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王梓琦美德少年主要事跡(存儲版)

2024-10-21 12:12上一頁面

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【正文】 顆感恩之心,一定會使她鍛造成祖國的有用之才。她自己卻說,我只是個普通的孩子。上學(xué)從不需要大人接送,生活從不需要大人操心。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師,她想幫助更多像自己一樣的孩子。參加20xx年仙游縣小學(xué)高年級數(shù)學(xué)競賽獲二等獎。鄭鋮立同學(xué)的身上洋溢著青春朝氣,洋溢著自信、自立、自強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上,她讀書還有一個最大的優(yōu)點(diǎn),那就是愛思考、愛發(fā)問,甚至有時把老師問得啞口無言。她心地善良,獨(dú)立自強(qiáng),尊敬師長,勤奮好學(xué)。上小學(xué)后,她越來越懂事了。晚上,媽媽做完了一天的活,累得腰酸背痛,她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下,先送上一杯杯熱騰騰的茶水,再幫媽媽捶背揉肩,接著說故事,講笑話,唱歌給媽媽聽,讓媽媽的勞累因為有了她的關(guān)心而減輕了許多。x的外公外婆住在另一個村,離琳慧家步行要一個小時。但琳慧卻與眾不同,其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏,大聲吵鬧,而琳慧總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛(wèi)生,接著整理一些被弄凌亂了的物件,等很多老人來玩時,他又開始為這些老人們送茶添水。學(xué)習(xí)上,她刻苦勤奮,她說要用優(yōu)異的成績來回報媽媽為她的付出。她小小年紀(jì),卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。她熱愛集體,從小學(xué)一年級到現(xiàn)在,她總是默默無聞地去做好老師交辦的工作,從來沒有說過一句怨言。那天特別冷,凍的直打哆嗦。有一次媽媽得了重感冒,家里就剩下她和媽媽了,媽媽躺在床上直咳嗽,臉色發(fā)白,一看好像就是在忍受著巨大的痛苦,她看了急的直掉眼淚。她尊敬長輩和師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),對人講禮貌,自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學(xué)們的好評。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長,成為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。她尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成;課堂上總能聽到她獨(dú)特的見解。這就是美德好少年張琪,她全面發(fā)展,積極進(jìn)取,奉獻(xiàn)為樂,表現(xiàn)優(yōu)異。在社會,她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她充滿愛心,自強(qiáng)自律,品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,以自己的行動不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。在學(xué)校,她勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。小學(xué)的六年里,她一步步地朝這個目標(biāo)在前進(jìn),在努力,全面認(rèn)識自己,提高自己,不斷在學(xué)習(xí)中增長知識,在人生旅途中陶冶情操,在社會實踐中磨練意志,爭取更大的進(jìn)步,成為祖國有用的人才。她追求思想向上。小yun同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。對于博大復(fù)雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。當(dāng)好助手、做好表率平日她是老師的得力助手,愛勞動,經(jīng)常參加義務(wù)勞動,當(dāng)?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r,她都會很主動的撿起來,遵守并弘揚(yáng)社會公德。關(guān)于美德少年事跡11小yun,女,現(xiàn)年十二歲,伊春市上甘嶺區(qū)第一小學(xué)六年一班。每當(dāng)取得好成績,爸爸媽媽說要獎勵她,她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物,而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶,聊天,下下棋棋,摸摸牌什么的。有段時間,爺爺臥病不起,又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。懂事的琳慧每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè),不讓媽媽操心。上幼兒園后,其他小朋友整天哭哭啼啼,她卻從不哭鬧,還會幫老師哄其他小朋友。在努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng)的同時,她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學(xué)生。在知識的海洋中,她是個貪婪的索求者。工作中,她講求方法,團(tuán)結(jié)同學(xué),不僅積極完成老師交給的工作,而且能出謀獻(xiàn)策,主動幫助老師管理班級、完成學(xué)校少先隊的賦予的各項工作,是老師的得力助手,深得老師信任,同學(xué)喜愛。