網(wǎng)絡(luò)研修美術(shù)學(xué)習(xí)總結(jié)(存儲版)
【正文】 的理念，通過專家的視頻講解，豐富的理論指導(dǎo)及鮮活的案例讓我開拓了視野，增長了知識。在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力實踐，不斷探索。而作一名享受教育的幸福教師，關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變，既要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做一名能給學(xué)生提供源源不斷活水的老師。在教學(xué)中應(yīng)密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓鮮活的生活案例變?yōu)榻虒W(xué)的目標(biāo)與追求，調(diào)動學(xué)生聯(lián)系社會生活學(xué)習(xí)書本知識的積極性。通過此次學(xué)習(xí)，我真切地體會到：凡事只要用心去耕耘，就一定能春色滿園。吳欣專家的《初中英語課堂教學(xué)有效設(shè)計》講了課堂教學(xué)設(shè)計是實施初中英語有效課堂教學(xué)的首要環(huán)節(jié)。郄利芹專家的示范課《where would you like to visit？》課例點評——分析了人教版初中英語聽說課《where would you like to visit?》，課例分析了本課最突出的特點，即：通過啟發(fā)式和探究式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言、運用語言。教師教育行為自我診斷，為教師提供了專業(yè)能力提高的準(zhǔn)確需求和個性化內(nèi)容。教育的艱難過程，孩子的點滴進步，融入了教師的愛與智慧——踐行者的努力在這個講座中清晰地凸現(xiàn)出來，激勵著青年教師從啟程立志做一名專注純粹的教育人。各位專家的專題，使我對初中新課改、師德、教學(xué)管理等方面有了更深的認(rèn)識，也意識到新課改的重要性、其必要性及自我提高的緊迫性。愛因斯坦說過：“興趣是最好的教師”。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想（老師的交流、回復(fù)、壇里的交流等）。新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動，師師互動”。在這里我知道了新課程理念提倡的是一種更開放的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新。中小學(xué)生在成長過程中迫切渴望得到身邊人的關(guān)愛、需要安全穩(wěn)定的成長環(huán)境、需要導(dǎo)航的規(guī)則，需要生活的經(jīng)驗、需要鼓勵、贊賞、自由等心理營養(yǎng)要素。依托來自工作一線的教育故事，萬老師闡述了自己的教育理念：教育是溫暖的——“我們要用自己的心和行動將教育的理念化作對于學(xué)生的有溫度的關(guān)懷，以愛與愛，以能養(yǎng)能，以德培德，以心傳心。張文清專家的《教師教育行為自我診斷》介紹了自我診斷的的基本方法。觀摩與評課時要觀察教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置是否合理，教學(xué)步驟、教學(xué)活動與課堂評價是否有助于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。專家及一線老師的精彩讓我廢寢忘食，讓我的思想再一次洗滌。即使成不了名師，也可以獨善其身。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對課改、新課標(biāo)、和課堂教學(xué)又有了全面、深刻的認(rèn)識合理解，這必將對我更新教育理念，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)模式，創(chuàng)新思路，全面提高教學(xué)提供有力的幫助。一、網(wǎng)絡(luò)遠程研修轉(zhuǎn)變了我的觀念。學(xué)無止境，教海無涯。課后我還積極寫出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的每一細節(jié)和同事們的交流，升華為經(jīng)驗理論。那些經(jīng)驗和教訓(xùn)，對我來說真是彌足珍貴。遠程研修使我得到深刻的感悟。在這次遠程研修中，我投入足夠的精力和熱情，也取得豐碩的成果。在網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了各位專家、教授的專題報告，使我對高中新課改有了更深的認(rèn)識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在評價學(xué)生的美術(shù)作品時，首先，評價要多方面，教師要信每一位學(xué)生都有閃光點與過人之處，教師要積極善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生每個作品中的閃光點，加以肯定，鼓勵、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。游戲能激發(fā)學(xué)生大腦最積極最有創(chuàng)意性區(qū)域，把美術(shù)活動與創(chuàng)新能力有機結(jié)合在一起。教師教得多了，學(xué)生極易成為教學(xué)內(nèi)容與教師偏好下的奴隸，難以掙脫，即使有幸掙脫，亦已身受傷害。我們常說教師要給學(xué)生一碗水，自己首先要有一桶水?？傊?，通過這次遠程研修，我在新課程理念的理解和模塊教學(xué)方法上得到了突破。有付出必定有收獲。應(yīng)用”的教學(xué)設(shè)計研究》、《現(xiàn)代信息技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用》和《 中小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作媒材的開發(fā)與利用研究》模塊的視頻、案例和材料分析，專家培訓(xùn)團給我們提供了豐富的文本資料和拓展資料，提升了我的專業(yè)理論層次，使我開闊了思路,拓寬了視野。它不僅是我十多年教壇生涯的一次全新的洗禮，更是我心靈世界一種高度的升華，在錘煉我的專業(yè)素養(yǎng)的同時，極大的拓寬了自己的知識視野，幫助我找到了自身的不足，為日后的專業(yè)成長鋪墊了堅固的基石！通過這次研修培訓(xùn)，我主要學(xué)習(xí)了小學(xué)美術(shù)新課程中《中小學(xué)美術(shù)“設(shè)計知識需要不斷地積累，經(jīng)驗需要不斷地總結(jié)，能力需要不斷地鍛煉。此外，課程項目組、課程團隊、指導(dǎo)教師和班主任時刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)動態(tài)，并進行適時引導(dǎo)，不斷地給予精神鼓勵，使我們倍感溫馨。一、充分地學(xué)習(xí)，掌握與教材相關(guān)的知識教師在備課前要先通讀全課，初步了解本課的教學(xué)重點和難點。在課堂教學(xué)過程的設(shè)計上，一定要注
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1