期中考試總結會教師發(fā)言稿[5篇材料](存儲版)
【正文】 感榮幸。通過我不懈的努力，努力，再努力，終于收獲了成功，真所謂‘‘一分耕耘，一份收獲’’。我個人總結的一套學習方法叫“三先三后”。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。拓展延伸的教學環(huán)節(jié)上我讓學生聯系生活實際，使學生由仿及創(chuàng)了。最后，祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成。你們的成功，就是我的成功。因為，我們是在奮戰(zhàn)命運。同學們，作為老師，我想對大家說：我知道學習成績并不是一個學生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，你必須盡你所能地去學習。賀老師專業(yè)水平高、經驗豐富，性格開朗。②課堂組織能力。同時，給每個學生（特別是后進生）學習的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標，比如30分。從每一科試卷來看，老師強調并反復練習的重點知識占99%之多，試問同學們你這99%的知識掌握了多少，你在課堂、課后的學習投入有多少？該會的是否會了？該得分的是不是沒有失分？我們一起好好反思、吧。一次考試，一次反思，這種階段性的反思會讓我們的工作更有方向性、針對性，相信我們會在反思中找到更好的方法。學習是一個不斷反復的過程，在這個過程中，離不開教師的監(jiān)督和檢查，及時的檢查和反饋更能促進學生的學習。一年級做卷子時是由老師讀題，領著大家一起做的。一句話：態(tài)度決定一切！同學們，初中三年是磨練意志、走向成熟、改變命運的三年，這三年里的每天你們都能按時到這里，叫醒你的不是鬧鐘，是你心里的夢想，這里就是放飛你們夢想的地方呀。相信只要你能再和老師配合密切點，會有奇跡發(fā)生的一刻。沒有完美的成功，也沒有完全的失敗，總有遺憾才讓我們有了追求的動力。期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。第三、要有恒心和耐力，循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恒。當然，面對考試成績，有人歡喜有人憂。第一篇：期中考試總結會教師發(fā)言稿期中考試總結會教師發(fā)言稿各位老師，各位同學：大家好！緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。不停地拼搏，去爭取更大的成功。樹立“成績差只是暫時的”的信念，這是根本的內在動力。數學關鍵是理解每一節(jié)一兩個知識點，弄明白后多做一些有針對性的練習題加以鞏固。成功與失敗沒有統(tǒng)一的衡量標準。有不少同學看起來整天埋頭苦讀，成績卻是停滯不前，這時我們需要審視自己的學習方法是否得當，是否該轉變一下自己的思路？老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎差，就怕你偷懶，不行動，不奮斗；更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄。你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。正是這種自以為是的“了如指掌”，才疏忽了很多細節(jié)的變化。二年級的學生還小，自制力很差，學習的主動性低，有的孩子能偷懶就偷懶，有些孩子的注意力不集中，在老師講到重點知識時也許溜號了，就不知道自己的想法正確與否，于是按照自己的判斷強化知識，可能一錯再錯。新課標中也指出了書寫的重要性，我將在以后的教學中，細致指導學生的書寫，認真上好學校規(guī)定的每周兩節(jié)的書法課，提高學生的書寫質量。考試就是平時學習水平的一個比較真實的再現。這就要求我在備課時教學設計要有層次，課堂教學時也要關注到學困生的困惑，并及時給予幫助。所以，今后每節(jié)課都要深入教材中去，本著課堂教學就是“不斷解決問題的過程”這理念，嘗試中采取啟發(fā)式教學、探究式教學、小組合作式教學、有意義接受式教學等授課方式去設計教案。特別是要向賀老師學習。希望同學們珍惜榮譽，珍惜青春，懂得友愛，你們既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友；作為老師，我們愿一直站在大家身后，和我們的每一個人，一起努力，一起進步，一起從一個勝利走向下一個勝利。當然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。請記?。翰唤涳L雨，成不了大樹，不受磨練，
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