選修1第三章第二節(jié)金屬的腐蝕和防護(hù)2(存儲(chǔ)版)
【正文】 (2) 酸性較強(qiáng)溶液（溶有 SO2 等） 2H++2 e=H2↑ 電化學(xué)腐蝕：不純金屬或合金跟電解質(zhì)溶液接觸時(shí) ,會(huì)發(fā)生原電池反應(yīng) ,比較活潑的金屬失去電子而被氧化 ,這種腐蝕叫電化學(xué)腐蝕。隨著學(xué)生的討論、交流，學(xué)生對(duì)金屬被腐蝕的原理、實(shí)質(zhì)，條件及形成認(rèn)識(shí)，一環(huán)扣一環(huán)，有效、有序地進(jìn)行下去，對(duì)金屬腐蝕的理解越來(lái)越深，學(xué)生的思路也越來(lái)越開(kāi)闊。例如“鋼鐵制品銹蝕條件的探究”，學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，查閱其他國(guó)家對(duì)該課題的設(shè)計(jì)，有利與思維的拓展。提出犧牲更活潑金屬的防護(hù)方法。學(xué)生通過(guò)探究性學(xué)習(xí)和展示，讓學(xué)生獲取成功。 鐵鍋 銅 絲 易拉罐 內(nèi)壁 打磨過(guò)的 易拉罐 純水 食鹽水 食醋 閱讀教材、討論、 小組 交流、 學(xué)生歸納總結(jié) 學(xué)生交流、發(fā)言 學(xué)生閱讀教材 5455 頁(yè)、討論并交流 學(xué)生小結(jié) : 鎂是活潑金屬 ,當(dāng)與熱水器內(nèi)膽發(fā)生電池反應(yīng)時(shí) ,首先失去電子被溶解，并與內(nèi)膽形成電流回路。 際問(wèn)題的能力 板書(shū)設(shè)計(jì) 第二節(jié) 金屬的腐蝕和防護(hù) 二 金屬的防護(hù) 1 影響金屬腐蝕的因素： 1）金屬的本性：金屬越活潑，越易被腐蝕； 2）介質(zhì)：在潮濕的空氣中或與電解質(zhì)接觸，都容易被腐蝕?；瘜W(xué)與生活的緊密聯(lián)系，有利于創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生思維。 興趣是最好的老師： 教師的首要任務(wù)就是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重新設(shè)計(jì)，有利于學(xué)生的認(rèn)知水平和新課程的教育理念。 聯(lián)系生活，增強(qiáng)愛(ài)校意識(shí) 協(xié)作意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)廣州、激勵(lì)為廣州建設(shè)和發(fā)展勤奮學(xué)習(xí) 培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力 培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí) 密的氧化物保護(hù)膜 B 在金屬中 加入一些鉻或鎳制成合金 C 在輪船的船殼吃水線以下部分裝上鋅錠 D 金屬表面噴漆。 [案例分析 ] 各種品牌的電熱水器的內(nèi)膽構(gòu)造原理相同。 通過(guò)探索實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，通過(guò)學(xué)生的看、思、說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生的整體思維能力。因此，教科書(shū)通 過(guò)圖示和活動(dòng)（ 2個(gè)“思 考與交流”）的方式，由學(xué)生自己總結(jié)，并解釋這些方法為什么可以達(dá)到防止金屬腐蝕的目的。本節(jié)緊密聯(lián)系生活，學(xué)生興趣濃，參 與度高。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)本課前嘗試著查閱資料、利用家用材料完成了對(duì)金屬腐蝕條件的探究活動(dòng)。 [提問(wèn) ] 為什么鋼鐵在不同的條件下腐蝕程度不同呢？ 思考、交流 學(xué)生以小組為單位，提前查閱資料并完成自己的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)、分小組匯報(bào) 方案 1：教材方案 ⑴煮沸后迅速冷 卻的蒸餾水，使蒸餾水浸沒(méi)鐵釘，然后加入適量植物油以隔絕空氣，使鐵釘只與水接觸，不與空氣接觸 ；⑵ 在第二支試管中放入棉花和干燥劑 CaCl2，并塞上塞子，使鐵釘只與空氣接觸，不與水接觸 ；⑶ 在第三支試管中加入蒸餾水至浸沒(méi) 1/2 的鐵釘，使鐵釘既與水接觸，又與空氣接觸 ；⑷ 在第四支試管中加入NaCl溶液至浸沒(méi) 1/2的鐵釘，使鐵釘既與 NaCl 溶液接觸，又與空氣接觸； ⑸ 在 第 五 支 試 管 中 加 入CH3COOH 溶液至浸沒(méi) 1/2 的鐵釘，使鐵釘既與 CH3COOH溶液接觸，又與空氣接觸。 [板書(shū) ] 一 金屬的腐蝕 [提問(wèn) ] 生活中的各種金屬是怎樣被腐蝕的呢？ [小結(jié) ] 金屬的腐蝕是指金屬或合金與周圍接觸到的氣體或液體進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)而腐蝕損耗的過(guò)程 . [引導(dǎo) ] 通過(guò)同學(xué)們積極發(fā)表觀點(diǎn)，請(qǐng)你對(duì)以上這些金屬的腐蝕現(xiàn)象進(jìn)行分類： 金屬腐蝕 : 化學(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕 學(xué)生討論身邊金屬被腐蝕的現(xiàn)象 ,交流 觀看并思考 閱讀并討論 學(xué)生思考、交流、進(jìn)行小組協(xié)作學(xué)習(xí)、學(xué)生發(fā)表小組結(jié)論 學(xué)生交流、發(fā)言 學(xué)生閱讀教材 54 頁(yè)、討論并交流，得出金屬腐蝕的概念 學(xué)生 回答 引起學(xué)生對(duì) ”化學(xué)與生活 ”的關(guān)注 。 通過(guò)探索實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分 析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，通過(guò)學(xué)生的看、思、說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生的整體思維能力。 教材首先以彩色圖片介
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1