【正文】 學(xué)的重要性。第五篇：晉級履職總結(jié)晉級履職總結(jié)新馬街鄉(xiāng)坡腳小學(xué)教師王興會歲月如梭，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，履職五年多的小學(xué)一級教學(xué)工作也結(jié)束。從不拖沓，有時能自覺的請假，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)才離開。例如：本人在2005年12月論文《轉(zhuǎn)變教師角色應(yīng)緊扣“五勤”》獲省級二等獎；2006年8月被縣教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。教學(xué)成績真臻日上。這樣也能不斷的充實自己的頭腦，使自己的教學(xué)觀念有所改變，讓自己更快的跨入教師行列中的最前列。才能引發(fā)學(xué)生無限的學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生自主、合作探究式的去學(xué)習(xí)，才能獲取無限的新知識。2010年9月“五個一”征集論文獲省級一等獎等。經(jīng)過五年的自身努力，所教學(xué)科都能保持在全鄉(xiāng)前五名，今年擔(dān)任的二年級班品德與生活、語文、數(shù)學(xué)分別獲本年級的第一，第二，第三名。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教法，吃透教材，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，實事求是，勇于創(chuàng)新，面向全體學(xué)生，熱愛尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，做到循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生的身心健康發(fā)展，熱愛學(xué)校，事事與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作?？傊?，通過三年的努力，工作雖然取得了一定的成績，但我也知道自己還有不足之處，如在教學(xué)上缺乏創(chuàng)新，對學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗。通過這種方法，學(xué)生在完成作業(yè)的同時，掌握了數(shù)學(xué)知識和技能，提高了綜合素質(zhì)。同時在上課時，我根據(jù)學(xué)生水平的不同，給他們設(shè)計不同的教學(xué) 2 任務(wù)，提出不同的教學(xué)要求，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。專業(yè)技能方面：新課改的實施，為每一個教育工作者提出了較高的要求，為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，努力學(xué)習(xí)與初中數(shù)學(xué)相關(guān)的教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教材和教法，探索數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的整合，注重備課質(zhì)量，講求課堂實效，不忘輔導(dǎo)，能按課標(biāo)要求制定切實可行的教學(xué)計劃，并注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在工作中，我針對我校年輕教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)、骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學(xué)校教師培訓(xùn)工作由我具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、政教處等共同協(xié)作，制訂了較為長遠(yuǎn)的教師培訓(xùn)計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，分別舉行了師徒結(jié)對、學(xué)科練兵、教學(xué)基本功比武、骨干教師教學(xué)藝術(shù)展示、新老教師教學(xué)經(jīng)驗交流會、新教師任見習(xí)班主任等多種形式的師訓(xùn)工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，及時適應(yīng)我校教學(xué)工作的要求。因為語文的特殊情況 , 學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中 , 會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象 , 差生面擴(kuò)大 , 會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此 , 絕對不能忽視。為了令教學(xué)生動 , 不沉悶 , 我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。在實際教學(xué)中，注重教書育人。2002至 2007年在云南大學(xué)進(jìn)修，獲本科學(xué)歷。2011年6月，在“《云南教育成果》系列活動———第八屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文”征稿活動中，論文《農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)之我見》榮獲二等獎。積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡學(xué)困生，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。用一顆母親般的心來關(guān)愛每個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。任現(xiàn)職以來我做了許許多多的工作，其中有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。平時為了使更好更快地掌握知識，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)，課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動腦、提問題。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些三年級剛開始學(xué)英語的學(xué)生，他們一點也不懂英語，我下決心教好他們，先讓他們對英語產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。工作中，我勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對工作盡職盡責(zé)，對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟、文化專業(yè)知識水平。我平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。我也取得了一些成績：2006年9月被新樂市教育局評為“教學(xué)工作先進(jìn)個人” 2007年3月被新樂市政府授予“嘉獎”獎勵2007年11月自制的教具《小吊車》在新樂市第一屆新課改自制教具評比中榮獲三等獎2008年1月在新樂市第五屆“雙百”活動中被評為小學(xué)英語“學(xué)科帶頭人”、“優(yōu)質(zhì)示范課教師”2008年6月被評為新樂市“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”2008年11月在新樂市小學(xué)教師基本功展評活動中，獲英語學(xué)科一等獎2008年12月《Lesson 25 : Animals at the Zoo》在新樂市小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比中，獲一等獎2008年12月《Lesson 29 : Where do They Live ?》在新樂市小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)課件評比中，獲一等獎2008年12月在新樂市送教下鄉(xiāng)活動中，講授英語課《Birds》 2009年1月在新樂市2008年度中被評為“優(yōu)秀班主任” 2009年2月在第三屆“全國教師語言文字基本功大賽”中獲一等獎2009年3月被新樂市政府授予“嘉獎”獎勵 2009年8月被新樂市教育局評為“師德先進(jìn)工作者” 2009年9月被石家莊政府評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任” 2010年1月在新樂市第六屆“雙百”活動中被評為小學(xué)英語“學(xué)科帶頭人”、“優(yōu)質(zhì)示范