【摘要】貓和老鼠shǔmīmànhúxūmīmíhúgāngzhuāmí鼠咪慢胡須瞇迷糊
2024-12-04 19:39
【摘要】語文S版四年級語文下冊第二單元麗江古城美麗的麗江學(xué)習(xí)生字雄樸旬至紛貨貌綿昂爍峻壩潭譽雄偉城鎮(zhèn)純樸下旬紡織百貨綿延閃爍昂然挺立色彩斑斕驚心動魄聞名遐邇理解詞語，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2024-12-04 19:28
【摘要】放飛蜻蜓義務(wù)教育蘇教版三年級（下冊）商城縣鲇魚山中心小學(xué)余惠請你欣賞放飛蜻蜓想一想：通過朗讀你了解到了哪些知識？點水蜻蜓的尾巴和眼睛有什么特點和功能？請同學(xué)們用直線畫出它們的特點，用波浪線畫出它們的
2024-12-04 18:22
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第一單元1．朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，了解女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。2．體會這個神話故事想象豐富的特點。3．會認“媧、藤”2個字。學(xué)習(xí)目標(biāo)?重點:讀懂內(nèi)容,了解女媧造人的過程.?難點:體會女媧為人類所做的貢獻
2024-12-04 18:30
【摘要】語文S版四年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)“玄、斑、駁”等生字，結(jié)合關(guān)鍵詞語，理解重點句子的意思，有感情地朗讀課文。，體會祖母為人善良、關(guān)愛他人的高尚品質(zhì)。荷花荷花荷花學(xué)習(xí)生字xuánbānbógāngzhǒusūn玄斑駁缸
2024-12-04 18:21
【摘要】鐵牛資料黃河大鐵牛鑄造于唐開元年間，作浮橋的錨用。宋末，浮橋被金軍燒毀。后來，大鐵牛漸被泥沙埋沒。1989年從黃河古道中挖出四只大鐵牛。最輕的有。最重的達噸。四只鐵牛一只只膘肥體壯、肌肉隆起、圓目怒睜、威風(fēng)凜凜，相貌彼此相似而又各有差別。1994年1月31日，江澤民總書記到蒲津橋遺址視察,并題詞留念。
2024-12-04 18:23
【摘要】陳嘉庚是我國杰出的愛國華僑領(lǐng)袖和著名實業(yè)家。他積極推動提倡教育工作。大力興辦學(xué)校，振興教育，享有“傾家興學(xué)”的美譽。1907年至1947年的40年內(nèi)先后創(chuàng)辦道南、愛同、崇福、崇本等小學(xué)，華僑中學(xué)、南洋師范及南僑女中。1913年至1920年前后,在他的家鄉(xiāng)集美創(chuàng)辦了集美小學(xué)、集美師范、集美中學(xué)、集美幼稚園、集美水產(chǎn)和集美商科等學(xué)校，
2024-11-15 02:25
【摘要】寄給青蛙的信難過送信安慰讀信蛙跳快活作業(yè)蛙信每收封鴨安傷今驚讀第次青蛙每天都在信箱旁邊等信，但從來沒有收到一封信。青蛙很難過。小鴨看到了，就悄悄地給青蛙寫了一封信，請大雁
2024-12-05 00:15
【摘要】鳥兒的偵察報告?zhèn)刹閳蟾婧ｚt草窩憂郁祝賀胚胎哭泣嗚咽蚱蜢中毒悲劇糟糕礁石污染粘住威脅迷失濃霧設(shè)法營救痛惜仰望潔凈又黏又稠婉轉(zhuǎn)動聽
2024-12-04 18:19
【摘要】要求：要求①注意生字和多音字的讀音，爭取把課文讀流利。②用自己喜歡的方法記憶生字。③結(jié)合上下文理解“嬉戲”、“遮蔽”的意思。?玲瓏敏捷討人喜歡嵌著格外機靈觸動嬉戲遮蔽捧儲藏
2024-12-04 18:13
【摘要】模板專項施工方案第一節(jié)編制依據(jù)《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（GB50009-2020）中國建筑工業(yè)出版社；《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GB50010-2020）中國建筑工業(yè)出版社；《建筑施工計算手冊》江正榮著中國建筑工業(yè)出版社；《建筑施工手冊》第四版中國建筑工業(yè)
2025-08-11 18:20
【摘要】1、圈畫本文的生字。2、概括本文的主要內(nèi)容。3、用簡潔的語言概括各部分的主要內(nèi)容。生字:規(guī)矩撈著錫紙金幣鐵叉倒霉起誓恩將仇報課文通過寫漁夫無意中救了一個恩將仇報的魔鬼，又用他的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼并將其投入大海的故事，告訴我們擁有
2024-11-15 03:07
【摘要】《范仲淹的故事》教學(xué)設(shè)計之一教學(xué)目標(biāo)：“肴、豈、泱”3個生字，會寫“淹、岳、粥、寢、凌、佳、肴、豈、咽、宰、泱”11個生字，掌握“米粥、廢寢忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千載難逢、殿試”等詞語，能夠聽寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“云山蒼蒼，江水泱殃，先生之風(fēng)，山高水長”。、流利、有感
2024-12-08 07:44
【摘要】米芾學(xué)書執(zhí)教者：陶樂第一小學(xué)吳榮語文激趣導(dǎo)入，鼓勵質(zhì)疑激趣導(dǎo)入，鼓勵質(zhì)疑1、朗讀課文，想一想課文主要講了一件什么事？整體感知，讀中悟?qū)W2、你們覺得米芾小的時候是個怎樣的孩子呢？1、米芾先后身兩位老師學(xué)寫字，各是怎么表現(xiàn)的？結(jié)果有何不同？請用“——”從文
【摘要】我們上路了常莊鄉(xiāng)中心小學(xué)鄭雪沛我們上路了，歡欣鼓舞;我們上路了，激情滿懷；我們上路了，滿心歡喜；我們上路了，風(fēng)雨無阻；我們上路了，義無反顧；……教學(xué)目標(biāo)1、獨立默讀課文，體會詩歌所表達的告別童年的
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