【摘要】五、機械效率(第一課時)一、填空:____________________________,公式:η=______________________;利用機械做功時,因為總是要做額外功,所以總功_________有用功,機械效率總_______1。(大于/小于/等于)80%表示的含義是___________________________
2024-12-05 09:05
【摘要】課時5機械效率問題引領(lǐng)1.利用動滑輪提升物體,你能區(qū)別有用功和額外功嗎?2.什么是機械效率?機械效率的大小可能大于1嗎?為什么?分層訓練?基礎與鞏固3.關(guān)于功、功率、機械效率,下列說法中正確的是()A.物體受力且運動時,力對物體就做了功B.功率
2024-12-05 09:06
【摘要】課時8滑輪組的機械效率[課堂鞏固]1.用如圖1所示的動滑輪勻速提升物體。如果物體重50N。手拉繩子的力是30N,摩擦可不考慮,那么動滑輪自身重___N,這個裝置的機械效率是____。2.如圖用滑輪或滑輪組提起同一重物,其中機械效率最高的是3.甲滑輪組的機械效率高于乙滑輪組的機械效率,若用它們把同樣重
2024-12-05 03:00
【摘要】二、電路連接的的基本方式教學目標1、通過實驗了解電路連接的基本方式。2、通過探究,知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點。3、了解串聯(lián)、并聯(lián)電路在生活中的應用。教學重點:1、串聯(lián)、并聯(lián)電路的基本特點,了解串、并聯(lián)電路的區(qū)別。2.能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路3、根據(jù)設計的串聯(lián)電路圖和并聯(lián)電路圖連接實際的電
2024-12-08 21:16
【摘要】第15章第2節(jié)電功率(第3課時)學習目標:1、理解測定小燈泡電功率的方法,能根據(jù)測量電功率的實驗需要,正確選擇器材、設計電路和確定實驗步驟;2、通過完成測量小燈泡電功率的實驗,理解用電器額定功率和實際功率的區(qū)別。3、利用額定功率和實際功率的區(qū)別及所學知識解決實際生活中的問題,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學習習慣。一、預習導學
2025-11-11 00:20
【摘要】速度勻速直線運動一.教學目的:,能用速度描述物體的運動,了解常見物體運動的速度,測量速度的一些方法,能用速度公式進行簡單計算;,了解變速直線運動定義及其判斷方法;(平均)速度公式進行簡單計算.二.教學重點、難點:;;;三.教學過程:概念檢查,作業(yè)講解.
2025-11-10 17:19
【摘要】課題:熔化和凝固教學目標:1、知識與技能了解熔化、凝固的含義,知道熔化和凝固現(xiàn)象了解晶體和非晶體的區(qū)別了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義會查熔點表通過實驗培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納總結(jié)的能力[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]能利用熔化和凝固的知識解釋簡單現(xiàn)象,解決簡單
2025-11-10 17:22
【摘要】§機械能勢能(1)執(zhí)筆人:謝志成學校:冷遹中學教學目標:1.知識與技能:(1)了解能量的初步概念。(2)知道什么是動能及影響動能大小的因素。(3)知道什么是勢能及影響勢能大小的因素。(4)知道機械能和機械能是可以相互轉(zhuǎn)換的。2.方法與過程:(1)通過
2024-11-30 03:44
【摘要】第十二章《機械能和內(nèi)能》單元測試題姓名成績____________(滿分100分,時間90分鐘)一、選擇題(每題2分,共24分)1.如圖,把不同的實心小鐵球放在相同的實驗裝置的斜面上自由滾下,撞擊靜止于水平面上的小木塊上進行實驗.在下列幾種情況中,能說明物
2024-12-05 09:12
【摘要】課時4功率問題引領(lǐng)1.什么是功率?物理學中用它來表示什么?其國際單位是什么?2.某同學騎車的功率大約是60W,它表示__________________________________。分層訓練?基礎與鞏固3.舉重運動員在2s內(nèi)把重1500N的杠鈴舉高2m,則
【摘要】課時4功[課堂鞏固]1.通過對不同機械的研究,我們發(fā)現(xiàn):利用動滑輪提升重物可以_____,但手拉繩子移動的距離比重物上升的距離____;用掃帚掃地,雖然費力,但手移動___的距離,就可以使掃帚在地上掃過一大片。這說明,省力的機械費____,省距離的機械費_____,_____(本空選填“有”或“沒有”)既省力又省距離的機械。2.力學里所說的“功”
2025-11-07 15:26
【摘要】杠桿和滑輪練習1、如圖1所示,行李箱的下部裝有滾輪,其目的是:;拉行李箱時拉出拉桿更省力,理由是:。2、在學過質(zhì)量后,甲、乙兩同學為了驗證空氣具有質(zhì)量,找來了兩只大塑料瓶(其中右側(cè)塑料瓶帶自行車進氣閥),長的薄木片,打氣筒和細繩,做成如圖的裝置
2025-11-06 07:28
【摘要】第14章歐姆定律課時練第1課時電阻課堂鞏固1.由鎳鉻合金制成的A、B兩根導線,長度均為1m,A的橫截面積是0.5cm2,B的橫截面積是3mm2,它們中電阻較小的是導線.2.由鎳鉻合金制成的A、B兩根導線,橫截面積相同,A長1.2m,B長150mm,它們中電阻較大的是
【摘要】二、變阻器(第二課時)1.如圖1所示的電路,AB是一段電阻絲,當導線夾由A向B移動的過程中,接入電路的電燈亮度將().A.變亮B.變暗C.不變D.無法判斷是否變化2.如圖2是
2024-12-05 02:59
【摘要】滑輪[課堂鞏固]1.定滑輪和動滑輪在構(gòu)造上是相同的,只是在使用中,_________的滑輪叫定滑輪,________的滑輪叫動滑輪;定滑輪的作用是__________動滑輪的作用是__________。2.定滑輪實質(zhì)是一個_______杠桿,使用定滑輪時不能______,但能________。3.動滑輪實質(zhì)是一個動力臂是阻力