感恩的心,因?yàn)橛心?存儲(chǔ)版)
【正文】 一天訓(xùn)練的很累，我第二天就沒(méi)去訓(xùn)練，你就告訴我應(yīng)該去訓(xùn)練，鍛煉自己，我就想起了你給我們上專業(yè)課的時(shí)候，你拿來(lái)一份材料給我們測(cè)試打字速度，但測(cè)試之前，你讓我們先看看材料的內(nèi)容，它的內(nèi)容大概是這樣的，“一位學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的學(xué)生，但很懼怕跳水，在一次體育考試中，他還是不敢跳，無(wú)論別人怎么勸說(shuō)他，他還是不敢跳，就聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)女孩讓他躲開(kāi)，就跳了下去，那個(gè)女孩成績(jī)并不算優(yōu)秀，可是她敢邁出那一步，到了很多年后，這個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生再也不是那樣閃閃奪目，而那個(gè)女孩，即使成績(jī)不算優(yōu)秀，但是她有一種精神，一種敢于面對(duì)的精神。老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。我們學(xué)校，今天，乃至于將來(lái)，會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時(shí)，看到你最純粹的笑臉，聽(tīng)到孩子們最快樂(lè)的笑聲，感受著陽(yáng)光下生命拔節(jié)的聲音，我的心靈，便純凈如水。老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。你告訴我們，“堅(jiān)持，人生貴在堅(jiān)持”，我們休息的時(shí)候，你去給我們買水喝，你為了我們能清楚分辨自己的水，用鋼筆把每瓶水上寫(xiě)上我們的學(xué)號(hào)，你的用心，讓我們很感動(dòng)，從一件小事，就能看出來(lái)一個(gè)人，你的認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，讓每個(gè)人都敬佩。于是，爸爸卻像個(gè)落湯雞似的跑回了家，回到家中爸爸一連打了好幾個(gè)噴嚏，我擔(dān)心極了。第四篇：感恩的心,感謝有你感恩的心，感謝有你感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。對(duì)唱《好人好夢(mèng)》好人就會(huì)有好夢(mèng)，相信好人有好報(bào)。為同學(xué)們提供一個(gè)抒發(fā)感恩之心，感激之情的平臺(tái)。雖然個(gè)別學(xué)生有些調(diào)皮，甚至有點(diǎn)叛逆，但是每個(gè)同學(xué)都是思維活躍，都一股年輕人應(yīng)該有是朝氣！和他們一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，感覺(jué)很快樂(lè)，很充實(shí)。每當(dāng)遇到困難或者問(wèn)題時(shí)，我們虛心請(qǐng)教，老師都會(huì)熱情的幫助我們，指導(dǎo)老師無(wú)微不至的關(guān)心，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，我們永遠(yuǎn)銘記在心。實(shí)習(xí)期間，根據(jù)指導(dǎo)老師的要求和實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，我們的工作是網(wǎng)站建設(shè)和內(nèi)容更新，辦公電腦的維護(hù)和管理。另外，要注意的是語(yǔ)速的控制。教育實(shí)習(xí)的頭一個(gè)星期，我聽(tīng)了我們信息技術(shù)科組兩位老師的課。第二篇：感恩的心,感謝有你感恩的心，感謝有你教育實(shí)習(xí)總結(jié) 為期近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束了。時(shí)間艱難地流淌著?？墒蔷褪悄且粋€(gè)個(gè)美麗的手語(yǔ)深深地打動(dòng)著我——那又哪里僅僅是翻譯，是一群我們認(rèn)為不幸的人的幸福感言！年輕的臉龐，明亮的眼睛，嫻熟的手語(yǔ)，安安靜靜的她們帶來(lái)安安靜靜的感動(dòng)。這些人幫助了我們，我們卻這樣對(duì)待他們?？墒撬麄冎安⒉徽J(rèn)識(shí)。可他卻全然不知，老師這樣做，是愛(ài)他的表現(xiàn)。難道自己資助他們做錯(cuò)了嗎？就在這樣的情緒下，從飛忿忿離開(kāi)了人世。從飛患上了癌癥！這個(gè)消息對(duì)于他，對(duì)于受他資助的孩子無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。第一篇：感恩的心,因?yàn)橛心愀卸鞯男?因?yàn)橛心?、還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。其實(shí)大家可以成為知己。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。可是，天有不測(cè)風(fēng)云。那些家長(zhǎng)氣勢(shì)洶洶，質(zhì)問(wèn)他為什么不給自己的孩子匯生活費(fèi)了？為什么不繼續(xù)資助自己的孩子了？從飛十分難過(guò)，他想不到自己好心資助那些貧困孩子，他們卻還這樣對(duì)待自己。老師過(guò)問(wèn)自己的生活，他卻覺(jué)得老師多管閑事，管一些不該管的事情。一個(gè)工薪階層的工人便把他每月工資的一半給那個(gè)人，并幫助他重建家園。我們真的應(yīng)該去反思了。說(shuō)他們不是在表演，是因?yàn)樗齻冎皇怯檬终Z(yǔ)翻譯了歌詞，僅此而已。有這樣一位年輕母親，她那富貴的家族仿佛在一夜之間土崩瓦解！父
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