語(yǔ)文樂(lè)園2(存儲(chǔ)版)
【正文】 體會(huì)到作者的思想感情的。要求學(xué)生能?chē)@一個(gè)話題通順、完整、準(zhǔn)確的表達(dá)的看法。 2 值得注意的是，習(xí)作一定要把“下雨的時(shí)候，小花小草都喜愛(ài)做什么，怎么做”過(guò)程寫(xiě)清楚。 。教師可以巧妙導(dǎo)入，如，講許多生活中應(yīng)該拒絕的事情，讓學(xué)生知道，多方 面的表達(dá)，豐富的想象，有條理的寫(xiě)作，是一個(gè)了不起的本領(lǐng)。 學(xué)習(xí)句子的表達(dá)方式，照樣字也寫(xiě)一些 一句話中有不少詞語(yǔ)，但是，句子中也有重點(diǎn)詞語(yǔ)，要圍繞重點(diǎn)詞語(yǔ)些具體。 短文告訴我們，給予比索要更為愉快。 寫(xiě)一寫(xiě)、背一背。 三、探究與發(fā)現(xiàn)部分，注意閱讀要仔細(xì)。本題要求學(xué)生積累的成語(yǔ)有一個(gè)共同的特點(diǎn)：每個(gè)成語(yǔ)中有一組意思相近的詞。 結(jié)合本次練習(xí)，布置學(xué)生課外搜集寫(xiě)人物心情、感情和表情的成語(yǔ)、
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