獲得莆田市第七屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)一等獎,莆田市第八屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)二等獎。課堂外對于老師布置的任務(wù),她總是及時完成,因為,老師的教導(dǎo)當(dāng)天的事當(dāng)天完成她牢記心中。每天作業(yè)完成后,她總是自己整理好書本和學(xué)習(xí)用品。鄰居說,她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子。在她自己不斷的努力下,她已取得了讓人滿意的成績,為她今后的學(xué)習(xí),構(gòu)筑了一個更高的騰飛平臺。她不但學(xué)習(xí)成績好,而且學(xué)校的各項活動她都積極參加,比如詩歌朗誦比賽等。我深知我這點(diǎn)成績和進(jìn)步算不了什么,作為社會主義事業(yè)的接班人,必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展,努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)。當(dāng)聽到玉樹地震時,我馬上拿出零用錢在學(xué)校里積極參加捐款活動,并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園雖然我的家庭并不富裕,雖然我沒有太多的金錢,但我有一份純真的心。學(xué)習(xí)之外,樂于助人可是我特有的優(yōu)秀品質(zhì)。他就像一棵小草,即使風(fēng)吹雨打,他都咬牙堅持著,茁壯成長。關(guān)于美德少年事跡5小李,男,十二歲,楊柳小學(xué)六年級學(xué)生。他從不亂花錢,生活很節(jié)儉,但幫助別人時他又會很大方,周圍鄰居看在眼里,樂在心里,也夸獎他是個懂事的好孩子。有時,住宿同學(xué)缺少回家的路費(fèi),他會主動將自己的零花錢借給同學(xué)。對于班集體這個團(tuán)隊的榮譽(yù)他倍加愛護(hù),只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情他都會主動承擔(dān)。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評。他正用自己的正直、善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌。由于他的真誠,他的熱心,同學(xué)們都愿意把自己的心事說給他聽,他既是他們的朋友又是他們的小老師。好少年。是相公莊小學(xué)學(xué)校六年級的一名學(xué)生,也是六年級的班長。在課堂上總是能聽到她精彩的回答,贏得同學(xué)的掌聲。她是個心靈手巧、多才多藝的同學(xué)。在學(xué)校,我會按時到校,不遲到,不早退,上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上下課時,起立向老師致敬。我認(rèn)為“講文明懂禮儀”應(yīng)體現(xiàn)于生活的每一個方面,特別是在學(xué)校,作為一名學(xué)生,應(yīng)該時刻以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,嚴(yán)格要求自己。因為來自農(nóng)村,家里偶爾會給零用錢,但他將這些零用錢小心地一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來,用于日后購買學(xué)習(xí)用品,從不舍得亂用。生活中,當(dāng)小李走過洗手池的時候,他會主動扭緊滴水的開關(guān);當(dāng)他看到課桌上的剩飯,他會主動邀請小伙伴一起誦讀唐詩《鋤禾》;當(dāng)他丟垃圾,看見有的同學(xué)隨手亂丟,一走了之的時候,他會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒,裝飾居室。獨(dú)生子身上的那種嬌慣、任性在她身上找不到一點(diǎn)痕跡。作為班干部,嚴(yán)格要求自己,各方面起帶頭作用,協(xié)助老師認(rèn)真做好班級管理工作。她擔(dān)任班里的班長職務(wù),盡職盡責(zé),是老師得力的助手,是同學(xué)們心目中的榜樣,大家心中的美德少年。她的作文經(jīng)常作為范文在班級交流,多次參加縣、市級作文大賽并獲獎,所撰寫的作文《罐頭小人》發(fā)表在了《廣西少年報》上??裳虐驳卣饡r,她卻拿出存了很久的零花錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友,并號召周圍的親戚朋友捐錢,以行動表達(dá)了自己對祖國的熱愛和對災(zāi)區(qū)小朋友的關(guān)心。第二篇:讀美德少年事跡 王歡讀美德少年事跡讀后感漣水淺集中心小學(xué)四(2)班王歡最近,我在電腦看到了一位名叫李玫潔的美德少年的事跡材料,使我深受感動。因為他知道,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在有些人眼中,是微不足道的,但它卻是來之不易。小李是一個很平凡很普通的人,但他努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。無論在校內(nèi)還是在校外,我遇到老師都會面帶微笑,主動向老師問好;我看到正在怒火中燒的同學(xué),我會耐心讓他們和解;看到需要幫助的同學(xué),我會熱心的幫助他們。我在公共道德方面做到:不在公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架斗毆等,不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉鬧,愛護(hù)公共設(shè)施等。她總是積極策劃班級的主題班會,排練課本劇,小品等,她改編的“屈原的故事”
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