民張中學(xué)理科組20xx---20xx學(xué)年度第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 科教學(xué)仍在“自學(xué)點(diǎn)撥小組落實(shí)”課堂教學(xué)模式的應(yīng)用下，著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。五、逐月活動(dòng)安排表 二、三月1制定理科組教研計(jì)劃，明確工作目標(biāo)。初一、初二集體備課。3學(xué)期工作總結(jié)。我們將組織學(xué)習(xí)的教師圍繞不同專題，如課題申報(bào)與研究、課文朗讀指導(dǎo)與技巧等，開(kāi)展微型講座，拓寬每一位語(yǔ)文教師的視野。（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。讓優(yōu)等生發(fā)展更好，吃得更飽，對(duì)后進(jìn)生不歧視，多關(guān)心，多進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，提倡給后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。（3）從活動(dòng)入手，舉行寫字比賽。主題研討：低年段繪本教學(xué)和中高年段的閱讀交流。組織學(xué)生寫字比賽。附：年段備課組長(zhǎng)一、二年級(jí)：楊就清；三、四、五年級(jí)：陳洪峰 201131。四月份：檢查讀書(shū)報(bào)告、“追趕天邊的彩虹”、月月清的落實(shí)情況。三、具體工作安排：二月份：制定科組、學(xué)科、公開(kāi)課、背誦、閱讀計(jì)劃。（1）從課堂入手，研究如何指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫。語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)一學(xué)期檢查四次，并對(duì)檢查情況及時(shí)總結(jié)、反饋，有效提高教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加街道、區(qū)、市的各種教研活動(dòng)，以及上級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽，促使教師在活動(dòng)與競(jìng)賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。研讀教材，梳理好整本教材的知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練點(diǎn)，整合教材資源，使教學(xué)做到高屋建瓴。4 檢查各備課組活動(dòng)進(jìn)度。五月1初二展示課 ——物理課。6 學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué)，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭(zhēng)以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。加強(qiáng)常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊(duì)伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革；鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，完成自己的教改課題。力爭(zhēng)在學(xué)校工作的各個(gè)方面取得成績(jī)。第四篇：漿水中學(xué)理科組2011年上期教研組工作計(jì)劃漿水中學(xué)理科組2011年上期教研組工作計(jì)劃一、前言教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。期中復(fù)習(xí)研討。堅(jiān)決杜絕“走過(guò)場(chǎng)”、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象發(fā)生。提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。八年級(jí)要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口。教師論文、案例的撰寫。（3月15日張青書(shū)、劉娟、袁莉）四月理論學(xué)習(xí)。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。積極深化校本課堂教學(xué)模式，探尋教學(xué)捷徑，提高課堂教學(xué)效率。完成初中理科教師的新課程培訓(xùn)工作，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。四、主要工作思路：強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低。五月1初三月考工作分析總結(jié) 2 作業(yè)檢查；優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。堅(jiān)決杜絕“走過(guò)場(chǎng)”、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象發(fā)生。提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)。提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。在課堂上，堅(jiān)持面向全體，要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”，確立學(xué)生“主體觀”思想。這些都是關(guān)系到學(xué)校整體利益。教研組工作的有序開(kāi)展；教研組民主、和諧的氛圍的營(yíng)造。三、工作目標(biāo)：樹(shù)立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向四十五分鐘要質(zhì)量，從四十五分鐘求效率。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補(bǔ)差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。2．學(xué)校將組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí)。并以教研組集中開(kāi)會(huì)的形式認(rèn)真進(jìn)行課堂評(píng)析，本活動(dòng)由教導(dǎo)處規(guī)劃組織安排，教研組具體執(zhí)行，學(xué)校抽查。2中期考試；總結(jié)前半期工作。民張中學(xué)理科教研組第二篇：初中理科組第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃初中理科組第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃一、前言：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。力爭(zhēng)在學(xué)校工作的各個(gè)方面取得成績(jī)。九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革；鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，完成自己的教改課題。加強(qiáng)常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊(duì)伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，教研組
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