我是中國人小學一年級教案(存儲版)
【正文】 再往上一輩一輩的人都生長在中國這塊土地上，祖祖輩輩都生活在這個國家里，所以，中國就是我們的祖國。讓我們一起唱《我們的祖國是花園》。因此，我國將10月1日定為國慶節(jié)。）5．小結(jié)：北京首都除了有剛才我們看到的新華門、天安門城樓、人民大會堂、人民英雄紀念碑，還有聞名于世的故宮；具有現(xiàn)代氣息的北京西客站和亞運村；繁華的王府井和西單文化廣場；還有數(shù)不清的高速公路、立交橋、高樓大廈、公園。過渡語：讓我們用一首美麗的小詩來表達對祖國的熱愛吧！六、詩歌總結(jié)1．讀詩歌：我愛鮮花，我愛白鴿，我愛萬里長城，我愛長江黃河，我是中國人，我愛我的祖國。難點：在生字教學中，我和愛的字形結(jié)構(gòu)、筆畫筆順學生較難把握；在學句中，這是第一次學習由漢字組成的句子，如何使學生懂得句子的概念是個難點。可布置學生收看中央電視臺的新聞聯(lián)播節(jié)目，認真地看一看天安門廣場的升旗儀式。四指導看圖。、集體讀、讀準音。（2）揭示句的概念：這是一個句子，是由我愛五星紅旗三個詞組成的。導語：上一節(jié)課我們懂得了五星紅旗是我們的國旗，我們愛五星紅旗，也就是愛我們的祖國。（1）是，上下結(jié)構(gòu)，想一想，上面和哪個字的上面部分一樣？說說部首名稱，指導下面部分的書寫。讀后說說全文有幾個詞語、幾個句子。、詞語。你還知道哪些代表我們國家的建筑？明確：天安門在首都北京，長城、故宮也是我們國家的標志建筑 物。這一課是全冊書的開始，通過引導學生認識“我是中國人”，對學生進行愛國主義教育。圖畫中的天安門、五星紅旗，他們早已認識，而56個民族的孩子是觀察的難點，他們在觀察時會只停留在都是“小朋友”的表層，對于具體服飾所對應的民族認知上比較難，需要教師的引導。中國。五星紅旗是我們國家的國旗。練習說話，我是中國人，拍手加大挑戰(zhàn)，增加趣味性。能感受作為中國人的自豪。與此同時，也能觀察到圖畫中的細節(jié)。三、課后作業(yè)畫一畫自己的國旗。教法教具：本課教材呈現(xiàn)是一幅圖，符合一年級孩子的認知，在教學中主要通過和學生的交流觀察讓學生感悟。（誰）是（干什么的）。七鞏固字詞。：我愛五星紅旗。六學習字詞句。同學們，老師布置你們收看中央電視臺播放的升旗儀式，大家一定仔細看了，你們看到的升旗儀式是在什么地方舉行的？升起的是怎樣的旗？今天我們學的新課文是：（讀拼音）k4nt*xu6c0xu6j)。教學時間：兩課時。、短文。我國的首都是北京。繼續(xù)出示課件3．說一說：你們還知道北京有哪些著名建筑嗎？4．同學邊說老師邊出畫片。過渡語：你們知道我們的祖國是怎么誕生的嗎？三、聽一聽（使學生知道我國的國名及國慶節(jié)）放視頻：《開國大典》下載1．說一說：你們知道是誰在天安門城樓上宣布新中國成立的嗎？（是毛澤東主席宣布的）在宣布新中國成立時，毛主席說我們的新中國叫什么名字？（我們?nèi)Q是中華人民共和國）新中國是哪一天成立的？教師：新中國是1949年10月1日成立，我們每個中國人都應該記住這一天。貼圖。）1．說一說：圖上畫的是哪的景色？你知道關(guān)于長城的情況嗎？小結(jié)：萬里長城是我們偉大祖國的象征，它蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之中，像一條騰飛的巨龍，所以有人說我們中華民族是龍的子孫，龍的傳人。教學過程：一、聽一聽（使學生知道自己是中國人）師：同學們，你們聽過《大中國》這首歌嗎？會唱嗎？下面咱們就來一起唱一遍。本課內(nèi)容豐富，插圖、照片也不少。本課提出要使學生“知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國”。2．總結(jié)：讓我們?yōu)樽约菏侵袊硕械阶院?；讓我們都來用行動熱愛我們偉大的祖國。北京是中國的首都，是全國各族人民向往的地方，全國人民都熱愛北京?．出示投影片。2．放音頻：《我們的祖國是花園》同學邊唱邊表演。板書：中國是我的祖國3．學生四人一組說說：我國還有哪些美麗的地方，美麗的景色。板書：我是中國人2．看書。2．知道我國的國名、首都、國慶節(jié)。”教法建議：本課 教學應特別注意激發(fā)學生的情感，以“愛”貫穿全課，要采用適合一年級小學生特點的形式，激發(fā)學生對祖國的熱愛。情感：1．產(chǎn)生自己是中國人的自豪感。從小學一年級起，就要對小學生進行熱愛祖國 教育。2．采用一些藝術(shù)形式，如唱歌、朗誦
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