地方,我們有了操作Word的基礎(chǔ),一定能把PowerPoint學(xué)得更好。學(xué)生運(yùn)用圖片工具欄對(duì)圖片進(jìn)行操作。學(xué)生一邊操作一邊匯報(bào)。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)打開已經(jīng)存放在計(jì)算機(jī)中的幻燈片,能在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字。教學(xué)小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們讓自己的演示文稿變得更漂亮了,想一想,你是如何讓它變得漂亮了?,可以美化演示文稿,還可以設(shè)置過(guò)渡、紋理、圖案等不同的效果或插入背景圖片,讓背景變得更美!應(yīng)用設(shè)計(jì)模板更加快捷地來(lái)統(tǒng)一美化我們的演示文稿,還可以根據(jù)自己的需要,來(lái)更改模板中的背景。在節(jié)日里,你會(huì)給好朋友送上一張精美的賀卡,今天,我們也可以用這些漂亮的模板來(lái)制作電子賀卡,給你的好朋友送一份特別的祝福。首先,打開“駱駝與羊的故事”這個(gè)演示文稿。我們只需在“背景”對(duì)話框中的下拉列表中選擇“填充效果”,在打開的對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置。學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)并得出結(jié)論。(2)插入和編輯文本： 1)通過(guò)占位符輸入 2)文本框(3)添加圖片 1)圖片的位置 2)調(diào)整位置和大小3)根據(jù)需要進(jìn)行組合、疊放等效果處理(4)播入并保存文件小結(jié)幻燈片制作過(guò)程中的幾點(diǎn)注意。能為幻燈片插入文本，并進(jìn)行編輯。學(xué)生自學(xué)進(jìn)行操作。在“背景”對(duì)話框中,只要選定“忽略母版的背景圖形”選項(xiàng),就可以改變模板的背景。學(xué)生練習(xí)設(shè)置背景的“過(guò)渡”效果,并根據(jù)書本中的介紹嘗試另三種方式。自主探究“應(yīng)用”按鈕和“全部應(yīng)用”按鈕的區(qū)別。)今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何來(lái)美化自己的演示文稿。第三篇：美化演示文稿教案美化演示文稿教案教學(xué)目標(biāo) 。教材中主要介紹了這兩部分內(nèi)容，并涉及到了多個(gè)對(duì)象的對(duì)齊或分布的技能，由于前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)介紹過(guò)此技能，因此，本教材對(duì)這部分內(nèi)容沒(méi)有過(guò)多介紹，如果學(xué)生有遺忘或未學(xué)，教師可以增補(bǔ)該內(nèi)容。過(guò)程與方法通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)情景并加以引導(dǎo)、學(xué)生操作等方法，完成作品的交互與動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)，并學(xué)會(huì)打包與解包等技能。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶問(wèn)題去學(xué)習(xí)。任務(wù)二：插入聲音教師演示與小組討論、學(xué)生自學(xué)多種方式進(jìn)行課本第15頁(yè)內(nèi)容，使演示文稿播放時(shí)體現(xiàn)背景音效?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：聲音的插入與編輯，模板與背景的應(yīng)用。教師可以放手讓學(xué)生自己完成，對(duì)于個(gè)別學(xué)困生，則可以單獨(dú)指導(dǎo)。本節(jié)的新技能并不多，宜采用學(xué)生自主嘗試、討論交流、教師點(diǎn)撥等方式進(jìn)行教學(xué)。圖片文件要轉(zhuǎn)換成在網(wǎng)頁(yè)上使用的JPG格式。為了兼顧學(xué)生的興趣和愛好，教師也可以讓學(xué)生自選主題或預(yù)先指定幾個(gè)主題。三、教法設(shè)計(jì)作品規(guī)劃對(duì)以后的制作步驟起到一定指導(dǎo)作用，可以培養(yǎng)學(xué)生駕馭大的學(xué)習(xí)主題的能力，并養(yǎng)成良好的處理問(wèn)題習(xí)慣。四、教學(xué)重點(diǎn)：本章的重點(diǎn)是演示文稿的規(guī)劃與制作。二、教學(xué)目的：本章的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)演示文稿制作的一般過(guò)程與方法，培養(yǎng)學(xué)生有效地搜集信息、整理與處理信息、呈現(xiàn)信息的能力，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)正確的審美情趣。月度工作落實(shí)、考核方面：周一、周三對(duì)聯(lián)點(diǎn)班組進(jìn)行人員思想了解和進(jìn)行相應(yīng)教育。參加編制礦井災(zāi)害預(yù)防和處理計(jì)劃及通風(fēng)遠(yuǎn)景規(guī)劃。三、我的崗位職責(zé)是：技術(shù)上受總工程師領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)本科行政和通防技術(shù)負(fù)全面責(zé)任負(fù)責(zé)貫徹安全生產(chǎn)方針，政策和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示及決定。、負(fù)責(zé)本科室的圖紙、技術(shù)資料的完整、準(zhǔn)確，并督促有關(guān)人員做好資料歸檔工作。以技術(shù)為保證，合理布局、精心設(shè)計(jì)、精心施工，實(shí)現(xiàn)技術(shù)可行，通風(fēng)可靠的安全型礦井。2．對(duì)于已上過(guò)信息技術(shù)課的學(xué)生而言，此部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，教師可以依照教材的順序進(jìn)行教學(xué)，并把重點(diǎn)放在演示文稿的整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)以及交互設(shè)計(jì)上面。五、課時(shí)分配：第1部分規(guī)劃與籌備演示文稿2課時(shí) 第2部分制作演示文稿3課時(shí) 第3部分修飾演示文稿2課時(shí)第4部分交互、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)及作品發(fā)布2課時(shí)規(guī)劃與籌備演示文稿一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)制定多媒體作品的制作規(guī)劃，簡(jiǎn)單了解多媒體作品的制作流程。為增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，教師可以針對(duì)本節(jié)的內(nèi)容制作一個(gè)規(guī)劃的范本，使他們對(duì)規(guī)劃的文本有一個(gè)直觀的印象，通過(guò)講述讓學(xué)生了解規(guī)劃的重要性和一般的規(guī)劃方法，然后讓學(xué)生在觀察分析教