20xx年初中美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修心得(存儲版)
【正文】 程的保證。功夫不負有心人，在指導(dǎo)教師和我們組全體成員的幫助、支持下，按時圓滿地完成了研修任務(wù)，在此對每位組員和指導(dǎo)教師表示感謝。做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每天抽出時間堅持聆聽專家講座，自覺參加學(xué)員交流討論，自覺上交網(wǎng)上作業(yè)，積極上傳感言與體會。說實在，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價，但當(dāng)時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”，我只是說——表揚學(xué)生，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我才真正知道這個詞兒，我認為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒，總結(jié)得最合適，提得最好。課前由學(xué)生生成具體問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計，突出課實效性、針對性，調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。在教學(xué)中，要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，教師們真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、網(wǎng)絡(luò)研修，使我得到深刻的感悟。所以，在研修初期，我就給自己定下目標，一定要做到手勤，眼勤，腿勤。因此，通過網(wǎng)絡(luò)研修，促使我更加努力，不斷搜集教育信息，注重更新教育觀念，改變傳統(tǒng)的工作模式，從而更快更好的達到真正提高自己之目的。教師之間這種發(fā)展不平衡的狀況將會得到很大的改善。它不僅可以擴大視野，還可以陶冶情操，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。了解并控制整個研討活動的進程和內(nèi)容，使之突出研究的主題，始終圍繞本次研討的專題展開，不至于游離于專題之外。三、引導(dǎo)參與，營造學(xué)風(fēng)網(wǎng)絡(luò)研修活動正處在起步階段，由于廣大教師對這種活動不是很了解，所以積極地通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布邀請等方式，發(fā)布舉辦某一專題網(wǎng)絡(luò)研修活動的通知，讓盡可能多的教師甚至家長積極參與到網(wǎng)絡(luò)研修活動中來。通過現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)研修進展來看，許多專家在報告中所闡述的都和日常教學(xué)密切相關(guān)，杜絕了假大空，真正的做到了為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。總網(wǎng)絡(luò)研修之我見網(wǎng)絡(luò)研修是提升專業(yè)技能的重要平臺。并創(chuàng)造一個民主和諧寬松的課堂氛圍，讓學(xué)生極大膽的參與了各個教學(xué)活動，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。這正是農(nóng)村初中教師所需要的，專家講授的諸多知識使我開闊了知識視野、更新了一些陳舊觀念、可謂是受益匪淺。我們應(yīng)與時俱進，在開展學(xué)校公開教學(xué)評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實際有選擇性地加強實踐練習(xí)，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。專家、老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法。本次培訓(xùn)是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，這解決了因空間、時間帶來一些問題，老師們可以自由選擇合適的時間在家學(xué)習(xí)，省去了在酷暑中來回奔波。在這次培訓(xùn)中我還學(xué)到了多媒體課件制作的一般流程，以及交互式電子白板的一些性能特征。還知道微課程的簡單制作方法以及微課程在教學(xué)中的優(yōu)點。沒有反思就沒有進步。具體做到了以下幾點：積極認真的觀看視頻學(xué)習(xí)，并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題，課程、話題留言。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。沒有震動就沒有覺醒。閱讀時只需打開PPT(或視頻)，文件便會自動播放，在優(yōu)美的輕音樂中，靜靜地閱讀文字，欣賞畫面，進而引發(fā)思考，屬右腦學(xué)習(xí)。它也是青年教師走向成熟的必由之路，更是年輕教師在教學(xué)上不斷精益求精、完善自我的鏡子。這次培訓(xùn)對我來說真的是一次洗禮，是一種重生。二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進一步的認識。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不僅讓我對如何上課、說課有了更為深刻的理解，也讓我認識到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。一、本次培訓(xùn)，課程設(shè)置內(nèi)容切近一線基層教學(xué)實際，既有教師職業(yè)道德的解讀與實踐導(dǎo)行以及教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展的思想理論知識，也有對初中數(shù)學(xué)各種教學(xué)形式、教學(xué)方法等教學(xué)策略的輔導(dǎo)等教育教學(xué)實踐知識。在教學(xué)中應(yīng)該堅持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的
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