【正文】 組織、有秩序地列隊行走。要遵守交通規(guī)則，做到”綠燈行，紅燈?！薄？墒?，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和細心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。如何安全使用刀具日常生活中經常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，這些刀具鋒利、尖銳，使用不慎，就可能造成傷害。使用煤爐取暖怎樣預防煤氣中毒，必須要安裝煙筒和風斗。如何安全使用電器如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風機、電風扇等家用電器越來越多地進入了家庭。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的本事。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。利用多媒體放交通安全短片。綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。主持人總結：乘做公共汽車、出租車應當注意下頭的幾個問題：（1）、不得在機動車道上攔截機動車。教學資料：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。要慎重選擇游泳場所。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。2）是禁止使用電爐、電褥等電器。在上機、下課期間要鎖好門窗。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。二、班主任講話，布置班會目的。結合案例談啟示。乙：生活中有些標志常常警示我們要遠離危險，讓我們認一認它們。班主任總結：同學們，你們這次班會開得十分成功。安全主題班會（六）：學校安全主題班會班會目的：經過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。期望我們將安全牢記心中，將禮貌常伴左右。四、結尾。齊：各位同學：六（1）班《學校安全》主題班會此刻開始。作為教師教學中不是為教案負責，而要時時處處為每一個學生著想，把學生的權利真正還給每一個孩子———這是我在上完課后最大的感受。班會總結與感悟班主任總結后全班齊唱《祝你平安》。請聽《學校安全三句半》。請同學們說說聽到的、看到的安全事故。課件展示大自然風景完美畫面和小朋友游戲的場面，同時主持人根據畫面活力配樂朗誦，讓學生們感受到生命的完美，生活的多姿多彩，從而引出注意安全的重要，進而導入班會。體育運動安全在體育運動中必須要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。防火學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，學生宿舍是學校放火重點。交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識。提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取必須的措施，保護自我。下頭請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。信號就是指揮員，騎車第一講安全。將課堂教學與社會實踐有機地結合起來。本事目標：經過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學生的認識本事和初步運用交通安全知識解決實際問題的本事。，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅僅會損壞電器，還會發(fā)生觸電危險結束語：同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。、安裝電源線路、插座、插頭等。(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。，嚴格按照說明書的要求操作、使用。，不要觸動高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷。(5)騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。(未滿十二歲的，不可騎自行車上路)橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應異常注意安全。(1)在道路上行走，要走人行道。不準拾易燃、易爆等危險物品乘車。三、乘車須知我們不少同學上學、放學每一天幾次乘坐車輛。遇有陡坡或冰雪路段及車閘失效應下車推行。自行車首先應當堅持機件完好，安全設備、牌證齊全有效。其顏色通常為白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案，”禁止車輛停放標志”為藍底、紅圈、紅斜桿。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情景。行人護欄是用來保護行人安全，防止行人橫過馬路走入車行道和防止車輛駛入人行道的。黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，能夠繼續(xù)通行。(7)在有把握的情景下、能夠將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。(4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。年以珍愛生命，安全第一是我們社會永恒話題。(3)直面挫折，對自我的生命有科學的設計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自我的生命煥發(fā)光彩，珍愛自我的生命。4．知識問答（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么5．舞蹈《21世紀的中國娃》事故：一群歡樂的小學生在上學的路上，不細心碰到一根帶電的電線，怎樣辦呢在這危急關頭，孩子們用自我的聰明智慧解決了問題，保護了自我。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，公筑文明交通是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護，讓生命的輪渡在愛心和責任的護航下一路歡歌，一路芬芳！第二篇：安全主題班會（教案）安全主題班會(教案10篇)安全主題班會(教案10篇)安全主題班會（一）：安全主題班會課教案一、活動目標1．讓學生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術，學會保護自我。⑺、生命誠可貴，安全價更高。通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。教學準備：學生搜集今年重大交通事故新聞。師：孩子們，現在你們想說什么？ 生1：這一次大家都很快到達了對面。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。請同學說說怎樣珍惜每一天？結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。四、救護措施如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。第十四課時2016年12月13日教學目標：使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。㈢教師介紹火災報警須知：牢記火警電話“119”、事發(fā)時可用任何一部電話撥打、無論欠費與否。小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。第十三課時2016年12月6日課 題：防火自護、自救安全教育教學內容：學習一些家居防火自護。（8）乘車人應注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。6．同學們應加強網絡安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網絡游戲。3．學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。但是，還有一些同學視安全隱患而不顧，如課間打鬧；上下樓梯時互相擁擠；同學之間互不謙讓惡語傷人；不注意飲食衛(wèi)生等。我們是祖國的希望，祖國的未來。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什么？小結：是??！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。師言：是人們對交通法規(guī)的漠視，是交通違章。奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，人類在向現代文明邁進的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。⑶、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。據公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數相當于一個縣城的人口數，每年受傷人數更相當于一個中等縣城的人口數，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。師：現在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。師：騎自行車的同學知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。師：對?。∫怯腥酥笓]就好了！生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。師：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。學生收集各種交通標志（照片或圖片）。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育二、我遵守在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。嚴格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走；不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。資料準備：《安全教育讀本》 教學過程：一、用電安全學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。一．調查匯報：上節(jié)課布置大家利用課間休息時間觀察一下校園哪些角落存在著危險的陷阱。二．小組討論：（書P5）問：你認為以下同學的行為危險嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。四．合作寫采訪計劃你想了解更多意外受傷事情嗎？我們來寫寫自己的采訪計劃吧?。ǎ?。不貪財物、蒙鼻匍匐。1室外火災關門求生的方法：①。(4)使用中發(fā)現電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。：（師生共同）。自救知識 教學目標：①解火災中各種逃生自救的辦法。（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。（7）。4公共場所火災逃生。㈥總結：。我們的分工是：（）。（）不安全，因為（），我建議（）。我想通過（）進行校園安全宣傳，因為（）。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。第六課時2016年10月21日課 題：請你注意交通安全教學目標：讓學生了解交通安全的重要性知道安全交通的小常識讓學生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全 教學內容：親愛的同學們：隨著社會的進步，人們的交通條件也日趨完善。老師希望你們每天高高興興上學，平平安安回家。三、探討原因溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。珍愛生命就是珍惜每一天。課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）師：同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。（將標志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經過了十字路口。認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。聽了剛才同學了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）再深究一下，為什么會違反？（有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意）所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時時遵守）二、學習交通小知識以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。師：因為有愛，世上才有了陽光雨露，因為懂得珍惜，人間才有了花草樹木。讓學生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故?？吹竭@些個冷冰冰的數字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價已經太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。）(4)分角色模擬十字路口過馬路：老師當紅綠燈，其余帶上頭飾當行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。在草原,成為奔馳的駿馬。二、現在，一個新學期即將開始，下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結合我們學校的實際情況，我和同學們一起學習安全注意事項，要求同學們認真聽講，認真領會，認真落實學校有關的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。4．做好秋季防病。適當進行健康有益的活動。（3）遇有信號燈的路段。只要做好預防措施，發(fā)病率就會下降。教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念、增強安全意識。(4)使用中發(fā)現電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。1室外火災關門求生的方法：①測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。撲滅小火、不亂玩火。小結：人，應該珍愛生命?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。二、活動準備：學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。師：是?。《嗝纯膳碌能嚨?，為了不讓這樣的事情再發(fā)生